GIAO AN NGU VAN 8 TUAN 32

ngôn bát cú- Sự bất hòa sâu sắc của tác giả với hiện tại tầm thường, tác giả muốn lên cung trăng để chơi với chò Hằng4 Hai chữ nước nhàTrần Tuấn KhảiSong thấtlục bátLòng yêu nước sâu sắc của tác giả và sự khích lệ tinh thần yêu nước, ý chí căm thù giặc cho nhân dân5 Nhớ rừng Thế Lữ Tự do Niềm khát k[r]

-Visual-Mime-Mime→Check: W&WOPEN PREDICTION+Individually+Pairs+Ss guess about what is in a, b, c, d1/ Pre-listening:*Pre-teach:-circle /n/: hình tròn-triangle /n/: hình tam giác-oval /n/: hình ovan-insert /v/: chèn vào-press /v/: đè, ấn*Set the scene:→We are going to listen to the tape about[r]

- Không phải văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận vì không giúp ta cảm nhận chi tiết về sự vật, không trình bà sự việc, diễn biến nhân vật, không làm người đọc thưởng thức cái hay[r]

TUẦN 19 _ BÀI 18 _ TIẾT 73 : _ TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT . _ TIẾT 74 : _ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TLV. _ TIẾT 75,76: _ TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN .Giáo án ngữ văn 7Ngày soạn : 14/1/2006 Giáo viên: Nguyễn Thò PhêNgày dạy : 16 -> 17/1TIẾT 73 : VĂN BẢN : I/ Mục[r]

Giáo án Ngữ Văn 7 Giáo viên: Nguyễn Thò PhêTUẦN 1 : BÀI 1 : Tiết 1 : Cổng trưồng mở ra . Tiết 2 : Mẹ tôi . Tiết 3 : Từ ghép . Tiết 4 :Liên kết trong văn bản . Ngày soạn : 1/ 09/2006 Ngày dạy : 5→8/9/2006Tiết 1 : VĂN BẢN A/ ĐỌC _HIỂU VĂN BẢN :I/ Mục tiêu bài học: Lý Lan @ Giúp H S: +Cảm nhận[r]

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

và chuẩn bò bắn vượn mẹ . Một mũi tên được rút ra và bắn đi một cách chính xác . Vượn mẹ đã bò trúng tên . Nó giật mình , ngỏanh đầu lại nhìn tôi rồi lại nhìn mũi tên bằng đôi mắt căm giận , tay nó vẫn không rời con . Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ . + Tập kể theo nhóm , các em trong[r]

? Đọc phần chữ nhỏ in trong Sgk? Em thấy đoạn trích nằm ở phần nào của tác phẩm?GV: Yêu cầu dọc : Nội dungI- Tìm hiểu chung:1, tác giả: - Ô Hen-ri (1862-1910)- Nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn.2, tác phẩm: - Đoạn trích nằm ở phần cuối của tác phẩm* Đọc. Nhẹ nhàng, xúc động , chú ý phân biệt lời kể[r]

Giáo án Lịch sử 9 Năm học : 2009 - 2010Tun : 32Tit : 43Ngy son: 22/3/2010Ngy dy: Bài 29: Cả NC TRC TIP CHIN U CHNG M CU NC (1965-1973) (T2)I. Mc tiờu bi hc :1. Kin thc Nm c õy l thi kỡ c nc cú chin tranh, ton ng, ton dõn c hai min Nam-Bc cựng sỏt cỏnh ỏnh bi hai chin lc chin lc Chin tranh cc[r]

-2HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở BT.- HS nhận xét bài làm của bạn đúng/sai nếu sai thì sửa lạicho đúng.-1 HS đọc lại mẫu chuyện trả lời câu hỏi về khiếu hàihước của Bớc- na Sô.-1 HS đọc y/cầu trước lớp.- HS làm bài cá nhân.-3-5 HS trình bày kết quả làm việc của mình.- HS xem lại kiến[r]

TUẦN 11 TIẾT 41Ngày Ngày dạy : 18/10/2010 Tập làm văn KIỂM TRA VĂN 1. M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT a. Kiến thức: Kiểm tra và củng cố nhận thức và hiểu biết của học sinh về phần văn bản, trọng tâm là phần truyện kí Việt Nam. b. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng khái quát tổng hợp, viết đoạn văn. Và làm thành thạo phầ[r]

(Ghi nhớ - SGK157 - Tập I)4. Hai chữnước nhà (B17)Trần TuấnKhải(1895-1983)Songthất lụcbátNổi đau mất nước và ý chí phục thù cấu xé qualời văn trăn trối với con là Nguyễn Trãi cha làNguyễn Phi Khanh================================================================================================ Nguyễ[r]

(?) Văn bản thuộc kiểu loại gì? Tiếp tục GV cho HS đọc từ khó.- HS đọc. HS khác chú ý. Văn bản nhật dụng.- Đọc từ khó: 3, 4, 8, 10, 11.I/ Tiếp xúc văn bản: 1. Tác phẩm: Chú thích – SGK1382. Kiểu loại: Văn bản nhật dụng3.Từ khó: SGK138, 139===================================================[r]

(Ghi nhớ - SGK157 - Tập I)4. Hai chữnước nhà (B17)Trần TuấnKhải(1895-1983)Songthất lụcbátNổi đau mất nước và ý chí phục thù cấu xé qualời văn trăn trối với con là Nguyễn Trãi cha làNguyễn Phi Khanh================================================================================================ Nguyễ[r]

Tuần 32 (Tiết 121->124)Ngày soạn: 30 - 3 - 2017Bài 29: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎTên hoạt độngHoạt động của HSHoạt động của GVKết quả sản phẩmA. Hoạt độngkhởi động:* Mục tiêu:- Tìm 3 ví dụ vềhiện tượng môitrường đang bịtàn phá.- Trình bày mộtbài hát về chủ đềbảo về chủ đềBVMT.- HS hoạt[r]

Giáo án : Ngữ Văn 7Tuần : 8 Ngày soạn :18/9/2010Tiết : 29. Ngày dạy :28/09/2010 VVăn Bảnăn Bản : : QUA ĐÈO NGANGQUA ĐÈO NGANG Bà Huyện Thanh QuanBà Huyện Thanh QuanI.MỤC TIÊU :Hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ Đường luật chữ Nơm tả cảnh ngụ tình tiêu bịểu nhất của Bà Huy[r]

Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy TởngTuần 1 Tiết 1NS: 05/ 09 / 2007 Tôi đi họcND: 07 /09 /2007 Thanh TịnhA. Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh:- Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vât tôi trong buổi tựu trờng đầu tiên trong đời.- Thấy đợc ngòi bút[r]

Giáo án : Ngữ văn 8 Năm học 2008-2009 Ngày soạn :24/12/08 Nhớ rừng <Thế Lữ>A. Mục tiêu cần đạt : Giúp h/s - Cảm nhận đợc niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù tong, tầm thờng, giả dối đợc thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vờn bách th[r]

Trường THCS Huỳnh Hữu Nghóa Giáo án Ngữ Văn 8================================================================================================Bài 27 – Văn bản Tuần 28 - Tiết 109, 110ĐI BỘ NGAO DU(Trích Ê-min hay Về giáo dục)Ru-xơI/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:- Hiểu rõ đây là văn bản mang tính c[r]