GIAO AN NGU VAN LOP 6 BAI TU MUON

Hs - Dùng để khuyên.- Chủ đề: Giữ chí cho bền, không daođộng khi người khác thay đổi chí hướng.Hai câu 6, 8 liên kết với nhau như thếnào?Hs: Đây là hai câu thơ lục bát liên kết.+ Về vần: “bền” và “nền”+ Về ý: Quan hệ nhượng bộ “Dù…nhưng”Hai câu biểu đạt tron vẹn một ý chưa?Hs : Hai câu biểu đ[r]

giao an mi thuat lop 1, giao an my thuat lop 1, giáo án mĩ thuật lớp 1, giao an my thuat, giao an dien tu mon mi thuat lop 1, giáo án mỹ thuật lớp 1, giao an mon mi thuat lop 1, giao an dien tu mi thuat lop 1, giáo án điện tử môn mỹ thuật lớp 1, giáo án môn mỹ thuật lớp 1, giao an dien tu[r]

giao an lop 5 tuan 20, giao an tuan 20 lop 5, giáo án lớp 5 tuần 20, giáo án toán lớp 5 tuần 20, giao an mon toan lop 5 tuan 20, toan lop 5 tuan 20, giao an toan lop 5 tuan 20, giao an lop 5 tuan 1, giao an dien tu mon toan lop 5 tuan 20, giao an dien tu lop 5 mon tieng viet tuan 20, bai g[r]

- Đặc điểm của văn bản tự sự.1.2. Kĩ năng:- Nhận biết dược văn bản tự sự.- Sử dụng được một số thuật ngữ: tự sự, kể chuyện, sự việc, người kể.1.3. Thái độ:- Giáo dục ý thức tìm hiểu và nắm đươc ý nghĩa của văn tự sự.2. NÔI DUNG HOC TẬP:- Đặc điểm của văn bản tự sự.3. CHUẨN BỊ:3.1. Giáo viên: Đọc tài[r]

dâng đánh ST.- Kể theo thứ tự hợp lí từ trước tới sautheo thứ tự tăng dần( thấp -> cao)Lời kể trùng điệp “Nước ngập..nướcngập”gây cho em ấn tượng gì ?Hs : Taọ hình ảnh khủng khiếp về nạn lũ lụtKhi kể trong văn tự sự chúng ta chú ý kểnhững điều gì ?=> Khi kể thì : kể các hành động, việc[r]

giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6 giao an tieng anh 6[r]

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

kết quả và sự thay đổido hành động đó đemlại.3.Đoạn văn:a.Ví dụ / SGK-Đoạn 1: VH kén rể(câu 2)-Đoạn 2: Có hai chàngtrai đến cầu hôn (câu1)-Đoạn 3: TT dângnước đánh ST (câu 1)-Câu biểu đạt ý chínhgọi là câu chủ đề.- Các câu khác cóquan hệ chặt chẽ làmrõ ý chính đó.b.Kết luận:Một đoạn văn thườngcó một[r]

Bài:12 - Tiết :45Tuần dạy:12Hướng dẫn đọc thêm:CHÂN, TAY, TAI,MẮT, MIỆNG(Truyện ngụ ngôn)1.Mục tiêu:1.1.Kiến thức:- HS biết: đặc điểm thể loại ngụ ngôn trong văn bản:Chân, tay, tai, mắt, miệng”; Biết ứng dụng nội dungtruyện vào thực tế cuộc sống.- HS hiểu được nội dung, ý nghóa truyện; nét đặc sắccủ[r]

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Sử dụng phương pháp diễn giải, câu hỏi nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thuyết trình,trực quan.IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ:Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Thánh Gióng? Trong truyện đó, em thích hình ảnh,chi tiết nào nhất? Vì sao?3. Bài mới:[r]

- Chuẩn bị bài mới. (2đ)Δ: Nêu mô hình cấu tạo củaO: Mô hình: vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện sophép so sánh? (8đ)sánh, từ ngữ chỉ ý so sánh. (8đ)- Chuẩn bị bài mới. (2đ)3. Tiến trình bài học :Hoạt động của thầy và tròNội dung bài họcHoạt động 1 : Vào bài:GV vào bài bằnghình thức nhận xét câu trả[r]

giao an vat li 6 ca nam chuan giao an vat li 6 ca nam chuan
giao an vat li 6 ca nam chuan giao an vat li 6 ca nam chuan
giao an vat li 6 ca nam chuan giao an vat li 6 ca nam chuan
giao an vat li 6 ca nam chuan giao an vat li 6 ca nam chuan
giao an vat li 6 ca nam chuan giao an vat li 6 ca nam chuan

Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky na[r]

Nếu tôi có tài gọi gió gió đến, hô mưa, mưa về thì chàng lại có tài bốc từng quả đồi dời tùng ngọn núi vẫy tay về phía đông phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây phía tây mọc lên từ[r]

Ngày soạn: 06/ 01/ 2011Ngày giảng: 13/ 01/ 2011Người giảng : Trần Thị HảiMôn: Tiếng ViệtLớp: 6Tiết: 77PHÓ TỪA. Mục tiêu cần đạt: sau bài học, học sinh:1. Kiến thức- Hiểu khái niệm phó từ.- Phân biệt các loại phó và vị trí của phó từ.2. Kĩ năng- Nhận diện phó từ và các loại phó từ.- Đặt câu có[r]

động.2. Nội dung học tập:- Ý nghóa, nghệ thuật của văn bản..3.Chuẩn bò:GV: Tranh : Vượt thác.HS: Đọc văn bản, tìm hiểu cảnh Dượng Hương Thư vượtthác.4. Tổ chức các hoạt động học tập:4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện : 1 phút 6A1:6A2:6A3:4.2. Kiểm tra miệng: ( 5 phút) Nêu diễn b[r]

Trường THCS Chánh HưngNgày soạn:Ngay dạy:Tiết:Giáo án Ngữ Văn 6VƯỢT THÁCVõ Quảng.A / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ của thiên nhiên trên sông Thu Bồn vàvẻ đẹp của người lao động được miêu tả trong bài- Nắm được nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên[r]

Từ việc đặt câu của HS, GV yêu cầu HS xác định hoạt động của chỉ từ trong câu.. HS trao đổi xác định.[r]

đòi hỏi ta phải phát hiện ra tiếng cười. Và đặcđiểm của truyện cười thường rất ngắn. Các yếu tố nhân vật và ngôn ngữ kể chuyệnđều có mục đích là gây nên tiếng cười. Sautiếng cười ấy hướng những người đọc ngườinghe chúng ta tới những điều tốt đẹp mà nóđối lập với tiếng cười. Có 2 loại truyện cườiHài[r]