QUÁ TRÌNH THOÁT HƠI NƯỚC Ở LÁ

c/ Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh. d/ Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. Câu 18: Con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là: a/ Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. b/ Vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng[r]

Nội dung chủ đề
1. Mô tả chủ đề
Chủ đề này gồm các bài trong chương I Phần IV – Sinh học cơ thể Sinh học 11 THPT.
Bài 1: Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ
Bài 2: Vận chuyển các chất trong cây
Bài 3: Thoát hơi nước
2. Mạch kiến thức
2.1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ.
2.2. Quá trình vận[r]

ion ở tế bào khí khổng làm tăng hàm lượng các ion.chủ yếu đến quá trình thoát hơi nước ở lá với vai trò là tác nhân gây mở khí khổng là: a/ Độ ẩm đất và không khí. b/ Nhiệt độ. c/ Anh sáng. d/ Dinh dưỡng khoáng. Câu 31: Tác dụng chính của kỹ thuật nhỗ cây co[r]

c/ Chóp rễ che chở cho rễ. d/ Miền bần che chở cho các phần bên trong của rễ. Câu 29: Nguyên nhân làm cho khí khổng đóng là: a/ Hàm lượng ABA trong tế bào khí khổng tăng. b/ Lục lạp trong tế bào khí khổng tiến hành quang hợp. c/ Các tế bào khí khổng tăng áp suất thẩm thấu. d/ Hoạt động của Câu 30: N[r]

- Khi tế bào khí khổng trương nước khí khổng mở rất nhanh.- Khi tế bào khí khổng mất nước khí khổng đóng lại cũng rất nhanh.GV: Nguyễn Thị Hà3tính thẩm thấu -> kk đóng.- Quả bóng cao su có chỗ dày chỗ mỏng, khi thổi khí vào bóng thì chỗ nào sẽ căng ra trước?- Quan sát hình 2.1, hãy mô tả cấu[r]

nào tham gia vào quá trình thoát hơi nước của lá.Trả lởi:+ Số liệu về số lượng khí khổng/mm2 ở mặt trên và mặt dưới vớicường độ thoát hơi nước mg/24 giờ của mỗi mặt lá: mặt dưới có nhiều khí khổng hơn mặt trên, luôn cócường độ thoát h[r]

Trờng THPT Lơng Sơn Sinh học 10- Cơ bảnNgày soạn: 03/09/2009Tiết 3: Thoát hơi nớc I. Mục tiêu 1. K iến thức Sau khi học xong bài này Học sinh phải:- Mô tả đợc cấu tạo của lá thích nghi với chức năng thoát hơi nớc.- Nêu đợc vai trò của quá trình thoát hơi nớc đối vớ[r]

Giáo viên: Lê Hồng TháiHotline: 0983636150e. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hấp thụ nước và muối khoáng.- Thiếu O2 làm tế bào lông hút hô hấp kị khí tạo ra chất độc hại làm rụng lông hút.- pH thấp (đất chua, phèn) là rụng tế bào lông hút.- Cây bị ngặp mặn làm cho áp suất thẩm thấu ngoài dịch đất cao gâ[r]

lên lá:+ Lực đẩy (áp suất rễ)+ Lực hút do thoát hơi nước ở lá+ Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ:đảm bảo dòng mạch gỗ liên tục trong cây 1.5 điểm(0.5)(0.5)(0.5)2- Thoát hơi nước không phải là một quá trình lãng ph[r]

1/ Nước có vai trò gì trong quá trình dinh dưỡng của cây xanha là dung môi hoà tan lipit b là dung môi hoà tan nhiều muối khoángc là dung môi hoà tan kim loại d là dung môi hoà tan chất hữu cơ 2/ Môi trường nào dưới đây lông hút dễ gẫya lông hút rất dễ gẫy và sẽ tiến hơn ở môi trường q[r]

2 Nhiệt kế rượu dùng để đo nhiệt độ khí quyển 1 3 Trong việc đúc đồng có những quá trình chuyển thể như sau: - Quá trình nóng chảy trong lò đun. - Quá trình đông đặc trong khuôn đúc. 0,5 0,5 0,5 4 Khi trồng chuối người ta phải phạt bớt lá để giảm sự thoát[r]

- Mạch gỗ gồm các tế bào chết là quản bào và mạch ống, nối kếtiếp rnnhau tạo nên những ống dài từ rễ lên lá giúp dòng nước,ion khoáng và các chất hữu cơ được tổng hợp ở rễ di chuyển bêntrong. rn- Động lực của dòng mạch gỗ là sự phối hợp của ba lực:lực đẩy (áp suất rnrễ), lực hút do [r]

quan đến sự vận động nhanh chóng của ion K+. Axit absisic gây cho tế bào đóng tạo nên “lỗ thủng” K+, mất sức trương và khí khổng đóng lại. Xử lý axit absixic ngoại sinh làm khí khổng đóng lại để hạn chế sự thoát hơi nước qua khí khổng, giảm sự mất nước của lá. Axit absisic được[r]

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀTIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 11Tên bài Nội dung tích hợp của bài Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường Mức độ tích hợp1. Sự hấp thụ nước vàmuối khoáng ở rễ I. Hình thái của rễ2. Rễ cây phát triển nhanh bềmặt hấp thụ- Vai trò[r]

độ QH đạt cao nhất. II. Cường độ, thành phần quang phổ sánh sáng - Ánh sáng là nhân tố cơ bản để tiến hành quang hợp - Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng để cường độ QH và HH bằng nhau. - Điểm bão hoà ánh sáng: cường độ ánh sáng để cường độ QH đạt cực đại. III. Nhiệt độ - Cường độ QH phụ thuộc rấ[r]

điểm và nhược điểm của mỗi con đường: - con đường vô bào: nhận được nhiều nước, nhưng lượng nước và các chất khoáng hoà tan không được điều chỉnh và kiểm tra - con đường tế bào thì ngược lại. Từ việc phân tích trên dẫn ra vòng đai Caspari nằm trên con đường vô bào ở tế bào nội bì nhằm khắc ph[r]

HĐ 2 Thảo luận nhóm (10-12 phút) kiện nào ? +Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? +Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? -Bước2: Làm việc cả lớp: -Hs thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. -Kết luận: Lá cây[r]