Bài 1 tìm từ trái nghĩa bài 2,3, 4 tìm từ trái nghĩa điền vào ô trống bài 5 đặt câu để phân biệt từ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập về từ trái nghĩa Bài tập 1: a) ít – nhiều b) chìm - nổi c) Nắng - mưa, trưa - tối d) trẻ già • Bai tập 2 a) Lớn b) Già [r]
không những cho hàng nghìn đầm cuaThứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007Luyện từ và câuLuyện tập về quan hệ từBài tập 1 / 131Các cặp quan hệ từ trong câu:a) Nhờ … mà -> biểu thò quan hệnguyên nhân – kết qủa .b) Không những … mà còn -> biểu thòquan hệ tăng tiến.Bài tập 2[r]
180 câu bài tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa tiếng Anh hay có đáp án giải thích chi tiết. Tài liệu môn tiếng Anh này rất thích hợp cho các bạn học sinh ôn thi THPT Quốc Gia môn Anh và cả các bạn sinh viên luyện thi TOIEC. Hi vọng tài liệu này sẽ được các bạn đón nhận và chia sẻ.
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN DÂNMôn: Luyện từ và câuLỚP 4BGV: Nguyễn Thị HườngThứ ba ngày17 tháng 1 năm 2017Luyện từ và câu:Khoanh vào chữ cái đặt trước các ý đúng:A. Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì? do danhtừ hoặc cụm danh từ tạo thành.B. Vị ngữ trong câu kể: Ai làm gì? do[r]
Bài 1: tìm từ trái nghĩa trong câu tục ngữ thành ngữ, bài 2 điền vào ô trống bài 4 đặt hai câu để phân biệt một cặp từ Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngược nhau. Đó là những từ trái nghĩa. * Bài tập 2 Sống chết; vinh nhục ( vinh: được kính trọn[r]
Khóa luận tốt nghiệp trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2: Đồng nghĩa Trái nghĩa và vấn đề dạy nghĩa của từ trong mối quan hệ đồng nghĩa trái nghĩa ở Tiểu học. Các dạng bài tập về đồng nghĩa trái nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu ở Tiểu học.
Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, nội dung nghĩa của từ được tập trung biên soạn có hệ thống trong phần Luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh sau khi học hai bài “Từ trái nghĩa”, “Từ đồng nghĩa” thì các em dễ dàng tìm được các từ trái ng[r]
dáng, màu sắc của chúng.- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học tiếp theo.PP: Luyện tập, thực hành.HT: HS quan sát, thực hiện.PP: Kiểm tra, đánh giá,HT: HS nhận xét các tranh.-Các nhóm nhận xétHS ghi nhớ.------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2016Tiết 1 + 2 + 3Học vần[r]
Câu 1. Dựa theo nội dung bài “Đàn bê của anh Hồ Giáo” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 136) tìm những từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống:Câu 2. Hãy giải nghĩa từng từ dưới đây bằng từ ngữ trái nghĩa với nó rồi điền vào chỗ trống: Câu 1. Dựa theo nội dung bài “Đàn bê của anh Hồ Giáo” (Sách Tiếng[r]
A. Tổng quan về chủ đề Chủ đề dạy học thực hiện nhiệm vụ của ba tiết học phần văn bản của học kì I môn Ngữ Văn 7 theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo bao gồm: Stt Tiết Bài 1 35 Từ đồng nghĩa 2 39 Từ trái nghĩa 3 43 Từ đồng âm Ba tiết học được xây dựng và triển khai theo trình tự nh[r]
Trong quá trình giảng dạy ở môi trường có chất lượng học sinh học tập khá tốt, và đây là trường học 2 buổi ngày nên bản thân tôi thiết nghĩ, để tránh thời gian lãng phí và phát huy hết khả năng học tập của học sinh đối với phân môn luyện từ và câu lớp 4. Tầm quan trọng đó đã được rèn giũa, luyện tập[r]
b) Phát âm và đánh vần tiếng- Phát âm mẫu u- Âm n ghép với âm u thêm dấu nặng ta có tiếng "nụ"- Lên bảng thực hiện y/c- Đọc ĐT theo- HS chú ý theo dõi- HS nêu điểm giống và khác nhau- HS thao tác trên bảng cài- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT- Phân tích tiếng "nụ"Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 20[r]
LỰA CHỌN CÁC TỪ THÍCH HỢP ĐỂ HOÀN CHỈNH ĐOẠN VĂN SAU: TRANG 12 Với kết quả học sinh giỏi năm học vừa rồi, bố mẹ em đã quyết định thưởng cho em một chuyến du lịch biển đến Nha Trang.. Trư[r]
TRANG 1 Kế hoạch bài dạy tuần 14 LUYỆN TỪ VAØ CÂU - ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU “AI THẾ NAØO?” I – MỤC TIÊU: - Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn t[r]
GIÁO VIÊN: LÊ BÁ TR N PHƯƠNG NGU N : HOCMAI.VN CÁC V&N Ð V KHO+NG CÁCH PH N 04 _BÀI T*P T+ LUY.N _ GIÁO VIÊN: LÊ BÁ TR1N PHƯƠNG Các bài tOp trong tài li4u này ñưNc biên soBn kèm theo bài[r]
Từ h4 đến h6 sẽ không sử dụng - Từ khóa đặt trong thuộc tính Alt thể Alt của ảnh - Từ khóa được phân bổ đều trong phần văn bản nên phân bổ cả đầu cuối và giữa nhưng từ khóa chính nên ưu [r]