CHÍNH TẢ TIẾNG VÕNG KÊU

TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHƯỚC 1Chào Thầy , Cô giáo và các em học sinhlớp 2BGV : Trần Thị BằngThứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2014(Tập chép )Chính tả :Bài :Tiếng võng kêuKIỂM TRA BÀI CŨchimmải biếtmiếtsẻhiểuđiểmmườiThứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2014Chính tả : (Tập chép)Bài:Tiếng<[r]

Giáo viên : Nguyễn Thị Tú TrinhLớp : 2A1Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012Chính tảKiểm tra bài cũ :đoàn kếtthắc mắcThứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012Chính tả ( Tập chép )Tiếng võng kêuKẽo cà kẽo kẹtBé Giang ngủ rồiTóc bay phơ phấtVương vương nụ cười.Trong giấc mơ emCó gặp con còLặn lộ[r]

- 8 câu.- Đoạn trích có mấy câu?- Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có. vì- Trong đoạn trích có những từ những tiếng đầu câu vànào viết hoa? Vì sao phải viết tên riêng.hoa?- HS dưới lớp viết bảng con.- Yêu cầu HS tìm và viết các - HS viết bài.từ khó.- GV đọc bài cho HS viết- Nêu yêu cầu của bài, HSHướng[r]

1 nghe viết Việt Nam thân yêu 2 tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống bài 3 tìm thích hợp với mỗi ô Chính tả: Việt Nam thân yêu  1. Nghe viết -  Trình bày đúng bài chính tả theo thể thơ lục bát -  Chú ý: Các từ ngữ dễ sai mênh mông, biển lúa, rập rờn... 2. Hoàn chỉnh bài văn Ngày độc lập Lời giải[r]

II. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Tầm quan trọng của phân môn chính tả: Phân môn chính tả có một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học vì giai đoạn tiểu học là giai đoạn then chốt trong quá trình hình thành kĩ năng chính tả cho học sinh. Chính tả được bố trí thành một phân môn độc lập, có tiết dạy riêng trong khi[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Tìm những từ ngữ chứa tiếng:a) Chỉ khác nhau ở âm đầu “1” hoặc “n”. Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) l hoặc n: “Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng”. b) “it” hoặc “ich”: Vườ[r]

. Chính tả tiếng Việt Hiện nay, trong các trường học và trong sách giáo khoa phổ thông đã thống nhất cách viết tiếng Việt theo chính tả truyền thống. Tuy nhiên, trong sách báo và giữa các nhà xuất bản vẫn chưa có sự thống nhất, nhất là việc phiên chuyển tiếng nước ngoài và chưa có văn bản quy định c[r]

Điẻm0,50,50,50,5II. Kiểm tra kỹ năng viết: (5 điểm)1. Viết chính tả: Giáo viên viết bài lên bảng lớp; giáo viên đọc hướng dẫn học sinhnhìn bảng viết vào giấy thi. (3 điểm):Học sinh chép đúng bài chính tả, đúng thời gian 15 phút -20 phút (đạt 3điểm). Mỗi lỗi chính tả trừ 0,1 điểm[r]

MẪU 6. Luật chính tảLê Thị Thu HuyềnNhà xuất bản Giáo dục Việt NamBước 1. Giới thiệu chung1. Vai trò của Luật chính tả trongTV1.CGD:- Cùng với cấu trúc ngữ âm Tiếng Việt, LCTlà một thành phần không thể tách rời củaTV1.CGD.- Nhằm giải quyết mối quan hệ Âm – Chữđể đạt được mục tiêu : đọc thông;[r]

TỔ CHỨC GIÁO DỤC DAYTOT.VNhttps://www.facebook.com/daytot.vn/https://www.facebook.com/kenhonthivao10/------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGKhóa ngày 21 tháng 06 năm 201[r]

1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2) Trong bài chính tả có các dấu câu nào ? Trong bài chính tả có các dấu câu sau : dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi, dấu chấm than. 1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2)  Trong bài chính tả có các dấu câu nào ?• Trong bài chính tả có các[r]

Tiếng cuốc như gợi lên trong lòng nhà thơ nỗi đau mất nước, nỗi buồn bơ vơ, nỗi xót xa tủi nhục trước cảnh lầm than của dân tộc. Mỗi câu thơ là một tiếng lòng, là một nỗi buồn tê tái     Trong các nhà thơ cổ điển Việt Nam chưa có thi sĩ nào trong thơ mình lại xuất hiện nhiều bóng hình con vật đế[r]

1. Tầm quan trọng của phân môn chính tả: Phân môn chính tả có một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học vì giai đoạn tiểu học là giai đoạn then chốt trong quá trình hình thành kĩ năng chính tả cho học sinh. Chính tả được bố trí thành một phân môn độc lập, có tiết dạy riêng trong khi bậc trung học[r]

Nội dung của cuốn sách này thể hiện các tác giả đã khảo sát lỗi sử dụng ngônngữ trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh một cách khá toàn diện. Bên cạnhđó, cuốn sách cũng cho biết trên các phương tiện truyền thông, có nhiều nhànghiên cứu trong giới chuyên môn cũng đề cập đến vấn đề lỗi chính tả.-[r]

1. Nghe - Viết : ÂM THANH THÀNH PHỐ (trích): Tìm những chữ viết hoa trong bài chính tả: Những chữ viết hoa trong bài chính tả : Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Ánh trăng, Bét-tô-ven. 1. Nghe - Viết : ÂM THANH THÀNH PHỐ (trích) - Tìm những chữ viết hoa trong bài chính tả. • Những chữ viết hoa trong bài chín[r]

Đường lèn xứ lạ Kông Tum Quanh quanh đèo chật, trùng trùng núi cao. Thông reo bờ suối rì rào, Chim kêu chiu chít, ai nào kêu ai? Tiếng hát đi đày là bài thơ cuối cùng của phần “Xiềng xích trong tập thơ Từ ấy”. Bài thơ được Tố Hữu làm trong một chuyến chuyển nhà lao năm 1942 từ Quy Nhơn lên[r]

Đồng hồ thong thả gõ chín tiếng, xếp vội quyển sách toán lại, tôi đứng dậy với tay tắt cày đèn để đi ngủ vì ngày mai còn phải đi học sớm. Bài làm tham khảo    Đồng hồ thong thả gõ chín tiếng, xếp vội quyển sách toán lại, tôi đứng dậy với tay tắt cày đèn để đi ngủ vì ngày mai còn phải đi học sớm.[r]

1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả : Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài). 1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊTChỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả :• Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài), C[r]

hôn nhân một cách chóng vánh còn hơn bị bão cuốn. Những nét trẻ trung lãng mạn hồi đó của bốđã nhạt nhòa từ trước khi... tôi biết đến bố, khi mái tóc xoăn nâu - tuy không mềm như tóc tôi nhưng cũng cùng màu - đã trở nên thưadần, từ từ để lộ làn da sáng bóng ở trước trán. Tuy thế, khi ngắm bố cười,[r]