MỘT SỐ BÀI VẼ VÀ BÀI NẶN QUẢ CHUỐI

- Bước 3 : Vẽ màu ( Màu xanh, quả chuối xanh )- Bước 3 : Vẽ màu ( Màu vàng, quả chuối chín )Một số bài nặn quả chuối của HS :* Gîi ý cho HS :- C¸c em cã thÓ vÏ hoÆc nÆn qu¶chuèi* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá .- Nh[r]

bênHình vẽ lä vµ qu¶ vừa với phầnMộtMộtsốsốtranhtranhtĩnhtĩnhvậtvậtcủacủacáccáchọahọasĩsĩ* Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá .- Nhận xét về :- Hình vẽ so với phần giấy thếnào ?- Hình vẽ có giống mẫu không ?- Em thích bài vẽ nào nhất ? Vìsao ?Tìm từ hàng dọc1

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. văn bản dưới đây thuyết minh về đối tượng nào? Hãy chỉ ra những nội dung thuyết minh có sử dụng miêu tả trong văn bản này. CÂY CHUỐI TRONG ĐỜI SỐNG VIỆT NAM Đi khắp V[r]

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II                                                             MÔN TOÁN-  KHỐI   1 Trường :    Tiểu học Sơn Trà                                         Năm học: 2014 – 2015   Thời gian: 60 phút Bài 1: [r]

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn[r]

Trên quả Địa Cầu, nếu cứ cách Bài 1. Trên quả Địa Cầu, nếu cứ cách 100, ta vẽ một kinh tuyến thì có tất cả bao nhiêu kinh tuyến ? Nếu cứ cách 100 ta vẽ một vĩ tuyến thì sẽ có bao nhiêu vĩ tuyến Bắc và bao nhiêu vĩ tuyến Nam ? Trả lời: Trên quả Địa cầu. nếu cử cách 10°. ta vẽ một kinh tuyến, thì c[r]

Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là gì ?
Bàn tay nặn bột
(Tiếng Pháp “La main à pâte”; tiếng Anh : Hand on)

Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy các môn khoa học tự nhiên.
“Bàn tay nặn bột” chú trọng đến việc hình thành kiến[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Chuối là một loại quả rất giàu vitamin và có nhiều cách chế biến đa dạng, vậy nên mẹ đừng quên cho bé ăn chuối mỗi ngày. "Siêu thực phẩm" giàu dinh dưỡng Với nguồn kali và chất xơ dồi dào, chuối được đánh giá là một loại quả[r]

GIÁO VIÊN: HOÀNG DUYTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU- Vë tËp vÏ- Bót ch×- Màu vÏThứ 2 ngày 12 tháng 3 năm 2012Mĩ thuậtVẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả1. Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét2. Hướng dẫn cách vẽ lọ hoa và quảMột số bài vẽ lọ hoa và quả tham khảo[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Gîi ý c¸ch vÏ lä vµ qu¶Các bớc vẽ mẫu lọ và quả( Gồm 4 bớc )- Bớc 1 : Vẽ khung hỡnh chung, khung hỡnh riêng của cácvật mẫu, vẽ đờng trục của lọ .- Bớc 2 : Xác định tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫurồi vẽ nét các hỡnh chính- Bớc 3 : Nhỡn mẫu để vẽ các nét ch[r]

Thứ s¸u ngày 16 tháng 11 năm 2012MĨ THUẬTMời các em tham giatrò chơi “Đoán quả”Quả gì đây?QUẢ DƯA HẤUĐÂY LÀ QUẢ GÌ ?ĐÂY LÀ QUẢ GÌ ?QUẢ TÁOQUẢ GÌ ĐÂY ?Em hãy kể một số loại quả dạng tròn mà em biết?Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012MĨ THUẬ[r]

Môn :Mĩ thuậtLớp 1Người thực hiện: Nguyễn Thị Mĩ NinhĐơn vị: Trường tiểu học Nguyễn CôngTrứKIỂM TRA ĐỒ DÙNG HỌC TẬPVỞ TẬP VẼMÀU VẼBÚT CHÌTẨYEm haỹ kể tên những loại quả dưới đây?Em haỹ cho biết loại quả nào có dạng hìnhtròn?THỨ HAI NGÀY 2 THÁNG 11 NĂM 2014BÀI 10VẼ QUẢ<[r]

Lớp 1Giáo viên day: Văn Thị Phi HướngMời các em tham giatrò chơi “Đoán quả gì”Quả gì đây?QUẢ DƯA HẤUĐây là quả gì ?QUẢ MÍTĐÂY LÀ QUẢ GÌ ?QUẢ CÀ CHUAĐÂY LÀ QUẢ GÌ ?ĐÂY LÀ QUẢ GÌ ?QUẢ BÍ NGÔ ( BÍ ĐỎ )QUẢ BÍ NGÔ ( BÍ ĐỎ )ĐÂY L[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN GIÃ 3Môn :Mĩ thuậtLớp 1 AGiáo viên dạy: Nguyễn Thị XuânTrâmNăm học: 2014-2015Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2014Môn: Mĩ thuậtKIỂM TRA BÀI CŨThứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2014Môn :Mĩ thuậtKIỂM TRA ĐỒ DÙNG HỌC TẬPVỞ TẬP VẼMÀU VẼBÚT CHÌTẨY

Câu 1,2: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng, từ chỉ màu vàng và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? Câu 1,2: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng, từ chỉ màu vàng và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? (- lúa vàng xuộm. lúa vàng xuộm là lúa đã chín đều, màu hơi sẫm lại. -   nắn[r]

TUẦN 28
Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: TIẾNG VIỆT
PHẦN 1: ÔN TẬP
A. Mục đích, yêu cầu:
2. củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho.
B. Đồ dùng dạy – học
Phiếu học tập
C. Hoạt độn[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013MĨ THUẬTBài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ quảHoạt động 2: Cách vẽ quảBước 4:Vẽ màu theo mẫu. Màusắc tươi, hài hoà, có đậmhạt.Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013MĨ THUẬTHoạt động 2: Cách vẽ quảBài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả1234Hoạt[r]

Giáo án mầm non 4t chủ đề: nghề nghiệpNội dung chính gồm có:+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Trẻ nhớ tên bài ca dao, hiểu nội dung bài, nắm được trình tự nội dung bài ca dao “ trâu ơi”+ HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Củng cố cho trẻ biểu tượng cái cuốc, Trẻ biết tạo ra cái cuốc bằng cách nặn, Rèn[r]