TÁC HẠI CỦA Ô NHIỄM CHẤT PHÓNG XẠ

LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 4
1. Phóng xạ và ô nhiễm phóng xạ 4
2. Các tia phóng xạ 4
2.1 Tia α 4
2.2 Tia β 5
2.3 Tia γ 5
2.4 Bức xạ Nơtron 6
2.5 Tia X 6
CHƯƠNG 2: NGỒN GỐC 6
2.1 Nguồn gốc tự nhiên 6
2.1.1 Các loại phân rã phóng xạ tự nhiên 6
2.1.2 Các hạt nhân phóng xạ khác 10
2[r]

bài giảng về các nguyên nhân, tác hại và các biện pháp khắc phục trong vấn đề ô nhiễm phóng xạ. bài giảng phù hợp sử dụng để thuyết trình trong các buổi ngoại khóa hay các phần ứng dụng và tác hại của phóng xạ trong chương trình vật lý 12.

Đây là bài giảng tích hợp đạt giải nhất quốc gia môn Toán
I. Mục tiêu dạy học
1.Về kiến thức
- Hiểu được những ứng dụng của Toán học (Cấp số nhân) vào các môn học khác vào thực tiễn và đời sống
1.1. Môn Đại số.
- Nắm được định nghĩa cấp số nhân, công bội của cấp số nhân, số hạng tổng quát, tín[r]

I/Mở bài Hiện nay, môi trường sống trên trái đất đang bị ô nhiễm trầm trọng. Điều đó trở thành mối lo lắng chung cho các quốc gia vì ô nhiễm môi trường làm giảm chất lượng sống con người và làm biến đổi đặc điểm sinh thái trái đất. II/ Thân bài Thực vậy, hiện nay, mức ô nhiễm không khí đặc biệt ở[r]

BCAII. TỰ LUẬNCâu 1:- Chia thành 3 giai đoạn: Thời kì xã hội nguyên thủy; Thời kì xã hội nôngnghiệp; Thời kì xã hội công nghiệp.(1,0 đ)+ Thời kì xã hội nguyên thủy: Sự tác động của con người tới môi trường chủyếu là săn bắt, hái lượm, dùng lửa để nấu nướng, sưởi ấm và xua đuổi thú dữ.+ Thời kì xã hộ[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC 2
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, HÌNH VÀ BẢN ĐỒ 3
MỞ ĐẦU Đặt vấn đề 3
1. Tính cấp thiết của đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 4
3. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5
I. LÀNG NGHỀ VIỆT NAM 5
1.1 Khái niệm làng nghề 5
1.2 Vai trò của các làng nghề truyền thống 6
1.3 Ô nh[r]

Bài 1. Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào? Bài 1. Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào?  Trả lời: — Gánh nặng di truyền là sự tồn tại trong vốn gen của quần thể người các đột biến gây chẽt. nửa gây chết,... mà khi chúng chuy[r]

KIỂM SOÁT Ô NHIỄM
Chương 1: Tổng quan
Thế nào là môi trường biển? Ô nhiễm môi trường biển ?
Môi trường biển: là các yếu tố vật lý, hóa học và sinh học đặc trưng cho nước biển, đất ven biển, trầm tích dưới đáy biển, không khí trên mặt biển và hệ sinh thái biển tồn tại một cách khách quan, ảnh hưởng đ[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Ô nhiễm môi trường - Ô nhiễm môi trường không khí là hiện tượng làm cho không khí sạch ths đổi thành phần, gây tác hại đến thực vật, động vật, sức khỏe con người và môi trường xung quanh. Không khú bị ô nhiễm thường quá mức cho phép nồng độ các khí CO[r]

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚCNhóm IIÔ NHIỄM NƯỚCThế nào là nước sạch? Nước bị ô nhiễm?Nguyên nhân gây ô nhiễm nước?Tác hại của ô nhiễm nước?Nhận biết nước bị ô nhiễm như thế nào?Xử lý ô nhiễm nước như thế nào? Vai trò của Hóahọc trong việc xử lí ô nhiễm<[r]

Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường. Các chất đồng vị phóng xạ tạo ra từ các vụ nổ trong vũ trụ hoặc do thử vũ khí hạt nhân được tích lũy trong khí quyển Các chất đồng vị phóng xạ tạo ra từ các vụ nổ trong vũ trụ hoặc do thử vũ khí hạt nhân được tích lũy trong khí quyển và thường xuyên rơi xu[r]

TÍNH CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÒNG NGỪA, ỨNG PHÓ SỰ CỐ HÓA CHẤT CẤP TỈNH
Ngày nay việc sản xuất, kinh doanh và sử dụng hoá chất đã trở thành một lĩnh vực phổ biến, không thể thiếu trong hầu hết các lĩnh vực của nền kinh tế xã hội. Ở các nước phát triển, giá trị sản xuất hoá chất chiếm mộ[r]

Không khí bị ô nhiễm có thể gây ra tác hại gì ? Phải làm gì để bảo vệ không khí trong lành ? 2. Không khí bị ô nhiễm có thể gây ra tác hại gì ? Phải làm gì để bảo vệ không khí trong lành ? Hướng dẫn. Không khí bị ô nhiễm tác động ảnh hưởng rất lớn đến đời sống thực vật và đặc biệt là con người. N[r]

Có 1 kg chất phóng xạ độc hại. Bài 1. Có 1 kg chất phóng xạ độc hại. Biết rằng, cứ sau một khoảng thời gian T = 24 000 năm thì một nửa số chất phóng xạ này bị phân rã thành chất khác không độc hại đối với sức khỏe của con người (T được gọi là chu kì bán rã). Gọi un là khối lượng chất phóng xạ còn[r]

Môn học trang bị những kiến thức cơ bản về ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí, thực phẩm bao gồm các đối tượng:
• Nguồn gốc, nguyên nhân của ô nhiễm môi trường
• Các tác nhân ô nhiễm, cơ chế cơ bản của các tác nhân ô nhiễm khi đưa vào môi trường
Quá trình lan truyền các chất ô nhiễm trong môi t[r]

1. Hiện tượng phóng xạ
* Số nguyên tử chất phóng xạ còn lại sau thời gian t
(1.1.1)
* Số hạt nguyên tử bị phân rã bằng số hạt nhân con được tạo thành và bằng số hạt ( hoặc e- hoặc e+) được tạo thành:
(1.1.2)
* Khối lượng chất phóng xạ còn lại sau thời gian t[r]

ĐỀ CƯƠNG HÓA HỌC KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG
i. Môi trường không khí
1. Ô nhiễm môi trường không khí: Khái niệm, tác nhân gây ô nhiễm, nguồn gốc phát sinh của một số tác nhân gây ô nhiễm môi trường không khí (NOx, SO2, CH4, CO2, CO, các hợp chất hữu cơ dễ bay hơi (VOCs, bụi)).
2. Một số hiện tượng xảy ra[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Các nhà khoa học vừa cảnh báo, trẻ em rất dễ bị ảnh hưởng bởi tác hại của khói thuốc gây ra ở trong nhà, những nơi công cộng và đặc biệt là trong xe hơi. Một nghiên cứu mới phát hiện, trẻ chỉ cần trải qua 10 phút ngồi ở ghế sau của[r]

 VÍ DỤ ÁP DỤNG210206Pôlôni 84 o là chất phóng xạ α và biến thành hạt nhân chì bền82 bPPa) Ban đầu mẫu Pôlôni có khối lượng 2,4 g; sau 414 ngày thì còn lạibao nhiêu? Biết chu kỳ bán rã của Pôlôni là 138 ngày.b) Xác định độ phóng xạ còn lại của mẫu Pôlôni sau thời gian nói trên?G[r]

2.7. QUY TRÌNH THỰC HIỆNĐể chụp PET/CT, bệnh nhân sẽ đƣợc tiêm tĩnh mạch một liều thuốc cóphóng xạ positron (hoặc có thể tùy vào hạt nhân phóng xạ mà sử dụng đƣờnguống hoặc hít vào): Tiêm DCPX 18FDG với liều 0,1 – 0,2 mCi/kg, trung bình 10mCi – 15mCi. Sau khi đƣợc tiêm thuốc có phóng xạ