QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ THỂ DỤC THỂ THAO

dân tộc, các quốc gia, đảm bảo các giá trị đạo đức xã hội thông qua các hiện tượngthể thao quốc gia, quốc tế. Hình thành làn sóng tạo nên sự quan tâm đúng mức củacon người trước các sự kiện thể thao và các vấn đề chính trị - xã hội.Nhìn chung, TDTT là một lĩnh vực hoạt động khoa học đa dạng,[r]

Dù trình độ phát triển lực lượng sản xuất xã hội đến mức độ nào thì vaitrò quyết định giá trị phát triển để có tư chất thể lực vẫn có trong đời sống xãhội và tự nhiên. Sự phát triển của chúng luôn là bộ phận quan trọng của nềngiáo dục con người.Trong xã hội nô lệ, điển hình là thời cổ Hy lạp,[r]

tôn trọng, có cách ứng xử văn hoá với Ban tổ chức giải thi đấu, trọng tài, huấn luyện viênvà vận động viên đội bạn; chỉ đạo vận động viên thi đấu thể thao với tinh thần cao thượng,đặt uy tín, danh dự quốc gia lên hàng đầu;c) Khách quan, có chính kiến rõ ràng và năng lực chuyên môn trong công[r]

trường và nơi công cộng. Đi nhẹ nói khẽ ở khu vực cầu thang, phòng học,phòng họp.2. 3. ý thức tiết kiệm và bảo vệ của công.Bảo vệ các máy móc, trang thiết bị, bàn ghế…Tiết kiệm điện nước.Chăm sóc và bảo vệ cây xanh.2. 4. Đoàn kết, thân ái giúp nhau cùng tiến bộ:2. 5. Cư xử quan hệ giáo tiếp: Với thầ[r]

Trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng, tiền thân là Trường Trung học Thể dục Thể thao Trung ương III được thành lập ngày 13121977, được nâng cấp lên trường cao đẳng năm 1997 và trường đại học năm 2007, là trường duy nhất tại khu vực miền Trung Tây Nguyên đào tạo về lĩnh vực TDTT. Trường có chức[r]

do tác động khách quan; dễ dãi/khắt khe;Xu hướng trung bình;Thành kiến về nhữnghành vi trong thời gian gần đây; Thiên vị cá nhân; Thao túng quá trình đánh giá; Sựlo lắng của nhân viên.2.5.Tổng hợp, phân tích kết quả đánh giá2.6. Phỏng vấn đánh giá, thảo luận về mục tiêu, kế hoạch cho giia đoạn tiếp[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Sức khỏe là vốn quý nhất của con người và sự cường tráng về thể chất là nhu cầu của bản thân con người, là mục tiêu của mỗi quốc gia cần đạt được, là vốn quý để tạo ra tài sản trí tuệ và vật chất cho xã hội.
Chăm sóc sức khỏe, tăng cường thể chất của nhân dân được coi là một nh[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục thể chất theo hướng tổ chức câu lạc bộ nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập và rèn luyện của học sinh.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu thực trạng hoạt động của các CLB Thể thao của trường THPT Chuyên ĐH[r]

Câu 14: Anh, chị hãy trình bày tổ chức, hoạt động của Ban thanh tra nhândân ở xã, phường, thị trấn? Trách nhiệm của Uỷ ban nhân cấp xã trong việc lãnhđạo hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo quy định của Luật Thanh tra năm2010?Câu 15: Anh, chị hãy nêu tổ chức, hoạt động của Ban thanh tra nhân d[r]

Diện tích tự nhiên 450km2 với số dân 220.000 người. Địa hình bán sơnđịa, bao gồm những hang động hoang sơ, vùng đồng bằng và đất bãi ven biển,đường bờ biển dài với những giải cát mịn cùng quần thể các hòn đảo nhỏ, 3cửa lạch, 2 cảng biển lớn đã tạo cho Tĩnh Gia nhiều tiềm năng và lợi thế.Những tiềm n[r]

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn đó tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài:
“Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng”
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Trên cơ sở đổi mới nội dung chương trình m[r]

Môn bóng đá không có trong chương trình giảng dạy thể dục của trường tiểu học. Giáo viên dạy thể dục của các trường tiểu học, có thể được đào tạo chuyên sâu các môn thể thao khác, nhiều giáo viên thể dục không phải chuyên sâu môn bóng đá. Cho nên khi tập luyện, huấn luyện bóng đá cho học sinh, tham[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHẠY CỰ LY NGẮN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài1. Cơ sở lí luậnGiáo dục thể chất là một trong những nội dung giáo dục quan trọng của nhà trường phổ thông các cấp , nhằm đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển cao về t[r]

Trong chế độ nông nô, các bài tập thể dục khác nhau (vật, nhào lộn, cƣỡi ngựa, đấu kiếm) đã
đƣợc sử dụng rộng rãi ở Ai Cập, Babilon, Ba tƣ, Trung quốc, Ấn độ. Hệ thống giáo dục thể
chất đã tồn tại ở thành cổ Rooma. Bắt đầu từ chế độ nông nô, thể dục thể thao đƣợc coi là
công cụ phục vụ cho giai cấp[r]

tổng hợp một số câu để làm Bài thu hoạch bộ môn Giáo dục thể chất cho sinh viên các trường đại học .Con người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận bi[r]

Nhận thức được tầm quan trọng của công tác quản lý văn bản hành chính đối với hoạt động quản lý hành chính, trong những năm qua Trung tâm huấn luyện thể dục thể thao tỉnh Thanh Hóa đã tập trung hoàn thành công tác quản lý văn bản hành chính ngày càng có nề nếp; hệ thống tổ chức văn thư, lưu trữ của[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 3
KIẾN THỨC CƠ BẢN 4
I. Khái niệm về văn hoá 4
II.Nguồn gốc của TDTT 5
KIẾN THỨC VẬN DỤNG 8
I. Khái niệm nguyên tắc toàn diện: 8
II. Áp dụng nguyên tắc toàn diện thể dục vào thể dục thể thao: 9
II.1 Lượng vận động: 9
II.2 Giáo dục thái độ tự giác và hứng thú với môn học: 9
Kết nố[r]

Lớp CĐ Thư Ký Văn Phòng K7ABáo cáo thực tậpTrường Đại học Nội Vụ Hà NộiA. LỜI NÓI ĐẦUNền kinh tế việt nam từ khi đổi mới đến nay đã có bước phát triển kháthành công, đưa Việt Nam từ một nước nông nghiệp lạc hậu đang dần từng bướctrở thành nước công nghiệp hiện đại. Trong hoàn cảnh này hàng loạt các[r]

đa dạng về hình thức, đối tượng và phương pháp tập luyện của các hoạt động thể dục thểthao đã tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người tham gia rèn luyện nhằm nâng cao sứckhỏe và cũng là môi trường để phát hiện tài năng thể thao đóng góp cho ngành Thể dụcthể thao nước nhà. Ủy Ban Thể d[r]

Y học và vệ sinh Thể dục thể thao cho sinh viên là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, c[r]