ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN LỚP 7

Làm quen với các đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghịluận.2. Kĩ năng :- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận.- So sánh để thấy được sự khác biệt của <[r]

3. Bài mới: * Mở bài: Với văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm… trước khi làm bài, ngườiviết phải tìm hiểu kĩ càng đề bài và yêu cầu của đề. Văn nghị luận cũng vậy, nhưngđề nghị luận yêu cầu của bài văn nghị luận vấn có đặc điểm riêng. (1’) * Phát triển bài:TG[r]

trẻ em*Hiểu được ý nghóa giá trò sâu sắc tuy văn bản đề cập những vấn đề có tính thời sự *Đọc sáng tạo*Gợi tìm*Hỏi đáp *Thảo luận GV: +Đọc tư liệu liên hệ HS: +Vận dụng kiến thức để luyện viết văn TÙYBÚT 2*Cảm nhận vẻ đẹp bình dò của thiên nhiên,sản vật Việt .*Yêu quý, tự hào về Đất n[r]

cảm, màu sắc tình cảm định thể hiện để lựa chọn cách biểu cảm cho phù hợp.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bài văn bộc lộ và cảm xúc của em khi được sống trong tình thương yêu của mọi người• cách biểu cảm gián tiếp trong thơ[r]

Lựa chọn và sắp xếp ý tìm được Tổ chức lại bản đồ tư duy bằng cách3theo một trật tự logic nhất địnhlược bỏ bớt những yếu tố không cầnthiết, đánh dấu thứ tự các nhánh theologic nhất địnhLập dàn ý và hoàn thiện văn Hoàn thiện bản đồ tư duybản (Thực chất, đây là bước mở4đầu cho một kĩ năn[r]

- Lập dàn ý cho bài viết II) Ra đề : - Gv dựa vào trình độ của hs ra một số đề bài Ví dụ: + Đề 1: “ Truyện cười tam đại con gà gợi cho anh/chị suy nghĩ gì khi gặp một tình huống hay một vấn đề vượt quá tầm hiểu biết của mình? + Đề 2; Hãy viết một bài văn nghị[r]

Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp 9 hay Ôn tập về văn nghị luận lớp[r]

Soạn bài Luyện nói “văn biểu cảm về sự vật, con người”1. Chuẩn bị ở nhàa) Lựa chọn và tìm hiểu đề- Tham khảo các đề sau:(1) Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.(2) Cảm nghĩ về tình bạn.(3) Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ng[r]

1. Chuẩn bị ở nhàa) Lựa chọn và tìm hiểu đề- Tham khảo các đề sau:(1) Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.(2) Cảm nghĩ về tình bạn.(3) Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày.(4) Cảm nghĩ về món quà mà em đã được nhận thời thơ ấu.- T[r]

Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 Ôn tập văn nghị luận ôn thi[r]

Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần104 Cách làm bài văn nghị luận xã hội Có 2 dạng đề: Một là: Nghị luận về một hiện tượng đạo lý, lối sống. Cách làm: Mở bài :nêu vấn đề cần nghị luận: (0.25 đ) Thân bài: Giải thích khái niệm:0.5đ Biểu hiện củ[r]

Ngày soạn:Ngày giảng:Ngữ văn. Bài 26. Tiết 110+111SỐNG CHẾT MẶC BAYI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hiểu được giá trị hiện thực, nhân đạo và những thành công nghệ thuật của truyện ngắn “ Sống chết mặc bay”2. Kỹ năng:- Đọc diễn cảm, cảm thụ tác phẩm văn học3. Thái độ:- Ý thức trách nhiệm, lòng thương và sự[r]

chim”? Ở mỗi lần xuất hiện, hai hình ảnh ấy nói về điều gì ?11- Cho biết những điểm chung và những nét riêng của 2 bài thơ : “ Khúc hát ru những em bé lớn trênlưng mẹ” của Nguyễn Khoa Điềm và “ Con cò” củaChế Lan Viên ?12-Cho biết những điểm giống nhau giữa 2 bài thơ “ Viếng lăng Bác” và “ Mùa xuân[r]

Lê Minh Khuê”1-2: Lời tự thuật trong đoạn văn: “ Khi bọn con gái xúm nhau lại có ngôi sao trên mũ” ( SGK/115) Là suy nghĩ của nhân vật nào ? Qua lời tự thuật ấy, em đọc được điều gì về tâm lí của nhân vật ?Câu 3 (6 đ) Học sinh chọn một trong hai đề để làm bài.Đề 1: Cảm nhận của em về k[r]