TÀI LIỆU CÁCH DẠY HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TÀI LIỆU CÁCH DẠY HỌC":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: GIẢI PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: GIẢI PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12

II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến
a. Sự cần thiết của việc thực hiện sáng kiến:
Xuất phát từ chủ trương đổi mới toàn diện giáo dục của Đảng và Nhà nước hiện nay: Định hướng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đã được xác định cụ thể trong Nghị quyết Tr[r]

10 Đọc thêm

Sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học ở bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước, bảo vệ tổ quốc cuối thế kỉ XVIII

SỬ DỤNG TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC Ở BÀI PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC, BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI THẾ KỈ XVIII

Việc sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử còn giúp học sinh có khả năng nhìn nhận đánh giá xã hội một cách toàn diện, chính xác hơn, gần gũi hơn.
Xuất phát từ lí luận thực tiễn và xã hội nêu trên, từ quá trình giảng dạy và tìm tòi, tôi đã quyết định sử dụng phương pháp: “ Sử dụng tài l[r]

25 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ THÀNH VĂN KẾT HỢP VỚI ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 20” (SGK LỊCH SỬ 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Đổi mới phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học lịch sử (PPDHLS) nói riêng là nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Dạy học lịch sử ở trường phổ thông phải thực hiện nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng, phát triển kỹ năng cho[r]

39 Đọc thêm

Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

LỜI GIỚI THIỆU

Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ á[r]

198 Đọc thêm

Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCS

TÀI LIỆU DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ THCS

Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCS Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đị[r]

46 Đọc thêm

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY MICROSOFT WINDOW

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY MICROSOFT WINDOW

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Học phần 3 - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 245/555 Tóm lại, các điều mà bạn cần nhớ khi triển khai IPSec: - Bạn triển khai IPSec trên Windows Server 2003 thông qua các chính sách, trên một máy tính bất kỳ nào đó vào tại một thời điểm thì chỉ có một chính[r]

11 Đọc thêm

QUẢN TRỊ MẠNG SỬ DỤNG MICROSOFT WINDOW

QUẢN TRỊ MẠNG SỬ DỤNG MICROSOFT WINDOW

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Học phần 3 - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 311/555 I. CÀI ĐẶT MÁY IN. Trước khi bạn có thể truy xuất vào thiết bị máy in vật lý thông qua hệ điều hành Windows Server 2003 thì bạn phải tạo ra một máy in logic. Nếu máy in của bạn có tính năng Plug and Play[r]

11 Đọc thêm

Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN KHAI THÁC SỬ DỤNG TƯ LIỆU DẠY HỌC ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

Sự bùng nổ của công nghệ thông tin và truyền thông ( ICT Information and Communication Technology) đang tác động mạnh mẽ, sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội trong đó có giáo dục. Trong bối cảnh đó, nền giáo dục nước ta đã và đang đổi mới theo hướng ứng dụng ICT và thiết bị hiện đại nhằm n[r]

118 Đọc thêm

MẪU GIÁO ÁN DẠY HỌC DỰ ÁN

MẪU GIÁO ÁN DẠY HỌC DỰ ÁN

2. 1. Mục tiêu của dự án 2.2. Các NL hướng tới của chủ đề (Mô tả các NL hướng tới của chủ đề – Copy phần II. Các NL hướng tới của chủ đề – Sản phẩm phải nộp số 1)3.Yêu cầu tiên quyết với học sinh:...4.Các địa chỉ wedside, tài liệu tham khảo (sách, báo) gợi ý:...5.Các bước tổ chức bài dạy:...(n[r]

13 Đọc thêm

XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC SINH MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT LỚP 4

XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC SINH MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT LỚP 4

Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục tiểu học. Tài liệu rất hữu ích cho các bạn tham khảo làm khóa luận tốt nghiệp. Đề tài tiếp cận thông tư 30TT BGDĐT2014 nên bắt kịp được sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh tiểu học. Đề tài cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho các thầy c[r]

116 Đọc thêm

Tổ chức xêmina môn chủ nghĩa xã hội khoa học cho sinh viên ĐHNN – ĐHQGHN theo phương thức đào tạo tín chỉ

TỔ CHỨC XÊMINA MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC CHO SINH VIÊN ĐHNN – ĐHQGHN THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ

Đề tài góp phần nghiên cứu một cách có hệ thống những vấn đề lý luận chung về hình thức tổ chức dạy học Xêmina nói chung và Xêmina CNHXKH nói riêng theo phương thức đào tạo tín chỉ Về thực tiễn:Kết quả nghiên cứu của đề tài phục vụ quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, cụ thể là hình thức tổ chứ[r]

60 Đọc thêm

Phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn Kinh tế chính trị ở Học viện chính trị

PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ

2. Lịch sử nghiên cứu
Phương pháp giải quyết vấn đề là phương pháp dạy học được vận dụng phổ biến không chỉ đối với môn Kinh tế chính trị mà còn áp dụng nhiều môn học khác. Đây được coi là một phương pháp tổng quát theo hướng tìm tòi, sáng tạo có thể thỏa mãn cao nhất nhu cầu nhận thức, đem lại hứng[r]

109 Đọc thêm

LUẬN VĂN “DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT HIỆN VÀ VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN GỐC LIÊN QUAN’’

LUẬN VĂN “DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT HIỆN VÀ VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN GỐC LIÊN QUAN’’

1, LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Thế giới ngày nay đang thay đổi theo một tốc độ cao, nhằm đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng đó trong khoa học, công nghệ, truyền thông. Chúng ta không những dựa trên các giải pháp của quá khứ, mà còn phải tin tưởng vào những quá trình giải quyết các vấn đề mới.
Đảng và[r]

124 Đọc thêm

LÝ LUẬN dạy học các hình thức tổ chức dạy học

LÝ LUẬN DẠY HỌC CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

tài liệu được dùng trong bộ môn lý luận dạy học, trong tài liệu đề cập đến các KHÁI NIỆM HÌNH THỨC TỔ CHỨC ƯU, NHƯỢC ĐIỂM của các hình thức tổ chức dạy học trong khối trung học phổ thông. bên cạnh đó có sự so sánh giữa các hình thức tổ chức dạy học

68 Đọc thêm

Tài liệu tập huấn lớp 1 Công Nghệ Giáo Dục Năm học 2015 2016 (Mới nhất)

TÀI LIỆU TẬP HUẤN LỚP 1 CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC NĂM HỌC 2015 2016 (MỚI NHẤT)

Tài liệu tập huấn công nghệ giáo dục lớp 1, năm học 2015 2016, Do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành, giúp ích cho các trường học.Phần IGiới thiệu chung về chư¬ơng trình môn Tiếng Việt công nghệ Giáo dục cấp Tiểu học Phần II Cách sử dụng bộ tài liệu Tiếng Việt lớp 1 CGD. Phần IIIGiới thiệu các mẫu th[r]

25 Đọc thêm

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 PHẦN PHI KIM TIẾP CẬN PISA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THPT

2. Lịch sử nghiên cứu
Hiện nay đã có rất nhiều công trình nghiên cứu, sách, giáo trình, tài liệu, bài viết… liên quan đến việc việc sử dụng bài tập trong dạy học nói chung và môn hóa học nói riêng và các tài liệu nghiên cứu liên quan đến PISA như:
TS. Cao Cự Giác. Thiết kế và sử dụng bài tập thực[r]

120 Đọc thêm

Cấu tạo SGK lịch sử bậc THPT của cộng hòa Pháp và khả năng vận dụng vào Việt Nam qua nội dung: Các quốc gia cổ đại phương Tây Hi Lạp và Rô ma

CẤU TẠO SGK LỊCH SỬ BẬC THPT CỦA CỘNG HÒA PHÁP VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG VÀO VIỆT NAM QUA NỘI DUNG: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY HI LẠP VÀ RÔ MA

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
SGK có vị trí và vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân nên từ lâu đã trở thành mối quan tâm của nhiều nhà khoa học giáo dục cũng như toàn xã hội. Đến nay, có nhiều công trình nghiên cứu về SGK nói chung, SGK lịch sử nói riêng liên quan đến đề tài n[r]

206 Đọc thêm

CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn quan tâm đến việc đổi mới phương pháp dạy học, nhiều Dự án Chương trình phát triển giáo dục của Bộ đã khai thác các kĩ thuật dạy học tích cực, những phương pháp dạy học tiên tiến, hiện đại và triển khai tập huấn cho đội ngũ GV cốt cán trong cả nư[r]

136 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn quan tâm đến việc đổi mới phương pháp dạy học, nhiều Dự án Chương trình phát triển giáo dục của Bộ đã khai thác các kĩ thuật dạy học tích cực, những phương pháp dạy học tiên tiến, hiện đại và triển khai tập huấn cho đội ngũ GV cốt cán trong cả nư[r]

254 Đọc thêm

ĐỀ TÀI “xây DỰNG PHIẾU học tập để tổ CHỨC học SINH học THEO NHÓM hợp tác”

ĐỀ TÀI “XÂY DỰNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ TỔ CHỨC HỌC SINH HỌC THEO NHÓM HỢP TÁC”

MỤC LỤC

Lời cảm tạ
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
Nhận xét của giáo viên phản biện
Mục lục
Tóm tắt
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1
PHẦN II: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 3
1. CÁC ĐỊNH HƯỚNG TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TÍCH CỰC 3
1.1. Định hướng 1: Thái độ và sự nhận thức tích cực về học tập 3
1.2. Định hướng 2: Thu nhận[r]

82 Đọc thêm