Ôn tập di truyền và biến dị cấp phân tử ( Đề 2)Câu 1. Axit amin mở đầu ở chuỗi pôlipeptit của sinh vật nhân sơ là:A. valinB. mêtiôninC. alaninD. foocmin mêtiôninCâu 2. Đột biến gen làA. sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit trong genB. sự biến đổi tạo ra những alen mới.C. sự[r]
mình có đặc điểm nào giống và khác bố mẹ ? Tại sao?Ví dụ: Hình dạng của tai, mắt, màu da...*Hoạt động 2Gọi Hs đọc thơng tin (Gv - Đọc thơng tin- Trả lời dựa vào - Di truyền học là nghiên cứu...- Ghi những điểm giống và khác nhau ra giấy- Giống: Do di truyền- Khác: Do biến dị- Đọ[r]
CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCâu 1: Nêu nội dung và ý nghĩa của quy luật phân li ? Câu 2: Thế nào là lai phân tích ? Nêu ý nghĩa của phép lai phân tích ? Thực hiên phép lai phân tích nhằm mục đích gì ?Câu 3: Nêu nội dung và ý nghĩa của quy luật PLĐL ?Câu 4: Nêu BDTH là gì ?[r]
Thiết kế chuyên đề dạy học Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12, theo định hướng phát triển năng lực của học sinh (LV tốt nghiệp)Thiết kế chuyên đề dạy học Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12, theo định hướng phát triển năng lực của học sinh (LV tốt nghiệp)Thiết kế chuyên đề dạy học Cơ chế[r]
Con người cũng tuân theo những quy luật di truyền và biến dị như ở các sinh vật khác Con người là một thực thể sinh vật nên cũng tuân theo những quy luật di truyền và biến dị như ở các sinh vật khác. Một số ví dụ về sự biểu hiện các quy luật di truyền ở người: - Đ[r]
phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dưỡng sẽ di truyền cho đời sau quasinh sản hữu tính.B.thường xuất hiện đồng loạt trên các cá thể cùng loài sống trong cùng một điều kiệnsống.C.phát sinh trong giảm phân sẽ đi vào giao tử và di truyền được cho thế hệ sau qua sinhsản hữu tín[r]
Bồi dưỡng học sinh giỏi 9. Giúp cho kĩ năng luyện thêm về bộ môn sinh học 9. Giúp hiểu nhanh những lý thuyết cần bàn trong bộ môn sinh học. ................................................................................................................................................................[r]
3, - Di truyền liên kết với giới tính: + NST giới tính + Gen trên X TN, Sơ đồ lai, ý nghĩa + Gen trên Y - Di truyền ngoài NST - Đặc điểm di truyềnBài tập: 4,5 ( SGK )/ 63 , Bài 5 ( SGK)/ 686, Mức phản ứng: - KN: - VD: - Tính chất, đặc điểm….Bài tập chương II ( SGK)/ 73,74,75 7, Di[r]
Hãy vào Onbai.Org 15 Nếu bệnh di truyền thuộc loại không chữa được thì phải ngăn ngừa hậu quả cho con cháu như cấm kết hôn gần, hạn chế sinh con. CHƯƠNG IV SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG 1. Quan niệm hiện đại về sự cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống và những dấu hiệu cơ bản của hiện tượng sống? Vật[r]
Chương : NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ- Thuyết Lamac: Nội dung: Tiến hoá là sự phát triển có kế thừa lịch sử theo hướng từ đơn giản đến phức tạp Nguyên nhân làm cho các loài biến đổi: Sự thay đổi 1 cách chậm chạp và liên tục của môi trường sống, do các tập quán hoạt động của động vật Cơ chế làm[r]
* Phiếu học tập số 4: Hãy đánh dấu + (nếu cho là đúng) vào bảng so sánh sau:Bảng so sánh quần thể ngẫu phối và tự phốiChỉ tiêu so sánh Tự phối Ngẫu phối- Giảm tỉ lệ thể dị hợp, tăng dần thể đồng hợp qua các thế hệ.- Tạo trạng thái cân bằng di truyền của quần thể.- Tần số alen không đổi qua cá[r]
GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO SINH 12Chương I: Cơ chế di truyền và biến dịCấu trúc chung của gen:- Gồm 3 vùng : điều hoà, mã hoá, kết thúc- Vùng điều hoà nằm đầu 3 ‘ của mạch gốc của gen- Ở SV nhân sơ là gen không phân mảnh vì có vùng mã hoá liên tục ( chỉ gồm các đoạn exon)- Ở sv nhân thực là gen phân mản[r]
Phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền Biến dị di truyền Biến dị không di truyền Biến ựổi trong kiểu gen, ADN và NST Biến ựổi kiểu hình không liên quan ựến những biến ựổi[r]
MỞ ĐẦU 1. Đối tượng, nhiệm vụ, vị trí của di truyền học. a) Đối tượng ♦ Di truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị. ♣ Di truyền là hiện tượng truyền đạt các đặc tính hay tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu. ♣ Biến dị là hiện tượng con sinh r[r]
Hãy vào Onbai.Org 15 Nếu bệnh di truyền thuộc loại không chữa được thì phải ngăn ngừa hậu quả cho con cháu như cấm kết hôn gần, hạn chế sinh con. CHƯƠNG IV SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG 1. Quan niệm hiện đại về sự cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống và những dấu hiệu cơ bản của hiện tượng sống? Vật[r]
Hệ thống hoá kiến thức * Giải thích sơ đồ phân loại biến dị- Dựa vào đặc điểm di truyền, biến dị được chia thành biến dị di truyền và biến dị không di truyền (thường biến).- Biến dị di truyền gồm có đột biến là những biến đổi trong vật c[r]
I. HỌC THUYẾT LAMARCK2. Hạn chế của học thuyết Lamac- Lamac cho rằng thường biến có thể di truyền được - Trong quá trình tiến hóa, sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với mô trường sống- Trong quá trình tiến hóa, không có loài nào bị tiêu diệt mà chúng chỉ chuyển đổi từ loài này thành lo[r]