TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU TÂM LÝ TRẺ EM

Các thông điệp chính
• Mặc dù tỷ lệ mắc các vấn đề sức khỏe tâm
thần được báo cáo trong các nghiên cứu
tài liệu có sẵn là tương đối thấp, quan
điểm chung cho rằng vấn đề sức khỏe
tâm thần và tâm lý xã hội đều đang gia
tăng ở Việt Nam, đặc biệt trong trẻ em và
thanh thiếu niên.
• Kỳ vọng và á[r]

Một số vấn để vé đánh giá cảm nhận hạnh phúc trong nghiên cứu tâm lý
là hai biến độc lập của cảm n h ận h ạnh p h ú c chủ quan (Diener, 1984; Schimmack, Bockenholt, & Reisenzein, 2002). Các p h ư ơ n g p h á p đ á n h giá cảm n h ậ n h ạn h p húc th ụ[r]

Nghiên cứu về bản sắc, tính cách, và phong cách văn hóa dân tộc và các vùng miền lâu nay được quan tâm ở Việt Nam trong quá trình hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Tiếp cận trên lý thuyết nhân học tâm lý của nhân học Mỹ, bài báo trình bày các xu hướng nghiên cứu nhân học văn hóa và tâm lý v[r]

Việc tẩy giun định kì ở trẻ em 2 lần1năm là rất cần thiết, tuy nhiên hiện nay việc hỗ trợ phát thuốc tẩy giun ở Trung tâm y tế chỉ áp dụng cho lứa tuổi trẻ em từ 2 đến 5 tuổi và ở trường Tiểu học các em cũng được hỗ trợ thuốc tẩy giun. Đến lứa tuổi học trường THCS trở lên thì không được hỗ trợ thuốc[r]

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học dạy học bộ môn Tâm lý - Giáo dục ở Trường Đại học Hùng Vương, chúng tôi bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột “ vào giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương.

ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong qui trình đào tạo, kiểm tra - đánh giá là khâu cuối cùng và đặc biệt quan trọng, cung cấp thơng tin về mức độ đạt được mục tiêu và thơng tin phản hồi, giúp giảng viên điều chỉnh cách dạy và giúp sinh viên chủ động tổ chức quá trình học để đạt mục tiêu một cách hiệu quả nhất. Kiểm[r]

Ông đã viết hàng trăm bài báo, chủ biên nhiều sách tiếng Pháp và tiếng Việt được đánh giá cao trong và ngoài nước về các lĩnh vực: chính trị, văn hóa, văn học, lịch sử, y học, tâm lý học trẻ em… ông là một hình mẫu về sự kết hợp Đông – Tây của con người Việt Nam trên đường hội nhập với thế giới. Cuộ[r]

Việc xây dựng và phát triển mô hình tâm lý học đường là cực kỳ quan trọng trong việc giúp trẻ em và thanh thiếu niên khỏe mạnh, góp phần vào việc phát triển toàn diện nhân cách của học sinh. Tại Việt Nam nói chung và Đồng Nai đã phát triển nhiều mô hình tâm lý học đường khác nhau và chủ yếu dựa vào[r]

Chẩn đoán sớm và chính xác sốt xuất huyết có thể giúp cho quản lý, giám sát và kiểm soát dịch bệnh và là mục tiêu trung tâm của Tổ chức Y tế thế giới để đạt giảm 50% trường hợp sốt xuất huyết tử vong vào năm 2020. Mục tiêu: Xây dựng toán đồ chẩn đoán sớm sốt xuất huyết trong vòng 72 giờ đầu ở trẻ em[r]

Gia đình là một nhóm tâm lý tình cảm đặc biệt, ràng buộc gắn bó với nhau bởi quan hệ hôn nhân, huyết thống, nuôi dưỡng. Nghiên cứu gia đình với tư cách là một thiết chế xã hội là nghiên cứu gia đình với các thiết chế xã hội khác thông qua các chức năng của gia đình. 4 chức năng cơ bản của gia đình l[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Với sự phát triển của xã hội hiện nay, làm cho nhu cầu của con người ngày càng tăng cao, đòi hỏi nhiều những điều mới lạ không những ở người lớn mà còn đối với trẻ em. Trẻ em dù ở thời đại nào cũng cần có nhu cầu được vui chơi, giải trí, được giao tiếp, được hòa nhập với bạn bè cùng l[r]

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về những khó khăn tâm lý (TL) trong học tập, giao tiếp và tình cảm của sinh viên năm thứ nhất (năm I), ngành Sư phạm, trường Đại học Sài Gòn. Những khó khăn này xuất phát từ nhiều yếu tố, trong đó, những yếu tố tâm lý của bản thân sinh viên là nhiều nhất.

Bài nghiên cứu được thực hiện nhằm phân tích sâu ảnh hưởng của tâm lý nhà đầu tư và thông tin kế toán đến giá cổ phiếu dựa trên mô hình định giá thu nhập giữ lại của Zhu và Niu (2016). Từ dữ liệu của các công ty niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam, tác giả sử dụng chỉ số về tâm lý và kiểm[r]

46
còn lại thì đều trả lời là mong muốn người thân ở nhà mạnh khỏe. Các em trả lời câu hỏi này đều trong độ tuổi từ 13-20 tuổi chiếm số phiếu 40/60 với tỷ lệ 63,7%. Như vậy có thể thấy các trẻ này đã nhận thức được hoàn cảnh khó khăn của gia đình mình và khi các em vào Trung tâm sẽ có n[r]

Những học sinh gây ra bạo lực ở trường học, cộng đồng thường là những trẻ bị cha, mẹ hoặc anh, chị, em có hành vi bạo lực các em khi ở nhà.[1] Nguyễn Hải Hữu và Nguyễn Thị Thái Lan 2016 [r]

Hậu môn nhân tạo (HMNT) ngày càng phổ biến và là phương pháp cứu sống bệnh nhân mắc các bệnh nặng đường tiêu hóa, ví dụ ung thư. Việc mang HMNT có thể ảnh hưởng nặng nề đến tâm lý. Tuy nhiên, hiện có rất ít các nghiên cứu khảo sát mức độ điều chỉnh tâm lý ở bệnh nhân mang HMNT. Nghiên cứu này nhằm k[r]

Bài viết đề cập đến biểu hiện tổn thương tâm lý (TTTL) của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn (GĐKTV) qua xúc cảm và tình cảm của trẻ với gia đình và cuộc sống xã hội. Biểu hiện TTTL qua xúc cảm và tình cảm của ba nhóm trẻ “không có TTTL”, “trẻ ở mức ranh giới” và “trẻ TTTL trong GĐKTV” có sự chên[r]

CÁC DỊCH VỤ CÔNG TÁC XÃ HỘI ĐỐI VỚI TRẺ EM KHUYẾT TẬT _ Các hoạt động cung cấp dịch vụ về công tác xã hội tại các cơ sở bảo trợ xã hội, trung tâm công tác xã hội bao gồm: Tư vấn, tham vấ[r]

Bài viết trình bày xác định khả năng tự quản lý cơn hen ở trẻ em lứa tuổi học đường và các yếu tố liên quan tại Trung tâm Nhi khoa, Bệnh viện Trung ương Huế với phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang. Mẫu nghiên cứu bao gồm 91 trẻ em ở lứa tuổi học đường đến tại phòng khám Nh[r]

Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu mô tả cắt ngang, được thực hiện nhằm mô tả thực trạng đối phó với căng thẳng tâm lý cấp tính của bố mẹ có con nằm điều trị tại phòng Chăm sóc đặc biệt (ICU) tại Trung tâm Nhi khoa – Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên năm 2019.