PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG TR...

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG TR...":

Đánh giá thực trạng công tác phổ biến thống kê giáo dục pháp luật thống kê

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN THỐNG KÊ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT THỐNG KÊ

Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về thống kê; Đánh giá thực trạng công tác phổ biến giáo dục pháp luật thống kê giai đoạn 20042011. Phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật thống kê trong thời gian tới

25 Đọc thêm

Đánh giá tình hình đăng ký cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất của hộ gia đình cá nhân tại thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH ĐĂNG KÝ CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT, QUYỀN SỞ HỮU NHÀ Ở VÀ TÀI SẢN KHÁC GẮN LIỀN VỚI ĐẤT CỦA HỘ GIA ĐÌNH CÁ NHÂN TẠI THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1 Cơ sở lý luận của công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất 4
1.1.1.Đăng ký đất đai 5
1.1.2 Khái niệm về Quyền sử dụng đất12 6
1.1.3 Khái niệm giấy chứng nhận quyền sử dụng[r]

77 Đọc thêm

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở trường trung học phổ thông Lục Nam tỉnh Bắc Giang theo chuẩn nghề nghiệp

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỤC NAM TỈNH BẮC GIANG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định "Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ q[r]

160 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH DU LỊCH TỈNH NINH BÌNH

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH DU LỊCH TỈNH NINH BÌNH

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu đề tài 1
3. Mục đích nghiên cứu 2
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu đề tài 2
5. Phương pháp nghiên cứu đề tài 3
6. Ý nghĩa của đề tài nghiên cứu 3
7. Kết cấu của đề tài nghiên cứu 3
Chương[r]

56 Đọc thêm

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong những năm gần đây, với đường lối đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, đã làm cho diện mạo đất nước thay đổi trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Để đáp ứng nguồn nhân lực cho công cuộc đổi mới, hệ thống giáo dục các cấp đã và đang được Đản[r]

38 Đọc thêm

Phát triển hệ thống logistics trên địa bàn thành phố hà nội

PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG LOGISTICS TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

1. Lý do lựa chọn đề tàiViệt Nam đang bước vào giai đoạn quan trọng của quá trình đô thị hoá tương ứng với quá trình phát triển kinh tế hiện tại, Chính phủ Việt Nam đã rất chú trọng vào việc phát triển hệ thống đô thị tại các thành phố lớn trên cả nước, đặc biệt là Thành phố Hà Nội nơi tiêu[r]

228 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG TÂN BÌNH, THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG TÂN BÌNH, THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
BẢNG CHÚ THÍCH TỪ VIẾT TẮT 1
PHẦN MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu nghiên cứu 3
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Kết cấu đề tài 4
PHẦN NỘI DUNG 5
Chương 1. Tổng quan về Ủy ban nhân dân phường Tân Bình, Thành phố Hải Dương 5
1.1. Vị trí pháp lý,[r]

43 Đọc thêm

Quản lý các Trung tâm GDTX cấp huyện và thành phố của Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập

QUẢN LÝ CÁC TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN VÀ THÀNH PHỐ CỦA SỞ GD&ĐT TỈNH LÀO CAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP

1. Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang hội nhập ngày càng sâu rộng vào nền kinh tế thế giới thì vấn đề xây dựng và phát triển một nguồn nhân lực có chất lượng ngày càng cao nhằm đáp ứng quá trình hội nhập vẫn đang là yêu cầu bức thiết đối với nước ta hiện nay. Học tập là phươ[r]

85 Đọc thêm

Đào tạo cán bộ công chức, viên chức của sở giáo dục và đào tạo tỉnh hải dương

ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục các chữ viết tắt v
Danh mục bảng vi
1 MỞ ĐẦU 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài. 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu. 3
1.3 Đối tượng nghiên cứu. 4
1.4 Phạm vi nghiên cứu. 4
2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 5
2.1 Cơ sở lý luận. 5
2.1.1 Khái niệm cán bộ côn[r]

115 Đọc thêm

CHUYỂN ĐỔI MÔ HÌNH CHỢ TRUYỀN THỐNG THÀNH MÔ HÌNH KẾT HỢP CHỢ VỚI TRUNG TÂM THƯƠNG MẠI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHO MÔ HÌNH TẠI CHỢ HÀNG DA

CHUYỂN ĐỔI MÔ HÌNH CHỢ TRUYỀN THỐNG THÀNH MÔ HÌNH KẾT HỢP CHỢ VỚI TRUNG TÂM THƯƠNG MẠI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHO MÔ HÌNH TẠI CHỢ HÀNG DA

Trong quá trình phát triển và hội nhập kinh tế, các chợ truyền thống trên địa bàn Hà Nội đang bộc lộ những điểm bất cấp trên nhiều khía cạnh như vấn đề vệ sinh môi trường, chất lượng hàng hóa,…Cùng với đó là sự phát triển tràn làn của các chợ truyền thống không đảm bảo tiêu chuẩn gây ảnh hưởng không[r]

82 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ HÀ TĨNH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ HÀ TĨNH

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Quá trình hội nhập là một thách thức đối với trình độ và bản lĩnh của một dân tộc: hoặc chịu tụt hậu hoặc là vươn lên để hội nhập với các Quốc gia trong khu vực và hòa nhập với thế giới. Sự đổi mới trong các lĩnh vực Kinh tế - Xã hội đều có tác động trực tiếp và đặt ra những yê[r]

112 Đọc thêm

Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trong các trường THPT ngoài công lập Thành phố Hải Dương

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT NGOÀI CÔNG LẬP THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG

1. Lí do chọn đề tài
Giáo dục là điều kiện không thể thiếu được cho sự tồn tại và phát triển của mỗi cá nhân và xã hội loài người. Đồng thời giáo dục là điều kiện cơ bản, là động lực quan trọng bậc nhất thúc đẩy sản xuất, quyết định tới sự phát triển kinh tế - xã hội và sự tồn tại, phát triển của m[r]

114 Đọc thêm

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Hạ Long - tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2010 - 2015

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HẠ LONG - TỈNH QUẢNG NINH GIAI ĐOẠN 2010 - 2015

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Vốn con người (The human capital) là yếu tố quyết định sự thành bại của giáo dục, trong đó đội ngũ giáo viên có vai trò quyết định đến nâng cao chất lượng giáo dục. Nghị quyết TW 2 khóa VIII (1996) nêu rõ: “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội[r]

97 Đọc thêm

Luận văn thạc sỹ: Nâng cao chất lượng bảo hiểm xã hội bắt buộc ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

LUẬN VĂN THẠC SỸ: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BẢO HIỂM XÃ HỘI BẮT BUỘC Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Chính sách Bảo hiểm xã hội (BHXH) hoạt động dựa trên nguyên tắc cơ bản “đóng hưởng” được hình thành và phát triển đã tạo bước đột phá quan trọng cho sự bình đẳng của người lao động. Người lao động làm việc ở các thành phần kinh tế khác nhau, các ngành nghề khác nhau, ở từng địa bàn khác nhau đều đư[r]

106 Đọc thêm

Đề tài: Xã hội hóa dịch vụ y tế tại TPHCM thực trạng và giải pháp

ĐỀ TÀI: XÃ HỘI HÓA DỊCH VỤ Y TẾ TẠI TPHCM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

    Trong tất cả các chính sách phát triển đất nước thì chính sách xã hội hóa dịch vụ công cộng được xem chính sách mang tầm quan trọng chiến lược hành đầu của Đảng và Nhà nước ta. Trong chính sách xã hội hóa dịch vụ công nói chung thì chính sách xã hội hóa y tế là chính sách được đưa vào một tr[r]

35 Đọc thêm

CÔNG TÁC VĂN THƯ SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG

CÔNG TÁC VĂN THƯ SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Lịch sử nghiên cứu: 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
4. Mục đích nghiên cứu: 3
5. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng: 3
6. Giả thuyết khoa học: 3
7. Đóng góp đề tài: 4
8. Cấu trúc của đề tài: 4
Chương 1[r]

53 Đọc thêm

Luận văn Quản lý dạy thêm học thêm trong nhà trường của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương

LUẬN VĂN QUẢN LÝ DẠY THÊM HỌC THÊM TRONG NHÀ TRƯỜNG CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

Luận văn Quản lý dạy thêm học thêm trong nhà trường của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài..................[r]

129 Đọc thêm

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Hải Dương giai đoạn hiện nay

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HẢI DƯƠNG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

1.Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin phát triển mạnh như vũ bão, hội nhập quốc tế là xu thế tất yếu, thì vấn đề phát triển nguồn nhân lực (NNL) có hàm lượng chất xám cao là vô cùng quan trọng đối với mọi quốc gia. Hầu hết[r]

119 Đọc thêm

Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHẰM BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN HÒA BÌNH

Đối với huyện Hòa Bình, lực lượng lao động qua đào tạo, có chuyên môn kỹ thuật còn thấp (khoảng 30% ). Để tìm ra những giải pháp nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn – kỹ thuật cho lực lượng lao động không có con đường nào khác ngoài con đường phát triển giáo dục và đào tạo; tăng cường, m[r]

35 Đọc thêm

ĐÁP ỨNG NHU CẦU GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

ĐÁP ỨNG NHU CẦU GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

KHOA KINH TẾ

000

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN

ĐÁP ỨNG NHU CẦU GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA

BÀN HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Giáo viên hướng dẫn: ThS. Ninh Thị Hoàng Lan

Nhóm thực hiện: Lê Thị Tú Linh 45F3

Nguyễn Thị Hoa 45F3

Nguyễn Thành Công 45F3

Hà Nội 2012[r]

40 Đọc thêm