NỘI DUNG ÔN TẬP LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

Đại học Luật Hà NộiSố 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội.Điện thoại: 0437.738.3313E-mail: lichsunnpl@gmail.comGiờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ 7, chủ nhật vàngày lễ).2. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌCLịch sử văn minh thế giới là môn học đại cương cung cấpnhững kiế[r]

là xu thế toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế, không một quốc giađứng ngoài. - Văn minh thế giới phát triển nhanh, mạnh về khoa học, công nghệ thông tin: phát hiệnmô hình cấu tạo nguyên tử; phát hiện ra hiện tượng phóng xạ nhân tạo và chất đồng vịphóng xạ (1934); thuyết tương đối – cuộc CM[r]

tâm đến đề tài này! Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô – giảng viên môn “lịch sử văn minh thế giới” khoa lý luận cơ sở - học viện hành chính đã cho em đề tài hay và đã giúp đỡ em hoàn thành đề tài này. Em cũng xin cảm ơn những ai quan tâm đến đề tài này. Đề tài: “ con người[r]

Bài 18Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại(Phần từ năm 1917 đến năm 1945) I. Những kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới hiện đại (1917 -1945)Trỡnh by nhng kin thc c bn cỏc em ó c hc trong giai on lch s ny?Nớc nga- liên xôCác nớc tbcnChiến tranh thế giới thứ IICá[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 1:Cơ sở hình thành và thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập 1. Cơ sở hình thành: Ai Cập nằm ở Đông Bắc Châu Phi, hạ lưu sông Nin. Sông Nin là một con sông dài nhất thế giới, khoảng 6500 km chảy từ Trung Phi[r]

ĐỀ KIỂM TRA HẾT HỌC PHẦNMÔN: Lịch sử Văn minh Thế giới(001)A.Phần trắc nghiệm1. Theo định nghĩa về văn minh, điểm nào sau đây của văn minh khác biệt sovới văn hóa?a. Văn minh chỉ giá trị kỹ thuật, giá trị tinh thầnb. Văn minh chỉ giá trị vật chất và t[r]

TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1: Âm Dương gia là trường phái tư tưởng của Trung QuốcKết hợp thuyết Âm Dương với thuyết ngũ hànhCâu 2: Thời cổ đại, Văn minh phương Đông xuất hiện sớm hơn Văn minh phương Tâyxuất phát từ cơ sở đầu tiên là:Lĩnh vực điều kiện tự nhi[r]

ớc và nhiều ớc và nhiều thuộc địa tham giathuộc địa tham gia•D. Hàng chục triệu ngD. Hàng chục triệu ngưười lao động bị ời lao động bị ththươương vong vì lợi ích của giai cấp tng vong vì lợi ích của giai cấp tưư sản sản Bài14: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN Bài14: ÔN TẬP[r]

đó cũng là thời kì diễn ra quá trình hình thành dân tộc ở Tây Âu. Vìvậy, đồng thời với việc chống phong kiến và giáo hội, các nhà nhânvăn chủ nghĩa đã hết sức ca ngợi tình yêu đối với đất nước và đồngbào của mình. Nội dung ấy được thể hiện trong các tác phẩm vănhọc của một số tác giả Đantê ,[r]

13. “Người Hy Lạp bị người La Mã chinh phục, những người bị chinh phục ấy lại chinh phục trở lại kẻ đi chinh phục mình.” (Nhà thơ La Mã Hôratiut). Vì sao? 14. Tại sao nói: “Khoa học đã có từ lâu nhưng đến Hy Lạp Rô-ma khoa học mới thực sự trở thành khoa học”? 15. Vai trò của văn minh La Mã đố[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 11 - Bài 18: Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) thông tin đến các bạn những kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945); nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945).

trọng hơn là hiểu biết quá hiểu biết quá khứ để tìm ra những bài học cho sự pháttriển hiện tại và định hướng phát triển tương lai.2. Phương pháp nghiên cứuPhương pháp chủ đạo: là sự kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp lịchsử, logic, liên ngành…- Phương pháp lịch sử để nhận rõ những đặc đi[r]

Tigris và Euphrates (Lưỡng Hà), sông Ấn (Indus)và sông Hằng (Gange) (Ấn Độ), sông Hoàng Hàvà Trường Giang (Trung Quốc), sông Mekong(Trung Quốc, Đông Nam Á)…•Đất đai màu mỡ, giàu tài nguyên thiên nhiên- Bắt đầu: xích đạo châu Phi, Kết thúc: Địa Trung Hải- Dài 6.700km, phần chảy qua Ai Cập dài 700km-[r]

1848).b. Nội dung: Tuyên ngôn nêu rõ quy luật phát triển của xã hội loài ngời là sự thắng lợi của CNXH. Tuyên ngôn nhấn mạnh vai trò của giai cấp vô sản là lực lợng lật đổ chế độ t bản và xây dựng chế độ XHCN.5. Nêu ý nghĩa ra đời của tuyên ngôn Đảng cộng sản?Là văn kiện quan trọng của CNXH k[r]

no khụng cú nhng cuc khi ngha nụng dõn bựng n.- Cỏc cuc khi ngha liờn tc n ra mang tớnh chu kỡ, quy mụ ngy cng rng ln.Bạch Đằng ThủyTrờng trung học cơ sở Tuy LaiChuyên đề lịch sử Thế Giới 1- Nhim v chớnh ca cỏc cuc khi ngha l chng phong kin ( u tranh giai cp). Bờn cnh ú cú cuc khi ngha[r]

người hiện đại nhầm giải đáp những thông điệp từ quá khứ.- Các tầng lớp trong xã hội được phân biệt rất rõ ràng , các công trình xây dựngphải đảm bảo sao cho công trình , nhà cửa của dân không được to hơn của quýtộc, các quý tộc không được to , cao hơn của pharaon.III. Ảnh hưởng của tôn giáo đến ngh[r]

Văn minh Lưỡng Hà“Cái nôi của lịch sử văn minh loài người”“Vùng đất giữa hai sông”Các nền văn minh cổ đại• Lưỡng Hà (Mesopotamie): miền giữa hai sông (Meso: ở giữa, potamie: sông)• Bắt nguồn: rừng núi Acmenie, qua địa phận I-rắc ngày nay, đổ ra vịnh Ba Tư (Péc-xích)• Trướ[r]

Câu 8. Tính nhân văn của phong trào văn hóa Phục Hưng.Nguyên nhân.Do VH Tây Âu dưới thời Trung Đại bị giáo hội thiên chúa cưỡng đoạt, tư tưởngtình cảm con người bị ràng buộc bởi giáo hội.- Do sự lỗi thời của hệ tư tưởng phong kiến, sự ra đời của g/c TS và sự pháttriển của g/c TS đang lên cần phải có[r]

- LẬP BẢNG VỀ THẮNG LỢI CỦA CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN NGUYÊN NHÂN SÂU XA: MÂU THUẪN GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TƯ SẢN CHỦ NGHĨA VỚI QUAN HỆ PHONG KIẾN NGÀY CÀNG SÂU SẮ[r]

Giáo án Lòch sử 8 – Năm học 2010 - 2011Ngày soạn :31/10/2010Ngày soạn: 02/11/2010 Tiết 23 Bài 14 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI(GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)I. MỤC TIÊU : HS nắm được 1. Kiến thức :- Củng cố ,hệ thống hóa những sự nội dung đã học về tiến trình lòch sử [r]