LỊCH SỬ GIÁO DỤC NHẬT BẢN

1898, hiệp định cuối cùng trong các "hiệp định bất bình đẳng" với các đế quốc phương Tây đã được hủy bỏ, đánh dấu vị thế mới của Nhật Bản trên thế giới. Trong vài thập kỉ tiếp theo, bằng cách cải tổ và hiện đại hóa các hệ thống xã hội, giáo dục, kinh tế, quân sự, chính trị và công nghi[r]

3chính trị đã thay đổi vận mệnh Nhật Bản.Thiển nghị, cũng cùng một thể ấy, quyển GTLSNB này cũng có thể giúp các bạn theonhững ngành khoa học nhân văn khác như kinh tế, chính trị, xã hội, giáo dục, mỹ thuật,pháp luật ... định được vị trí môn học của mình trong dòng lịch sử Nh[r]

- Chính trị: +Thủ tiêu chế độ Mạc Phủ, thành lập chế độ mới (TS đóng vai trò quan trọng). Ban hành Hiến pháp mới. +Thực hiện quyền bình đẳng ban Trị Meiji trở lại nắm quyền Những cải cách của Thiên Hoàng Minh Trị sau khi lên ngôi ? GV: Việc chính phủ cho phép mua bán ruông đất có tác hại gì đối với[r]

CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) Bài 19 : NHẬT BẢN GIỮA Tiết 28: HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/. Kiến thức :  HS nắm được kiến thức cơ bản sau: - Khái quát về tình hình kinh tế – xã hội Nhật bản sau chiến tranh thế giới t[r]

Chương 1: Quy định của luật chính quyền địa phương Nhật Bản qua các thời kì.
1.1. Hệ thống quy định của luật chính quyền địa phương Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới lần thứ II
Hệ thống chính quyền địa phương hiện đại của Nhật Bản được thành lập sau thời kì phục hưng của Hoàng đế Minh Trị năm 18[r]

chán và không thiết thực. Đa số học sinh đều có một câu hỏi là “ Học lịch sử đểlàm gì ? Và tại sao phải học Lịch sử ?Có thể là các em chƣa nhận thức đƣợc ýnghĩa của môn Lịch sử, lịch sử nghiên cứu cái gì và lịch sử giáo dục con ngƣờinhƣ thế nào.Và một số ý k[r]

Giáo dục nhân cách qua lịch sử Từ nhân chứng sống Mỗi lần sinh hoạt tổ chuyên môn hay cùng đồng nghiệp trao đổi chuyện nghề, cô Hoa không phủ nhận vai trò của bộ môn đối với việc truyền thụ những kiến thức lịch sử của đất nước, vai trò dựng nước và giữ nước của cha ông. Tuy nhiê[r]

và ít nhất là một chén trà sau mỗi bữa ăn. Đối với những người Nhật Bản hiện đại, có rất nhiều thanh niên học tập Chanoyu và tu dưỡng để cuộc sống gia đình cũng như cuộc sống tinh thần phong phú và sâu sắc hơn. Những nghệ nhân pha trà có ở mọi lứa tuổi, từ những thiếu nữ… Hiện nay, có[r]

Nhật Bản là đất nước được biển bao quanh nhưng vì văn hóa nơi đây vô cùng độc đáo nên mọi người thường tìm hiểu và khám phá những di tích lịch sử mà vô tình không chú ý đến những bờ biển[r]

Đến thăm Nikko Tosho-gu Với bề dày văn hóa, lịch sử truyền thống cùng những cảnh quan thiên nhiên sống động, Nikko là thành phố du lịch nổi tiếng ở xứ sở hoa anh đào. Cùng đến thăm khu đền Nikko Tosho-gu, một trong những khu đền thuộc quần thể đền, chùa Nikko thuộc thành phố xinh đẹp này.[r]

kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 môn: lịch sửThời gian làm bài: 150 phút( không kể thời gian giao đề)A. Lịch sử thế giới: (6 điểm)Câu 1: (4,5 điểm)Sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ 2 ? Nguyên nhân của sự phát triển thần kì đó ? Câu 2: (1,5 điểm)[r]

Báo cáo thực tập: Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược. Lúc đầu, Phan Bội Châu chủ trương dựa vào Nhật để đánh Pháp cứu nước. Lịch sử:Hoạt động 1.Vài nét về Phan Bội Châu.-Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX. Ông sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo ở Nghệ An. Ông lớn lên[r]

Câu 1 (2 điểm) Nét chính về sự phát triển kinh tế Nhật Bản từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Câu 2 (1 điểm) Trong các nguyên nhân phát triển kinh tế Nhật Bản và kinh tế Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, có một nguyên nhân chung. Hãy trình bày và phân tích nguyên nhân đó. đề[r]

tạo nên những biến đổi sâu sắc và mạnh mẽ trên mọi mặt của đời sống xã hội.Việc hội nhập, mở cửa tạo ra nhiều thời cơ lớn cho nước ta trong sự nghiệpxây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên ở một góc độ khác, chúng ta cũngđang phải đối mặt với các vấn đề xã hội ngày càng trở nên nhức nhối, đángbáo động[r]

TRANG 1 NGHỆ THUẬT KIẾN TRÚC, HỘI HỌA, ĐIÊU KHẮC Thời cổ đại Giống như các loại hình nghệ thuật khác, nghệ thuật kiến trúc, hội họa, điêu khắc Nhật Bản cũng có một lịch sử phát triển rất[r]

SỞ GD&ĐT NGHỆ ANKÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPTCHU KÌ 2008 - 2011Đề thi môn: Lịch sử(Đề gồm 01 trang) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1 (5 điểm)Quá trình phân hoá tư tưởng trong nội bộ triều đình nhà Nguyễn trước cuộc xâm lược Việt Nam của thực dân Phá[r]

1,0 1,0 Học sinh được giáo dục về sức khỏe thể chất và tinh thần (biếtphòng chống các bệnh thông thường, phòng chống HIV-AIDS,rèn luyện thể lực, cân bằng tâm lý để sống lạc quan,...) và giáodục về giới tính, tình yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với tâmsinh lý lứa tuổi. 1,0 1,0Đã giáo dục