VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY BÀNG

Viết đoạn văn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối lớp 4.. Đoạn văn kết bài mở rộng: Tả cây bàng.[r]

(2) GV hướng dẫn HS xác định quy trình viết một bài văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm. Em hãy thử đề xuất quy trình viết một bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu[r]

Tiếng Việt+: Ôn luyện về bài văn miêu tả con vật I/Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố KT về bài văn miêu tả con vật -Luyện viết phần MB,TB và KB cho bài văn miêu tả con vật II/Đồ dùng dạy học: [r]

Trường em thấp thoáng sau những tán cây đại thụ: những rặng xà cừ cao tít, tán lá xum xuê rung rinh theo gió, những cây phượng với rực rỡ sắc đỏ khi vào hè và đặc biệt đó là cây bàng với tán bàng rộng khắp trải bóng mát khi hè về, và không biết từ bao giờ cây bàng đã trở thành người bạn thân thiết v[r]

+ HS chỉ viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả cây gì trong số 3 cây đã cho do mình tự chọn không - 2 HS đọc, trao đổi, thực hiện tìm đoạn văn kết bài về 2 đoạn kết[r]

-HS nắm đợc cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài .
-Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật .
II- đồ dùng dạy học –

Bài văn tả cây phượng vĩ lớp 4,5 do chính học sinh viết. Nói về những ký ức tươi đẹp, những công dụng, miêu tả chi tiết, tả bao quát. Đủ những yếu tố cần cho 1 bài văn. Hấp dẫn chưa hả? Có gì thì cứ liên hệ email nguyenthanhha230609gmail.com nhé

- Thực hành luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng.. - HS có kĩ năng viết văn miêu tả cây cối.[r]

- Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách.. Kiểm tra: HS nêu đặc điểm hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.[r]

Mục tiêu của đề tài: Giúp giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung dạng văn miêu tả. Từ đó giúp học sinh lớp 4 rèn kĩ năng viết tốt bài văn miêu tả. Giúp giáo viên xác định được kĩ năng cần dạy cho học sinh về bài văn miêu tả thông qua việc rèn luyện cho học sinh các kĩ năng như: Quan sát, lập dàn ý, dùng t[r]

Miêu tả cây cối Đề bài: Tả một cây có bóng mát Bài làm Ở sân trường em trồng nhiều cây để lấy bóng mát và làm cảnh như: bàng, đa, bằng lăng,...Nhưng gần gũi và thân thuộc nhất với em là [r]

Tên bài : Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây côi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.. 2.Kỹ năng: -Vận [r]

Đã bao giờ bạn tự hỏi thành công là gì mà bao kẻ bỏ cả cuộc đời mình theo đuổi? Phải chăng đó là kết quả hoàn hảo trong công… June 16, 2016 2 · Bài văn điểm 10 độc đáo về nghịch cảnh trần gian. “Cô sẽ ghi vào nhật ký đời đi dạy của mình về bài viết này với thật nhiều cảm xúc. Cô cảm ơn em”.Đó là lời[r]

Yêu cầu cần đạt : - HS nắm được hai kiểu kết bài Mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối - Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.. Các hoạt động dạy học[r]

những bài văn mẫu Miêu tả cây cối hay dành cho học sinh lớp 4
Người đăng: Bảo Chi Ngày: 13122017

Bài văn về miêu tả cây cối là dạng bài giúp các em rèn luyện khả năng quan sát các đặc điểm, của các loài cây quen thuộc trong cuộc sống mà các em có dịp quan sát. Tech12h xin giới thiệu đến các em nhữ[r]

- Các nhân vật phải được giới thiệu và miêu tả với đặc điểm hình dáng và tính cách cụ thể, được đặt trong tình huống cụ thể với sự dẫn dắt câu chuyện hợp lí: _6 điểm_ + Cây Bàng về mùa đ[r]

b,Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi: a Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự nào.. b Tác giả quan sát bằng giác quan nào.[r]

Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả; nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.. - HS biết viết một đoạn vănatrong bài văn miêu tả đồ vật.[r]

- Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả về 1 loại cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học - Dặn HS chuẩn bị bài sau giác quan; tả các bộ phận của cây; tả khung cảnh xung quanh cây dùng cá[r]

- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết [r]