GIẢI BÀI TẬP SGK ĐỊA LÝ 10 BÀI 17 THỔ NHƯỠNG QUYỂN CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH THỔ NHƯỠNG

quả sử dụng đất của các loại hình đó- Lựa chọn các loại hình sử dụng đất tối ưu nhấtIII.4 Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp điều tra số liệu thứ cấp: thu thập các tài liệu có sẵn ở xã (nơi lựa chọn hộgia đình nghiên cứu)- Phương pháp điều tra số liệu sơ cấp: phỏng vấn hộ gia đình lựa chọn về tình h[r]

kiện,trong đó vai trò của con người là rất quan trọng3. Các nhân tố hình thành đấtCác nhân tố hình thành đất:- Đá mẹBa nhân tố quan trọng nhất- Sinh vật- Khí hậu3. Các nhân tố hình thành đấtĐá mẹĐá mẹ là granitĐá mẹ là badan

1.1.2.3. Đá biến chất
Nguồn gốc hình thành:
Đá biến chất là do đá macma và trầm tích dưới tác dụng của nhiệt độ, áp suất cao từ biến động địa chất tạo thành. Sự biến đổi đã làm cho đá biến chất vừa mang tính chất của đá mẹ, vừa thêm những tính chất mới, hoặc biến đổi hẳn không còn nhận biết được[r]

MỤC LỤC

LỜI CÁM ƠN 1
MỞ ĐẦU 5
Mục tiêu của đồ án 1
1. Phạm vi nghiên cứu 1
2. Phương pháp nghiên cứu 1
3. Nội dung đồ án 1
CHƯƠNG I: ĐIỀU KIỆN ĐỊA LÝ – TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI LƯU VỰC SÔNG MÃ 2
1.1. Điều kiện địa lý tự nhiên 2
1.1.1.Vị trí địa lý 2
1.1.2. Đặc điểm địa hình lưu vực 2
1.1.3. Đặc điể[r]

DAP có công thức hóa học là (NH4)2HPO4, cung cấp 2 thành phần dinh dưỡng quan trọng nhất cho cây trồng là P2O5 và Nitơ. Do có 2 thành phần dinh dưỡng được hình thành bởi phản ứng hóa học nên tên gọi đầy đủ là phân bón phức hợp Diamomonium phosphate, viết tắt là DAP.Phân DAP phù hợp cho các loại cây[r]

• Ðất là một dạng tài nguyên vật liệu của con người. Ðất có hai nghĩa: đất đai là nơi ở, xây dựng cơ sở hạ tầng của con người và thổ nhưỡng là mặt bằng để sản xuất nông lâm nghiệp.
• Ðất theo nghĩa thổ nhưỡng là vật thể thiên nhiên có cấu tạo độc lập lâu đời, hình thành do kết quả của nhiều yếu tố:[r]

Câu 1: Khái niệm về cảnh quan, Cảnh quan sinh thái, Quy hoạch cảnh quan sinh thái?
Câu 2: Phân loại các đơn vị cảnh quan sinh thái?
Câu 3: Hiện trạng, vai trò và nguyên nhân suy thoái các đơn vị cảnh quan?
Câu 4: Phân tích kết cấu cảnh quan?
Câu 5: Nêu các nhân tố hình thành cảnh quan và phân tích n[r]

CHƯƠNG III : PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG NGUỒN NƯỚCVÀ GIẢI PHÁP CÔNG TRÌNH.3.1 Phương án sử dụng nguồn nước.Để có được giải pháp công trình tốt nhất trước khi thiết kế công trình cần phải xác định được lượng nước yêu cầu của các hộ dùng nước và nhu cầu dùng nước của các loại cây trồng. 3.2. Tình hình q[r]

TRỌNG TÂM ÔN TẬP.Môn học: Khoa học Trái đất và sự sống –
(Học kỳ 2 năm học 2014 – 2015)
1. Chuyển động quanh trục của Trái đất, chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời và các hệ quả của chúng; Chuyển động quanh trục của Trái đất và các hệ quả của chúng Chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời và cá[r]

Các em học sinh thân mến Chúng tôi là nhóm giáo viên Toán của Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn có nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy và biên soạn sách tham khảo. Nhằm mục đích giúp các em học sinh tự học, nâng cao bài tập ở các lớp 10, 11, 12 và nhất là các em đang sắp thi vào Đại học, chúng tôi cù[r]

đề trình bày về không gian và phân tích các mô hình lũ lụt một chiều (1D). Các kếtquả của mô hình được sử dụng cho quản lý lũ lụt và quá trình lập kế hoạch khẩn cấpđưa ra cảnh báo để giảm nhẹ thiên tai khu vực liên quan.2.3. Cơ sở lý thuyết bộ mô hình HEC2.3.1. Mô hình HEC-HMS [8]Mô hình HEC là sản[r]

cùng một chế độ mưa, mưa tập trung, địahình dốc nên khả năng xói mòn, rửa trôibề mặt và sạt lở đất ở vùng núi, ngập lụt ởvùng đồng bằng là rất cao.2.7. Hoạt động của con người trongkhai thác và sử dụng đấtChế độ du canh du cư của người dântộc đã tồn tại hàng ngàn năm trước, nạn56phá rừng làm nương r[r]

Các em học sinh thân mến Chúng tôi là nhóm giáo viên Toán của Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn có nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy và biên soạn sách tham khảo. Nhằm mục đích giúp các em học sinh tự học, nâng cao bài tập ở các lớp 10, 11, 12 và nhất là các em đang sắp thi vào Đại học, chúng tôi cù[r]

Các em học sinh thân mến Chúng tôi là nhóm giáo viên Toán của Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn có nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy và biên soạn sách tham khảo. Nhằm mục đích giúp các em học sinh tự học, nâng cao bài tập ở các lớp 10, 11, 12 và nhất là các em đang sắp thi vào Đại học, chúng tôi cù[r]

Bản đồ Nông hoá Thổ nhưỡng là tài liệu không thể thiếu được trong thực tiễn chỉ đạo phát triển sản xuất nông nghiệp trên địa bàn xã, huyện và lập quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất chi tiết của xã vì nó cung cấp những hiểu biết về số lượng và chất lượng đất trong địa phương đó. Bản đồ Nông hoá Thổ nh[r]