LOI GAI BAI TAP TINH CHAT CUA DAY TI SO BANG NHAU

day ti so bang nhau

chấta c a +c a −cSGK= ==Lấy được ví dụb d b+d b−dTổng quát:khác .Ví dụ:a c= ⇒?Một HS đọc to ví dụ2 3 2+3 2−3b d= ==trang 29 SGK4 6 4+6 4−6Các em tham khảo ở Thực hiện được.Tính chất trên cònSGK. Yêu cầu cho víđược mở rộng chodụ khác ?một dãy các tỉ sốTính chất trên cònbằng nhau:được mở rộng c[r]

bi của mỗi bạn, biết rằng ba bạn có tất cả 44 viên bi.Bài 10: a) Tìm ba số x, y, z biết rằng: 54;32zyyx== và x + y z =10. b) Tìm các số a, b, c biết rằng: 432cba== và a + 2b 3c = -20.Bài 11: Chứng minh rằng nếu a2 = bc (với a b, a c) thì acacbaba+=+Bài 12: Số học sinh bốn khối 6, 7, 8, 9 tỉ lệ v[r]

/v•'V i 1 • •'Vniem ve cong nghiep phu tro nhu dich vu, cong cu, may moc va nguyen vat lieu.- Nha cung cap (Vendor): Thuat ngu nay duoc su dung rong rai de chi nguoi ban hanghoa, dich vu cho mot nganh cong nghiep. No duoc su dung rong rai tai Malaysia va cacquoc gia Nam A, va de cap den doanh nghiep[r]

muoi sat(III) co tinh oxi boa manh.H2S + 2FeCl3->2FeCl2 + 2HCl + S- Ngoai ra muoi sat (III) cdn oxi> FeCl2 + MgCl2boa dugc nhieu chit khir khac nhu: Mg + 2FeCl3KI (HI), H2S, Mg, Al... yeu ciu HS 3Mgdu + 2FeCl3viet cac phan ling boa hgc.> 2Fe + 3MgCl2Hogt dgng 7CUNG CO BAI VA [r]

GV: Hồng Thị QunTập thể lớp: 7A1Môn: ĐẠI SỐ 7 (Tiết 13) KIỂM TRA BÀI CŨ* Bài 1: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sánh các tỉ số: và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.12 1824 36=12 1824 36++12 1824 36−−* Bài 2: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sánh các tỉ số: và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.3 5 79 15 21[r]

cao 0,8m. Xet ca va cham la mem hoac dan hoi:a,tinh van toc ca 2 con lac ngay sau va chamb, tinh goc lon nhat cua con lac sau va chamc,viet phuong trinh quy dao cua m2 sau va cham. Sau bao lau m2 toi dat va diem roi cach chan ban 1 khoang bao nhieu? 8, dat con lac tren 1 chiec xe chuye[r]

93++=++++===Bài tập 54 SGK.Tr 30Tìm hai số x và y, biết : và53yx=16=+ yx?Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau :Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10.Bài tập 57 SGK.Tr 30Số viên bi của ba bạn Minh, Hùng , Dũng tỉ lệ với các số 2 ; 4 ; 5 . Tính số viên bi của m[r]

Các tỉ số đều có nghĩa Giải: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c. (a, b. c . . . . . ) tỉ lệ với các số 8, 9,10. 8 9 10a b c= =Ta có:?2 SGK tr 29.*N∈HOẠT ĐỘNG NHÓM THEO BÀN TRONG 4 PHÚT Bài 57 SGK tr 30:Gọi số viên bi của Minh, Hùng, Dũng lần lượt là x, y, z ( x, y, z tỉ lệ với[r]

b a,d bc aNhận xét: Từ một trong năm đẳng thức trên ta có thể suy ra các đẳng thứccòn lại.II. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU-Tính chất: Từa ca c ac ac suy ra:  b db d bd bd-Tính chất trên còn mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:a c ea c eabcabc  ...

Đề tài: Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán đại số 7I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Toán học ngày nay giữ một vai trò quan trọng đối với cách mạng khoa học kỹ thuật.Nó ngày càng thu hút sự quan tâm của nhiều người đối với việc học toán ở trường phổthông và kí[r]

TÍNH CHẤT Mờ rộng 2.[r]

1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:2. Chú ý :Khi có dãy tỉ sốa b c= =2 3 5, ta nói các sốa, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5. Ta viết :a:b:c=2:3:52. (SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câunói sau:Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số8; 9;10GiảiGọi số học sinh của ba[r]

Thử lại các giá trên ta thấy thoả mãnVậy độ dài ba cạnh của tam giác đó là 4cm,8cm,10cmCó thể thay điều kiện ( 2) nh sau : biết hiệu giữa cạnh lớn nhất và cạnh nhỏnhất bằng 3.Khi đó ta có đợcc-a=3Bài tập 2:Ba lớp 7A,7B,7C cùng tham gia lao động trồng cây ,số cây mỗi lớp trồng đợc tỉlệ với các số 2;4[r]

b c dMặt khác:a b ca3 a b c a   3   4b c dbbcd da 3  b3  c 3 aTừ (3) và (4)  3 3 3 b c ddBài 8: CMR: Nếu a(y + z) = b(z + x) = c(x + y) (1)Trong đó a ; b ; c là các số khác nhau và khác 0 thì:yzzxx y a b  c  b c  a  c  a  b Giải: Vì a; b; c ≠0 nên chia các các[r]