CÁC BÀI TOÁN LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN LỚP 10

[r]

Chương II: ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. - QUAN HỆ SONG SONG.Bài 1.Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng-Lý thuyết: Biết cách vẽ hình chóp, hình lăng trụ ; +Nắm được các tính chất và cách xác định một mặt phẳng +Tính chất được thừa nhận; các cách xác định một mặt phẳng.Bài 2. Hai đường[r]

Trường THPT Phạm Phú ThứĐỀ KIỂM TRA 15P ĐẠI SỐ 11 (LẦN 1) I. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: nắm được cách giải phương trình lượng giác cơ bản.2. Kỹ năng: vận dụng tốt các kỹ năng giải phương trình LG cơ bản, cách giải quyết bài toán có liên quan đến các giá trị lượng g[r]

Trường THPT Phạm Phú ThứĐỀ KIỂM TRA 15P ĐẠI SỐ 11 (LẦN 1) I. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: nắm được cách giải phương trình lượng giác cơ bản.2. Kỹ năng: vận dụng tốt các kỹ năng giải phương trình LG cơ bản, cách giải quyết bài toán có liên quan đến các giá trị lượng g[r]

P T A’ O Q A x B’*. Hệ thức Sa-lơ: + Với ba tia Ox, Oy, Oz tùy ý, ta có:sđ(Ox, Oy) + sđ(Oy, Oz) = sđ(Ox, Oz). + Với M, N, K tùy ý trên đường tròn lượng giác thì: sđMN + sđNK = sđMK. 2. Các công thức lượng giác cơ bản: Điểm M(x; y) trên đường tròn lượng giác với sđAM = α +[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠYTuần: 5. Tiết:12 Trường: THPT Hoàng DiệuNgày soạn: 2/9/2009 Giáo viên: Mã Bính Mai§ 3: MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶPI. Mục tiêu:1. Về kiến thức: Giúp học sinhBiết dạng và cách giải các phương trình bậc nhất và các phương trình đưa về dạng phương trình bậc nhất[r]

Chương II: ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. - QUAN HỆ SONG SONG.Bài 1.Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng-Lý thuyết: Biết cách vẽ hình chóp, hình lăng trụ ; +Nắm được các tính chất và cách xác định một mặt phẳng +Tính chất được thừa nhận; các cách xác định một mặt phẳng.Bài 2. Hai đường[r]

Giáo án ĐS và GT 11GV Nguyễn Văn HiềnNgày soạn: 6.9.2015Tuần: 3Ngày dạy: 9.9.2015(11A1)Tiết PPCT: 7§2.PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CƠ BẢN (tt)I. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:•Biết được phương trình lượng lượng giác cơ bản cos x =a và cơng thức nghiệm2. Về kỹ năng:•Giải thành thạo phương t[r]

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIKHỐI 5 NĂM HỌC 2009- 2010MÔN TOÁNI SỐ HỌC:1 Dãy số cách đều:- Tìm số số hạng của dãy số cách đều.- Tính tổng của các dãy số cách đều.- Dãy số cách đều và chữ số.( Đánh số trang quyển sách tìm chữ số)- Viết tiếp số hạng của dãy số cách đều ( Số hạng trước, sau, ở g[r]

[Công thức lượng giác cần nhớ - Tài liệu tặng miễn phí cho học sinh]CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ1. Công thức lượng giác cơ bản nên nhớsin 2   cos 2   1sin 3   cos3   (sin   cos  )(1  sin  cos  )1,    k , k 2cos 211  cot 2  ,   k , k sin 2 sin[r]

[Công thức lượng giác cần nhớ - Tài liệu tặng miễn phí cho học sinh] [Biên soạn gv Đặng Trung Hiếu – 0939.239.628 – www.gvhieu.wordpress.com] aug-2012 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ 1. Công thức lượng giác cơ bản nên nhớ 2. Giá trị lượng giác của cung c[r]

++111)+ 5))()((4≤+++ accbbaabc6. Kỹ thuật lượng giác hoá Kỹ thuật lượng giác hoá với mục đích thay đổi hình thức của bài toán chứng minh một BĐT đại số thành việc chứng minh BĐT lượng giác. Kỹ thuật này được xác định thông quamiền giá trị của các biến, các công thức lư[r]

CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC♦ Nhóm 1: Nhóm công thức lượng giác cơ bản. Sin2 x + cos2 x = 1 tan x. cot x = 11 + tan2 x = x2cos11 + cot2 x = x2sin1♦ Nhóm 2: Nhóm công thức cộng. cos(a + b) = cos a. cos b – sin a. sin bcos(a – b) = cos a. cos b + sin a. sin bsin(a + b) = sin a. cosb +[r]

VẤN ĐỀ 1. CÁC BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC.1. Tính giá trị lượng giác của cung sau.1) sina = 35 với 0 < a < 2π 2) tana = -2 với 2π< a < π3) cosa = 51 với -2π < a < 0 4) sina = 31 với a ∈ (2π, π ) 5) tana = 2 với a∈ (π, 23π

- Ứng dụng các hệ thức lượng giác ñể giải một số lớp bài toán thuộc chương trình bậc trung học phổ thông.. ĐốI TượNG VÀ PHạM VI NGHIÊN CứU - Chương trình Toán bậc trung học, ñặc biệt là [r]

DÀNH CHO CÁC BẠN LỚP 5 HAI BÀI TOÁN CƠ BẢN Khi được học về phân số, các bạn được tiếp xúc với nhiều bài toán có lời văn rất thú vị. Các bài toán này sẽ được giải quyết dễ dàng nếu như các bạn nắm vững và vận dụng tốt hai bài toán cơ bản. Bài toán