HOẠT ĐỘNG 3 QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

Tuần: 1 Ngày soạn: 20082013
Tiết: 1 Ngày dạy:
Phần 1: VẼ KĨ THUẬT
Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC
Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống.

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được vài trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và trong sản xuất.[r]

phải làm gì để cho tranh mình đẹp hơn?- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý.Hoạt động 3* Hướng dẫn HS thực hành:- GV yêu cầu lấy dụng cụ học tập ra chuẩn bị thực hành.- GV yêu cầu HS chọn nội dung mình thích và phù hợp với khả năng.- GV nhắc nhở HS tập trung làm bài và chọn những[r]

- HS nêu được hậu quả có thể xảy racủa những sai phạm đó.- Hình 1: Các bạn nhỏ đá bóng dưới- Y/c HS thảo luận theo nhómđường, chơi cầu dưới lòng đường, xe+ Hãy chỉ ra những sai phạm của người máy để dưới lòng đường...tham gia giao thông?- Bạn nhỏ đi xe đạp vượt đèn đỏ.- Các bạn nữ đi xe đạp dàn hàng[r]

I Mục tiêu:
HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt,...phấn mà[r]

Mĩ thuật 2
Ngày soạn:1682014
Ngày giảng:.........2014
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I Mục tiêu:
HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, b[r]

Hoạt động của giáo viên Hoạt động mong đợi ở học sinhGọi 2 học sinh trả lời và nhận xét:-Em đã tham gia hoạt động nào của lớp?-Vậy các em có tham gia vệ sinh lớp không?Giới thiệu bài -Vẽ tranh, văn nghệ, vui chơi, …Hoạt động 1: Vấn đáp-Mục tiêu: Nhận biết th[r]

- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viếtvà viết bài. Giáo viên quan sát, uốnnắn.Học sinh tập viết- Thu một số bài chấm, nhận xét.c. Luyện nói- Tranh vẽ những cảnh gì.Học sinh quan sát tranh và trả lợi câuhỏi- Gà gô thường sống ở đâu, em đãtrông thấy gà gô chưa.Tranh vẽ[r]

1. Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát
Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3.
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời.

Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng
2. Hoạt động thực hành

Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn[r]

Thứ ngày tháng năm 201
Môn:Khoa
Tiết : 1
Sự sinh sản

I.Mục tiêu: Giúp HS
Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
Hiểu và nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hì[r]

TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠMMẪU GIÁO NHÀ TRẺ HÀ NỘIGIÁO ÁNCHỦ ĐIỂM GIAO THÔNGNgười dạy: Nguyễn Thị Huyền TrangLứa tuổi: Mẫu giáo lớnHà Nội, tháng 3 năm 2014KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸChủ điểm: Giao thôngTên bài: Xé và dán phương tiện giao thông đường bộLứa tuổi: Mẫu giáo lớnThời gian: 3035 phú[r]

Tiết 1:
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC Ở LỚP 3

I. Mục tiêu:
 HS ôn tập và nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
 Nhớ và ghi lại được các ký hiệu ghi nhạc đã học.
II. Chuẩn bị:
 Nắm vững các bài hát ôn và các ký hiệu ghi nhạc
 Tranh ảnh có liên quan
 Sách giáo khoa, nhạc cụ
III. Các ho[r]

GIÁO ÁN LỚP 4MÔN KHOA HỌCBÀI:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNGNgười thực hiện: Nguyễn Thị Trâm BÀI CŨ:Em hãy nêu mục “Bạn cần biết” của bài “Không khí cần cho sự cháy”? BÀI 36:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG. Quan sát tranh,thực hành: Quan sát tranh,thực hành: * Không khí có vai trò r[r]

Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi
I. Mục tiêu
HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
Có y thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị[r]

Giúp HS - KT: Tiếp xúc làm quen với tranh tónh vật .- KN: Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh- TĐ: Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tónh vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Gv chuẩn bò :- Giáo án , SGV , VTV3.- Tranh tónh vật hao quả của hoạ só Đường Ngọc Cảnh và các hoạ[r]

- Chấm 1/3 vở nhận xét.c. Luyện nói:- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi.+ Vẽ bố mẹ và đứa con.+ Tranh vẽ gì?+ Bố còn gọi là gì?+ Bố còn gọi là ba, cha...+ Mẹ còn gọi là gì?+ Mẹ còn gọi là má,[r]

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG MỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I/ MỤC TIÊU:
- Sau bài học:
+ HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào, thở ra
+ Chỉ và nói được tên các bọ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
+ Chỉ trên sơ đồ và nới được đường đi của k[r]

kính. Yêu cầu học sinh đọc sách và mô tả cấutạo của máy quang phổ, tác dụng của từng bộphận?- Nhận xét của giáo viên- Học sinh ghi nhận.- Đại diện trình bày.- Yêu cầu học sinh quan sát và mô tả cấu tạocủa máy quang phổ lăng kính?Hoạt động 2: Tìm hiểu về quang phổ phát xạ- Cá nhân qu[r]

Bước 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh 1,2,3,4,5,6 ở trang 10, 11 (SHS)- Đề nghị một số học sinh mô tả nội dung trong tranh.Bước 2: - Hỏi học sinh về cảm giác theo nội dung tranh. Cho học sinh trình bày những tìnhhuống theo tranh, yêu cầu học sinh thể hiện lời nói và h[r]