GIAO AN AN TOAN GIAO THONG LOP 2 - TRUONG TH DINH TIEN HOANG

ATGT: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM ( 2Tiết)I. Mục tiêu:- KT: HS nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểmhay an toàn ở nhà, ở trường và khi đi trên đường.- KN: Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn, không an toàn.- TĐ: Tránh những nơi nguy h[r]

Trường TH Lê Hữu TrácChủ đề 3NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀNI- Mục tiêu1- Kiến thứcHS biết được những tư thế an toàn và chưa an toàn khi ngồi sau xe đạp hoặc sau xe máy.2- Kĩ năng.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra khi ngồi sau xe đạp, xe máy.3- Thái độCó ý thức thực hiện những qui đ[r]

Bài 2: trật tự an toàn giao thôngBài 2: trật tự an toàn giao thônghệ thống báo hiệu đ ờng bộ Trªn ® êng giao th«ng, khi hiÖu lÖnh cña ng êi ®iÒu khiÓn giao th«ng tr¸i víi hiÖu lÖnh cña ®Ìn hoÆc biÓn b¸o, th× ng êi tham gia giao th«ng ph¶i chÊp hµnh theo hiÖu lÖnh nµo?T×nh huèng Bµi[r]

2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu .
- Y/c:
- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, y/c: Kluận: Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau .Khuy được dính trên nẹp áo .

+ Dưới lòng đường + Đi trên vỉa hè bên phải nếu đường không có viả đi sát mép đường+ Không+ Nơi có vạch đi bộ qua đường+ Nắm tay người lớn+ Đi sát lề đường phía tay phải của mình Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai GV chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số vạch trên sân để chia thành đường đi và h[r]

c) Mọi phương tiện phải tránh bè và tránh phương tiện có tín hiệu mất chủ độngphương tiện bị nạn, phương tiện đang thực hiện nhiệm vụ trên luồng.2. Khi tránh nhau, phương tiện được nhường đường phải chủ động phát tín hiệuđiều động theo quy định tại Điều 46 của Luật này và đi về phía luồng đã[r]

IV- Hoạt động dạy và học:Hoạt đông của thầy.Hoạt đông của trò.1/HĐ1:Đặc điểm của GT đường sắt.a-Mục tiêu:HS biết được đặc đIểm của giao thôngđường sắt và hệ thống đường bộ Việt Nam.Phân biệt các loại đường bộb- Cách tiến hành:Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT nào? - Đường sắt, đường hàng[r]

+ Hoạt động 1 :Giáo viên giới thiệu bài học An toàn và nguy hiểm. - Hs quan sát tranh vẽ. - HS thảo luận nhóm đôi chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm. - Một số nhóm trình bày -Nhìn tranh : Em chơi vối búp bê là đúng hay sai + Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu không ? + Hoạt[r]

- Hs quan sát cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ. - GV : đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? Đèn tín hiệu có mấy màu ? - Thứ tự các màu như thế nào ? + Gv giơ tấm bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh và 1 tấm bìa có hình đứng màu đỏ,1 tấm bìa có hình người đi màu xanh cho hs phân biệt[r]

- Hs lắng nghe và trảlời theo câu hỏi củagiáo viên- 2 Hs nhắc lại- Liên hệ thực tếAN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Đi bộ an toàn trên đườngI. MỤC TIÊU :1. Kiến thức: Biết quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố, trên vỉa hè,đi sát mép đường.2. Kỹ năng: Không chơi đùa dưới lòng đường. Khi[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
MỘT SỐ PƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT.
Thời gian thực hiên: 02 tuần (Từ ngày 18 – 2952020 )
Chủ đề nhánh:
Một số phương tiện giao thông đường bộ và một số phương tiện giao thông đường thuỷ Mừng sinh nhật Bác
Một số PTGT đường sắt – đường hàng k[r]

TRANG 1 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG TRƯỜNG HỌC Nhằm ngăn chặn, đẩy lùi các vi phạm an toàn giao thông ATGT trong học sinh, sinh viên HSSV góp phần thực hiện hiệu quả “Năm ATGT 2012[r]

- HĐCMĐ: Quan sát Xe máy, xe đạp.- TCVĐ: Bánh xe quay- Chơi theo ý thích.1. Yêu cầu: - Trẻ biết tên, đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 xe trên.- Biết chấp hành luật GT 3. Hình thức tổ chức: - Cô và trẻ dạo chơi sân trường và chơi TC: “Bánh xe quay”. Quan sát, nx 2 xetrên. Cô gợi ý cho[r]

- Hs trả lời. - Hs trả lời. - GV chia nhóm 3. lên sa bàn quan sát đặt các hình người lớn, trẻ em, ô tô, xe máy vào đúng vị trí an toàn. - Gv hỏi Ô tô, xe máy, xe đạp….đi ở đâu ? ( Dưới lòng đường ). -Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu ? - Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường[r]

1. Phát triển thể chất
Thực hiện được các vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay: trèo lên, bước xuống 2, 3 bậc, chạy nhanh, chạy chậm.
Chỉ số 21: Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 22: Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 23: Không chơi những nơi mất v[r]

1. Phát triển thể chất
Thực hiện được các vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay: trèo lên, bước xuống 2, 3 bậc, chạy nhanh, chạy chậm.
Chỉ số 21: Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 22: Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 23: Không chơi những nơi mất v[r]

- Có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy .- Có cọc tiêu, biển báo hiệu giao thông .- Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi bộ qua đường, có đèn chiếu sáng (đường phố ở đô thị ).+ Hoạt động 3 : Quy định đi trên đườngquốc lộ, tỉnh lộ .- Mục tiêu : Biết những quy định khi đi trên đường q[r]

giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop[r]

giáo án được thực hiện thông qua quá trình dạy học thực tế và đã được dự giờ, nhận được sự đánh giá, đóng góp của các giáo viên có chuyên môn. Hi vọng sẽ giúp ích cho quý thầy cô và các bạn sinh viên trong việc tìm nguồn tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy và thực tập. giao an unit11 lop11 reading[r]

giáo án anh văn lớp 11 unit 11 language focus giúp bạn có thêm ý tưởng về bài dạy của mình. Tài liệu được soạn thông qua quá trình đi dạy với các hoạt động và games giúp tiết học sôi động. Từng mục tieu được trình bày cụ thể, hoạt động được chắt lọc kĩ càng. giao an unit 11 lop 11 languagefocus giao[r]