BΜI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

MỤC LỤC

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: trang 3

II. THỰC TRẠNG KHI NGHIÊN CỨU trang 3
1. Thuận lợi: trang 3
2. Khó khăn: trang 3
3. Số liệu thống kê: trang 3

III. NỘI DUNG trang 4
A. Cơ sở lí luận: trang 4
B. Biện pháp thực hiện: trang 4
1. Xác định phạm vi nội dung bài thực hành. trang[r]

Bài 40. THỰC HÀNH:XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂNỞ ĐỘNG VẬTI. Mục đích – yêu cầu.Học sinh trình bày được các giai đoạn chủ yếucủa quá trình sinh trưởng và phát triển của mộtsố loài động vật.Bài 40. THỰC HÀNH:XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG[r]

của ếchCâu hỏi thảo luận:Câu 1: Sự sinh trưởng và phát triển của ếch thuộc loạinào?Câu 2: Trình tự các giai đoạn phát triển của ếch?Tiết 41: Thực hành xem phim về sinh trưởng vàphát triển ở động vậtb. Xem phim về sự sinh trưởng và phát triểncủa ếchTh[r]

Ở các bài trước các em đã được tìm hiểu về khái niệm tập tính cũng như các loại tập tính của đông vật, và để giúp các em hiểu rõ hơn về biểu hiện của các tập tính đó, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau quan sát một số đoạn phim về các tập tính của động vật trong tự nhiên.

1. Kiến thức:
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31
Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích.[r]

TIẾT 33Bài 31. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT1Chim di cư2Chim di cư3Gấu ngủ đông4Gấu ngủ đông5Hổ săn mồi6

Tập tính của động vật-Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kíchthích từ môi trường.-Gồm: bẩm sinh và học được.I. Các loại tập tính của động vật1. Tập tính bẩm sinhCông xoè đuôi múa siêu đẹphttps://www.youtube.com/watch?v=ymQltda5PycC[r]

MÔN SINH HỌC LỚP 7Chào mừng các thầy cô và bạn học sinhTỔ 1Như chúng ta đã biết Ngành chân khớp là ngành có số lượngloài rất lớn và chúng ta đã chứng minh được điều đó qua sự đadạng của lớp giáp xác và lớp hình nhện. Nhưng điều đó sẽ rõràng hơn qua sự đa dạng của lớp sâu bọ. Để hiểu rõ vấn đề, hômna[r]

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

ANHTRÌNH BÀY THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNGSINH HỌC Ở Quảng Ninh, đặc biệt là thành phố Cẩm Phả , ô nhiễm khôngkhí ngày một trở nên nghiêm trọng. Khói bụi luôn bủa vây conngười và sinh vật. Bụi bay mù mịt ở khắp các tuyến đường có cácxe chở than đi qua khiến cho cây cối nhuộm màu trắng xóa. Cácx[r]

- Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ng[r]

- Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học khôn. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -        Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học k[r]

Nhận biết và phân tích được đặc điểm của một số tập tính quan sát được:
+ Săn mồi
+ Sinh sản
+ Bảo vệ lãnh thổ
+ Di cư
So sánh được một số tập tính ở các loài động vật khác nhau.
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31.

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]

- Thực hành : Nhân giống vô tính ở thực vật bằng giâm, chiết , ghép .Kỹ năng3+ Kĩ năng quan sát mô tả+ Kĩ năng thực hành sinh học: xây dựng tập tính cho vật nuôi trong gia đình hoặcthành lập phản xạ có điều kiện ở vật nuôi, kĩ năng giâm, chiết, ghép, kĩ năng quan sátbăng hình tó[r]

Câu 1. Tập tính là gì? Câu 2. Cho một vài ví dụ (khác với ví dụ bài học) về tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Câu 3 Cho biết sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Câu 1. Tập tính là gì? Trả lời: Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trườ[r]

Những kiến thức cơ bản về tập tính, sự hình thành tập tính trên cơ sở phản xạ
bản năng và phản xạ tập nhiễm thông qua sự điều khiển của hệ thống thần kinh và
hooc môn của cơ thể động vật.
Sự hình thành và phát triển của tập tính trong quá trình phát triển cá thể ở động
vật cũng như những phản ứng c[r]

Nằm trong khu vực Đông Nam Á, Việt Nam có vị trí địa lý và điều kiện khí hậu thuận lợi cho nghành chăn nuôi phát triển .Với tiềm năng đa dạng sinh học cao, nước ta đã thuần hóa được nhiều loài gia súc, gia cầm, thủy cầm có giá trị kinh tế cao.
Ngành chăn nuôi gia cầm, thủy cầm ở nước ta trong những[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục bảng biểu v
Danh mục hình vi
MỞ ĐẦU 1
1 Tính cấp thiết của đề tài 1
2 Mục đích 2
3 Ý nghĩa khoa học 2
Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3
1.1 Khái niệm sinh lý học 3
1.2 Những đặc trưng sinh lý cơ bản của động vật. 3
1.2.1 Trao đổi chất 3
1.2.2 Tín[r]