KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ VIỆT NAM HỌC LẦN THỨ BA TIỂ U BAN: ĐÔ THỊ VÀ ĐÔ THỊ HÓA 400 PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH MỚI VỀ TỔ CHỨC CHÍNH QUYỀN ĐÔ THỊ Bùi Thế Vĩnh* 1. Đặt vấn đề 1. Việt Nam đã trải qua 22 năm đổi mới (1986 - 2008), đã thực hiện một sự chuyển đổi lớn lao từ cơ[r]
2. Điều chỉnh thẩm quyền ban hành văn bản quy phạm pháp luật của HĐND, UBND Theo quy định hiện hành, HĐND, UBND các cấp đều được trao thẩm quyền ban hành văn bản quy phạm pháp luật (VBQPPL). Quá trình nghiên cứu xây dựng Đề án thí điểm không tổ chức HĐND huyện, quận, phường đã hình thành luận điểm v[r]
Giai đoạn thứ nhất: Từ sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đến năm1960. Đây là giai đoạn đầu tiên của quá trình xây dựng chính quyền saukhi nước ta giành độc lập. Trong giai đoạn này, đã có sự phân biệt tươngđối rạch ròi giữa chính quyền nông thôn và chính quyền đô thị; cấph[r]
1. Tính cấp thiết của đề tài: Sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước ta đã đem lại những nguồn lực quan trọng cho việc xây dựng, cải tạo và chỉnh trang diện mạo của các đô thị. Kiến trúc và cảnh quan đô thị đã được các chính quyền đô thị quan tâm đầu tư phát triển với sự xuất hiện n[r]
9Luận văn Thạc sĩ kỹ thuậtghi n cứu đ xuất mô h nh v các gi i pháp Chính quy n điện tử tạinhmạng siêu tốc; Tạo điều kiện thuận lợi cho thư ng mại điện tử; Thực tế hoáCPĐT; Bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao.Giai đoạn thứ hai hướng tới ứng dụng hiệu quả c sở hạ tầng đã được xâydựng, đây là một p[r]
hiện các hoạt động mà pháp luật chưa quy định nếu hoạt động đó là vì lợi ích của người dân địa phương. Quy định này, tạo cho chính quyền địa phương sự chủ động, sáng tạo và đáp ứng nhanh chóng các yêu cầu của nhân dân. Trong 100 năm qua, các cuộc cải cách tiêu biểu của Nhật Bản về hệ thống
bằng cử sán bộ kiểm tra hiện trường và yêu cầu Trạm báo cáo hàng tháng. Hầu hết là những hộ gia đình tham gia xây dựng mô hình thường nghèo, không có tiền đối ứng, khi kết thúc lại bị thu hồi vốn gây khó khăn cho khuyến nông huyện, không thu hút người nghèo tham gia. Khuyến lâm theo những hộ[r]
Kinh tế học đô thị là một chuyên ngành kinh tế học ứng dụng từ kinh tế học vi mô có đối tượng nghiên cứu là các đô thị. Kinh tế học đô thị xem xét quan hệ không gian giữa cá nhân và tổ chức để tìm hiểu những động cơ kinh tế đằng sau việc thành lập, vận hành, và phát triển các đô thị. Môn này xem xét[r]
Kinh tế học đô thị là một chuyên ngành kinh tế học ứng dụng từ kinh tế học vi mô có đối tượng nghiên cứu là các đô thị. Kinh tế học đô thị xem xét quan hệ không gian giữa cá nhân và tổ chức để tìm hiểu những động cơ kinh tế đằng sau việc thành lập, vận hành, và phát triển các đô thị. Môn này xem xét[r]
Kinh tế học đô thị là một chuyên ngành kinh tế học ứng dụng từ kinh tế học vi mô có đối tượng nghiên cứu là các đô thị. Kinh tế học đô thị xem xét quan hệ không gian giữa cá nhân và tổ chức để tìm hiểu những động cơ kinh tế đằng sau việc thành lập, vận hành, và phát triển các đô thị. Môn này xem xét[r]
Năm giải pháp “phá băng” bất động sản Hiệp hội Các nhà đầu tư tài chính Việt Nam (VAFI) cho rằng, đây có thể coi là giải pháp đòn bẩy đã bước đầu khích lệ tinh thần của cộng đồng doanh nghiệp. Nhưng đây chỉ là điều kiện cần, điều kiện đủ sẽ phụ thuộc vào quyết tâm của các bộ, ngành, địa phương. Nhằm[r]
Ikerlan Itia (Italia), các công ty BELCAM.PLC, TTS, Linvot. Theo danh mục Hexapod của dự án này cho thấy có tới 48 máy và trung tâm gia công, 19 robot, 31 cơ cấu định vị trí và định hớng và 2 máy đo tọa độ. Trong những năm gần đây, Bộ môn Cơ Điện Tử, Khoa Cơ Khí, Đại học Bách Khoa TPHCM đã qu[r]
Mô hình nuôi cá chẽm tại Nhà Bè, TP.HCM Tại địa bàn huyện Nhà Bè, việc nuôi cá chẽm có nhiều thuận lợi do nguồn nước phù hợp, cá chẽm dễ thích nghi với môi trường và sự giao thương cá thành phẩm luôn ở mức cao. Với qui mô 5.000 m2/hộ; thời gian nuôi 8 tháng từ tháng 07/2010 đến tháng 04/2011[r]
TỔNG QUAN VỀ CƠ CHẾ MỘT CỬA1.1.Định nghĩa cơ chế “một cửa”.Cơ chế “một cửa” là cơ chế thuộc lĩnh vực hành chính công nhằm cung cấpcho các tổ chức và công dân các dịch vụ hành chính thông qua TTMC một cáchcó hiệu quả, mình bạch và dễ tiếp cận. Khái niệm cơ bản là việc nhận và trả hồsơ ch các dịch vụ[r]
Mục tiêu chính của đề tài là: Tìm hiểu thực trạng những vấn đề còn tồn tại trong khu đô thị mới LIDECO, tìm hiểu, lựa chọn các kinh nghiệm, các mô hình thực tiễn có khả năng áp dụng hiệu quả cho khu đô thị sinh thái LIDECO, đề xuất giải pháp quản lí nhằm cải thiện và nâng cao chất lượng của khu đô t[r]
lãnh đạo nhân rộng mô hình tổ dân phòng khuyến học; Quyết định 89/QĐ-TTg về xâydựng xã hội học tập và Quyết định 281/QĐ-TTg về đẩy mạnh phong trào học tập suốtđời trong gia đình, dòng học học tập, cộng đồng học tập đến năm 2020.- Từ đó hoạt động của hội Khuyến học trong nhiệm kỳ đem lại kết q[r]
năm qua, với áp lực từ những lần “giải toả” của lực lượng công an khu vực, mặc dù đã có nhiều người, nhiều hộ đã bỏ hoạt động KTVH trong nội thành, nhưng sau vài tháng họ lại tìm đến các tuyến đường chính ở ngoại thành để tiếp tục “hàng nghề”. Phải chăng đó cũng “cái nghiệp”, “cái nghề” chính yếu để[r]
Cách tiếp cận tích hợp phát triển trong bài viết này là để phân tích các mô hình thay đổi sử dụng đất đô thị lớp phủ và tác động của nó đối với nhiệt độ bề mặt.. PHÁT HIỆN VÀ PHÂN TÍCH S[r]
Các nghị quyết của Đảng cũng như Chương trình tổng thể cải cách hành chính giai đoạn 2001 2010 đă thể hiện rõ quyết tâm đổi mới tổ chức và hoạt động của chính quyền địa phương và xác định các nội dung cải cách là: xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm của từng cấp chính quyền địa[r]