LOGIC HỌC ARISTOTLE

phản ánh sinh động hiện thực kháchquan.Logic học HT: xem xét hình thức và quy luật của tư duy không tính đến điều kiện lịch sử, văn hóa,xã hội…Logic học BC: xem xét hình thức và quy luật của tư duy theo nguyên tắc khách quan, toàn diện, pháttriển, lịch sử cụ thể. Logi[r]

VẤN ĐỀ VÀ TƯƠNG LAI CỦA LOGIC HỌC Posted on 20/05/2009 by Civillawinfor GS. CÚC THỤC NHI - Viện nghiên cứu Logic và Nhận thức, ĐH Triết Giang, Trung QuốcI. Logic học là gì?Dựa vào phương pháp của Socrates về giải thích ý nghĩa của từ và làm rõ các khái niệm, chúng[r]

Đề cương logic họcVí dụ: Phân chia khái niệm “lịch sử” thμnh các khái niệm “lịch sử tự nhiên”, “lịch sử xã hội”, “lịch sử t− t−ởng”; hoặc chia khái niệm “Ng−ời” thμnh “ng−ời da trắng”, “ng−ời da đen”, “ng−ời da mμu” 2/ Phân đôi khái niệm: lμ chia ngoại diên của khái niệm thμnh hai phần mâu th[r]

Bài tập học kì môn logic học
Bài tập lớn môn logic học
Có người lập luận: «Quyền tự do sáng tạo là một động lực thúc đẩy xã hội phát triển, Vì vậy mỗi cá nhân cũng là một động lực thúc đẩy xã hội phát triển».
a. Suy luận trên đây là một luận ba đoạn. Tại sao ?
b. Hãy khôi phục dạng đầy đủ và đúng đắ[r]

học Hegel thì sự sáng tạo này có hình thức phức tạp và khó hiểu hơn. Theo Hêghen, logic học "thể hiện Chúa trong bản chất vĩnh hằng của Đức chúa trước khi sáng tạo ra giới tự nhiên và các tinh thần hữu hạn" tức là những con người cụ thể.Như đã nêu trên, những phạm trù trong triế[r]

Ôn tập Logic Học1, Bài tập chương 1: Đối tượng và ý nghĩa của logic họcBài 1. Hãy viết công thức logic của những tư tưởng sau:a/ Cô ấy thông minh và nhanh nhẹn.b/ Tốt nghiệp đại học, tôi sẽ học tiếp cao học hoặc đi làm.c/ Nếu không cố gắng, anh sẽ không thể thực hi[r]

sẵn các điều kiện cho quá trình nhận thức. Ví dụ, khi nhà bác học muốn nghiêncứu cấu tạo của nguyên tử, ông ta bắn phá nó bằng chùm hạt như Rutherford đãlàm. Tính chất này giải thích tại sao cùng nghiên cứu một đối tượng như nhau,mà người này nhận ra quy luật, người khác thì không.Nhận thức lý tính[r]

Kiến thức cơ bản nhất của môn LOGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG giúp cho các bạn học tốt môn này. Kiến thức cơ bản nhất của môn LOGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG giúp cho các bạn học tốt môn này. Kiến thức cơ bản nhất của môn LOGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG giúp cho các bạn học tốt môn này.

khoa học. Aristote được coi là người khai sinh ra logic học “không phải vì ông là người đầu tiên đã hệ thống hoá được các thao tác suy luận vốn trước ông chỉ tồn tại riêng rẽ, chưa rõ ràng, mà chính là vì ông là người đầu tiên đã làm cho các thao tác đó trở thành đối tượng nghiên cứu,[r]

BÀI TẬP TIỂU LUẬNMƠN LOGIC HỌC1. LOGIC HỌC – Q TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN. (trang 4)2. TÁC DỤNG CỦA LOGIC HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC. (trang6)3. THAO TÁC KHÁI NIỆM (chuong 2)4. THAO TÁC PHÁN ĐỐN(chuong 3)5. THAO TÁC SUY LUẬN (chuong 4)Sự hình thành và p[r]

Pd) Hãy thực hiện các thao tác logic biến đổi phán đoán là kết luận của luận củaluận ba đoạn.• Đổi chỗ: Việc điều hành công ty tư nhân không được tham gia bởi một sốđảng viên.• Đổi chất: Một số đảng viên không thể không tham gia điều hành công ty tưnhân.• Đối lập vị từ: Có người tham gia điều[r]

- Đối tượng xác định- Nội dung xác định- Cấu trúc logic xác định- Mang 1 giá trị logic xác địnhCâuMỐI QUAN HỆ GIỮAPHÁN ĐOÁN VÀ CÂUPĐPHÁN ĐOÁNLà hình thức cơ bản của tư duy,liên kết các khái niệm nhằmkhẳng định hoặc phủ định thuộctính có ở đối tượng.VD: Đường là chất dễ hòa tan.Phán đoá[r]

một cách khái quát của tư duy được biểu hiện ở khả năng con người có thể xây dựngnhững khái niệm khoa học gắn liền với sự trình bày những qui luật tương ứng.2Tư duy là một sản phẩm có tính xã hội. Tư duy chỉ tồn tại trong mối liên hệ không thểtách rời khỏi hoạt động lao động và ngôn ngữ, là hoạt độn[r]

chẳng hạn : hai mệnh đề sau là tương đương vơi nhau.. a Nếu trời mưa thì tôi không đi học.[r]

cho con người bộ não hoạt động tư duy với các quy luật logic vốn có, khách quan ở tất cả mọi người và mọi dân tộc. Cùng với sự phát triển của thực tiễn và của nhận thức, con người càng ngày càng có sự hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, chính xác hơn về bản thân tư duy đang nhận thức. Chính q[r]

Cùng với sự phát triển của thực tiễn và của nhận thức, con người càng ngày càng có sự hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, chính xác hơn về bản thân tư duy đang nhận thức. Chính quá trình hiểu biết ấy là cơ sở tạo ra sự phát triển của logic học. Các quy luật của tư duy logic là ph[r]

Chính vì vậy, có thể nói rằng, không có logic học hiện đại thì khó có khoa học hiện đại phát triển như ngày nay. Hơn thế nữa, các hệ thống logic phi cổ điển (tình thái, đa trị, xác suất, v.v.) cũng trang bị cho nhân loại những phương tiện logic để nhận thức ngày càng sâu[r]

Cùng với sự phát triển của thực tiễn và của nhận thức, con người càng ngày càng có sự hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, chính xác hơn về bản thân tư duy đang nhận thức. Chính quá trình hiểu biết ấy là cơ sở tạo ra sự phát triển của logic học. Các quy luật của tư duy logic là ph[r]

nhất trong lĩnh vực công nghệ hiện đại. Logic học hiện đại đã cung cấp cho nhân loại những công cụ để xây dựng các bộ điều khiển, từ đó xây dựng nên các công nghệ tự động hoá. Nó cũng cung cấp các phương tiện logic cho việc chế tạo máy tính điện tử. Gần đây nhất logic đượ[r]

não hoạt động tư duy với các quy luật logic vốn có, khách quan ở tất cả mọi người và mọi dân tộc. Cùng với sự phát triển của thực tiễn và của nhận thức, con người càng ngày càng có sự hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, chính xác hơn về bản thân tư duy đang nhận thức. Chính quá trình hiểu biế[r]