BÀI GIẢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TIÊU học ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạ[r]

UBND Tỉnh Lâm Đồng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 1008 / SGD&ĐT – GDTrH Đà Lạt, ngày 29 tháng 9 năm 2010V/v: Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011 Kính gửi: - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo- Các trường[r]

hiện đánh giá bằng điểm hoặc đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập theo quy định tại Quychế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướn[r]

c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần từng bước đổi mới K[r]

- HĐGDHN (lớp 9): Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành 9 tiết/năm học sau khi đưa một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL ở 2 chủ điểm sau đây:+ "Truyền thống nhà trường", chủ điểm tháng 9; + "Tiến bước lên Đoàn", chủ điểm tháng 3. 4Nội dung tích hợp do Sở GDĐT (hoặc uỷ quyền cho các Phòng GDĐT) h[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp(HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể(chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu vàGV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu ch[r]

không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần đổi mới KTĐG bằngcách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiếncủa bản thân.d) Từ năm học 2009-2010, tập trung chỉ đạo đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PP[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp(HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể(chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệuvà GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu ch[r]

định thời lượng với số tiết học cụ thể như các môn học. Đối với GV được phân công thực hiện Hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tínhgiờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạtlớp cuối tuần) là[r]

giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạtlớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vàogiờ dạy tiêu chuẩn.b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:- HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗ[r]

giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu chuẩn.b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:- HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho[r]

giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu chuẩn.b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:- HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp(HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể(chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu vàGV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu ch[r]

định thời lượng với số tiết học cụ thể như các môn học. Đối với GV được phân công thực hiện Hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tínhgiờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạtlớp cuối tuần) là[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu[r]

HĐGDNGLL ở lớp 10 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trườnghọc thân thiện, HS tích cực” do Bộ GDĐT phát động. - HĐGDHN: Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành 9 tiết/năm học sau khi tíchhợp đưa sang dạy ở môn Công nghệ (phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10) và tích[r]

định thời lượng với số tiết học cụ thể như các môn học. Đối với GV được phân công thực hiện Hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tínhgiờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạtlớp cuối tuần) là[r]

không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần đổi mới KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân.d) Từ năm học 2009-2010, tập trung chỉ đạo đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới[r]

HĐGDNGLL ở lớp 10 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” do Bộ GDĐT phát động. - HĐGDHN: Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành 9 tiết/năm học sau khi tích hợp đưa sang dạy ở môn Công nghệ (phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10) và tí[r]

cực” do Bộ GDĐT phát động. - HĐGDHN: Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành 9 tiết/năm học sau khi tích hợp đưa sang dạy ở môn Công nghệ (phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10) và tích hợp đưa sang HĐGDNGLL (do GV môn Công nghệ, GV HĐGDNGLL thực hiện) ở 3 chủ đề sau đây:+ “Thanh niên vớ[r]