GIẢI BÀI TẬP GDCD 7 BÀI 4

umber 2 MaBT AutoNumber Mã bài tập Bài tập Bài giải Đáp án Sách bài tập Bài học KH OA C NT T – Đ H KH TN Phần mềm hỗ trợ giải toán bất đẳng thức 48 3 ThoiGian Number Thời gian tối đã cho phép để giải 4 DoKho Text Mức độ khó 5 DeBai Text Đề bài 6 TenBT Text Tên bài tập 7 GhiChu Memo BAIGIAI STT Thuộc[r]

Giải bài tập trang 84, 85 SGK Toán 3: Hình chữ nhậtHướng dẫn giải bài Hình chữ nhật (bài 1, 2, 3, 4 trang 84, 85/SGK Toán3)Bài 1: (Hướng dẫn giải bài tập số 1 SGK)Trong các hình dưới đây hình nào là hình chữ nhật:Hướng dẫn giảiHình MNPQ[r]

Giải bài tập toán 9 bài 4,5 trong SGK tập 1 Bài 4. Tìm số x không âm, biết: a) √x = 15;           b) 2√x =14; c) √x  < √2;          d) √2x < 4. Hướng dẫn giải: a) Vận dụng điều lưu ý trong phần tóm tắt kiến thức: "Nếu a ≥ 0 thì a = (√a)2": Ta có x = (√x)2 = 152 = 225; b) Từ 2√x = 14 suy ra [r]

Giải bài tập trang 38 SGK Sinh lớp 7: Đặc điểm chung và vai trò củangành ruột khoangA. Tóm tắt lý thuyết:I – ĐẶC ĐIỂM CHUNGThuỷ tức nước ngọt, sứa, hải quỳ, san hô… là những đại diện của ngành Ruột khoang.Tuy chúng có hình dạng, kích thước và lối sống khác nhau nhưng đều có chun[r]

PHẦN I: CÁC DẠNG BẠI TẬP CƠ BẢN:
Bài tập 1 : Thực hiện các phép tính sau: a) (2x y)(4x2 2xy + y2) b) (6x5y2 9x4y3 + 15x3y4): 3x3y2
c) (2x3 21x2 + 67x 60): (x 5) d) (x4 + 2x3 +x 25):(x2 +5) e) (27x3 8): (6x + 9x2 + 4)
Bài tập 2 : Thực hiện cá[r]

Mục lục
Mục lục 1
A. Phần mở đầu 2
I Lý do chọn sáng kiến 2
1. Cơ sở lý luận 2
2. Cơ sở thực tiễn 3
II. Mục đích nghiên cứu 3
III. Nhiệm vụ của sáng kiến 3
VI. Phạm vi sáng kiến 4
V. Đối tượng nghiên cứu và phương pháp tiến hành 4
1. Đối tượng 4
2. Phương pháp tiến hành: 4
1.1. Phương pháp chủ[r]

BÀI TẬP CHỌN LỌC TOÁN 9
PHẦN 1: ĐỀ BÀI

Bài 1: Cho hai số dương a, b thỏa mãn: a + b . Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: P = .
Bài 2: Giải phương trình:
Bài 3: Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
P =
Bài 4: Cho a, b, c là độ dài 3 cạnh của một tam giác. Chứng minh:
ab + bc + ca a2 +[r]

BÀI 1: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ
PP1. Lũy thừa hai vế
Bài 1 Giải phương trình
a. b.
c. d.
e. f.
g. h.
i. j.
Bài 2 Giải phương trình
a.
b.
Bài 3 Giải phương trình
a. b. c. = 0
Bài 4 Giải phương trình
a. nghiệm x = 0
b. nghiệm x = 0
c.
PP2[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN TIẾNG ANH LỚP 8 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘ[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI D[r]

Phần 1: MỞ ĐẦU

1. Lý do viết đề tài
Trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp chúng tôi thấy rằng học sinh thường mất điểm khi không giải được các bài tập tổ hợp. Nhiều học sinh cho rằng đó là bài tập mà các em thường không giải được, do tính chất đặc thù của loại toán mang tính tư duy và trừu tượng c[r]

6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
Ngày soạn: ............................
Ngày giảng:............................ Tiết 13

CHỦ ĐỀ 3
HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Qua bài, học sinh hiểu và nắm được:
Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam[r]

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( + 8)44.[r]

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NĂM 2014 VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1
2. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 2
2.1. Khách thể nghiên cứu: 2
2.2. Đối tượng nghiên cứu: 2
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 2
4. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Câu 24: Dung d ch X g m 0,1 mol K + ; 0,2 mol Mg2+; 0,1 mol Na+; 0,2 mol Cl- và a mol Y2-. Cô c ndung d ch X, thu đ c m gam mu i khan. Ion Y2- và giá tr c a m là :A. CO32 và 42,1.B. SO42 và 37,3.C. SO42 và 56,5.D. CO32 và 30,1.Câu 25: Cho dung d ch X ch a 0,1 mol Al3+, 0,2 mol Mg2+, 0,2 mol NO3-[r]

Củng cố kiến thức,nắm vững tương lai,sẵn sàng bước đi trên con đường THPTQG đầy trông gai,tài liệu giúp các bạn ôn lại những kiến thức của môn gdcd tưởng chừng như khó mà không khó chút nào.Với tài liệu 5 bài đầu và sẽ up tiếp các bài còn lại,sàn lọc kỹ càng và có sẵn đáp án,cùng với đó là những bài[r]

Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 4

TUYỂN TẬP 200 BÀI TẬP LƯỢNG GIÁC
CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT NĂM 2015

Tài liệu được soạn theo nhu cầu của các bạn học sinh khối trường THPT (đặc biệt là khối 12).
Biên soạn theo cấu trúc câu hỏi trong đề thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng của Bộ GDĐT.
Tài liệu do tập thể tác giả biên soạn:
1. Cao Văn T[r]