HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT SỐ NỘI DUNG

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất c[r]

Cơ cấu hình thức và nội dung của công văn hướng dẫn các cấp dưới thực hiện văn bản pháp luật của cấp trên, yêu cầu cấp dưới triển khai thực hiện những công việc đã giao Bài tập cá nhân môn Xây dựng văn bản pháp luật
Chuyên mục Bài tập cá nhân, Xây dựng văn bản phá[r]

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất cả GV bộ môn. Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ[r]

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh t[r]

Tài liệu hướng dẫn gồm hai phần, phần chung giới thiệu mục tiêu, cấu trúc của tài liệu Giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo của cấp học; phần hướng dẫn giới thiệu việc lựa chọn nội dung thuộc các chuyên đề về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo của cấp học; Hướng dẫn thời gian thực[r]

Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau.
(2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm.
(3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi trong SGK không thuộc nội dung của CT hoặc yêu cầu vận dụng[r]

Nghiên cứu các kinh nghiệm của quốc tế về thiết kế và tổ chức triển khai hoạt động theo dõi và đánh giá thực hiện một dự án, một chương trình hay một chính sách, một chiến lược, nhất là những kinh nghiệm liên quan đến thực hiện chiến lược phát triển thống kê quốc gia. Nội dung 2: Nghiên cứu thực tế[r]

Tài liệu Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Toán với Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan do Đặng Thanh Nam thực hiện nhằm giới thiệu đến người học các nội dung, kiến thức, phương pháp giải bài tập về khảo sát hàm số, tài liệu hướng dẫn phương pháp giải một số dạng bài toán về khả[r]

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC LƯU TRỮ TÀI LIỆU TẠIUBND HUYỆN SÓC SƠN2.1. Tổng quan về công tác lưu trữ tại UBND huyện Sóc SơnLưu trữ là công tác tổ chức khoa học tài liệu, bảo quản và tổ chức khaithác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ cho công tác quản lý, nghiên cứu khoa họcvà các nhu cầu khác của[r]

BÁO CÁO BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2015 – 2016
I. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 1: Đánh giá ngoài trung tâm GDTX.
Đạt.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 2: Nội dung bồi dưỡng chính trị đầu năm học và các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016
1. Mã mô đun 22: Đổi mới kiểm tra, đánh giá tro[r]

LỜI NÓI ĐẦU

Tại Điều 18 của Luật Bảo vệ môi trường số 522005QH11 ngày 29112005, có hiệu lực từ ngày 01072006 của Quốc hội Nước CHXHCN Việt Nam đã quy định các dự án phát triển kinh tế xã hội phải thực hiện đánh giá tác động môi trường (ĐTM). Trong đó có các dự án thuộc lĩnh vực thuỷ sản.
Về cấu t[r]

HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
( Đính kèm Công văn số: 5842BGD ĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo công văn 5842BGDĐTVP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội d[r]

HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
( Đính kèm Công văn số: 5842BGD ĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)


Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo công văn 5842BGDĐTVP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh n[r]

– Giúp đỡ HS, gợi mở để HS phát huy tìm tòi kiến thức mới, hỗ trợ cho cả lớp, hướng dẫnHS báo cáo sản phẩm. Khi cần tạo tình huống để học tập, GV có thể gọi HS còn yếu ; khi cầnbiểu dương khích lệ học tập, GV có thể gọi HS khá giỏi thay mặt nhóm để báo cáo ; giao thêmnhiệm vụ cho những HS hoàn thành[r]

Xây dựng hệ tham chiếu cho một tiêu chuẩn (có ít nhất là 3 tiêu chí) trong bộ chuẩn: Nghề nghiệp chuẩn nhà trường và viết hướng dẫn thực hiện hệ tham chiếu đó. Áp dụng thực tế tại đơn vị.Hệ tham chiếu được xây dựng dựa theo các nội dung hướng dẫn tại Công văn số 560 KTKĐCLGD ngày 6 tháng 6 năm 2008[r]

Khoa đào tạo trình bày tóm tắt một số điều về cách thức thực hiện luận văn. Bản trình bày dưới đây chỉ mang tính chất tham khảo về hình thức luận văn. Chi tiết nội dung trình bày cụ thể của luận văn do giáo viên hướng dẫn và giảng viên dạy học phần có liên quan hướng dẫn và quy định cho học viên; Họ[r]

Tổng cục Dạy nghề hướng dẫn biên soạn giáo án tích hợp theo một số nội dung chủ yếu sau đây:

2.1 Nội dung phần mở đầu, phần tổ chức lớp học, phần rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện trong Mẫu giáo án quy định tại Quyết định số 622008QĐBLĐTBXH ngày 4112008 đã nêu chi tiết.
2.2 Phần thực hiện bài học[r]

Tổng cục Dạy nghề hướng dẫn biên soạn giáo án tích hợp theo một số nội dung chủ yếu sau đây:

2.1 Nội dung phần mở đầu, phần tổ chức lớp học, phần rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện trong Mẫu giáo án quy định tại Quyết định số 622008QĐBLĐTBXH ngày 4112008 đã nêu chi tiết.
2.2 Phần thực hiện bài học[r]

Báo cáo kết quả tập sự hành nghề luật sư như sau:
I.Việc thực hiện quyền, nghĩa vụ của người tập sự: (Thực hiện theo quy định tại Điều 9, Điều 10 Thông tư số 19/2013/TT-BTP)
1.Việc thực hiện quyền.
Với mong muốn được trở thành luật sư, tôi luôn ý thức việc rèn luyện nâng cao kiến thức, kinh nghiệ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]