BÀI HÁT CÔ GIÁO BẢN EM NHẠC BEAT

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3I. MỤC TIÊU :HS ôn, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3.Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học.II. CHUẨN BỊ :1.Giáo viên :Nhạc cụ Băng đĩa nhạc.Bảng ghi các kí hiệu nhạc hoặc dùng tranh “ Âm nhạc lớ[r]

- Giai đoạn 3 : Giai đoạn vỡ giọng ( khoảng từ 13 15 tuổi )Các bộ phận của máy phát âm đã phát triển nhng không đồng đều. Từ 14 tuổi dunglợng khío trong phổi của các em trai lớn hơn em gái. Thanh quản cảu các em trai vào thờikỳ này phát triển nhanh hơn các em gái. Những bộ phận khác của máy phát th[r]

3. Đăng ký thi đuatuần học tốt. Nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thiCán bộ lớpđua và cách đánh giá thi đua củatuần “ Hái hoa điểm tốt dâng thầyCác tổcô”. Cử đại diện lần lượt lên đọc đăngký thi đua của tổ mình. Các bộ lớpghi các chỉ tiêu đăng ký thi đuacủa các tổ lên bảng.4. Văn nghệ: Xen kẽ.5. Kế[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 20161. ĐÓN TRẺ THỂDỤC SÁNG Chơi TCDG: “Thỏ đổi lồng”. Tập thể dục sáng theo nhạc + tập luân vũ. (Tập với dụng cụ: gậy).2. TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜTrò chuyện, xem tranh, hình ảnh các loại cây xanh. Phân loại các cây xanh: che bóng mát cây lấy gỗ cây kiểng cây làm thuốc. Trò[r]

Nửa thế kỷ qua, cùng với dòng chảy âm nhạc cách mạng, đã có hàng ngàn bài hát cho thanh thiếu niên, hàng trăm bài hát về thầy cô giáo của nhiều thế hệ nhạc sĩ Việt Nam sáng tác, nhiều bài còn đọng lại đến ngày hôm nay
Một số bài hát hay về nhà giáo Việt Nam. Có một số bài đã có từ rất lâu, hiện nay[r]

Đoạn văn tả cô giáo của em. Cô ăn mặc giản dị: quần âu màu xanh, màu cỏ úa, áo sơ mi trắng. Bài mẫu tả cô giáo của em    Hồi học lớp một và lớp hai, em đều học cô Lệ. Cô còn trẻ và rất xinh đẹp. Tốt nghiệp trường Trung học Sư phạm là cô về dạy ở trường em. Năm nay, cô mới 26 tuổi. Cô đen giòn, ma[r]

Câu 1. Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem.a)Đó là buổi biểu diễn gì ?b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu ? Khi nào.Câu 2. Dựa vào các điều vừa kể, hãy viết một đoạn mười câu . Câu 1. Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem. a)   Đó là buổi biểu diễn gì ? Trả lời :[r]

Bản báo cáo tổng hợp trên đây là những gì phản ánh rõ nét về tình hình hoạt động của Vietcombank trong những năm qua. Trong 2 tuần được tiếp cận tại đơn vị mà em đang thực tập cùng sự hoàn thành bản báo cáo tổng hợp, em nghĩ đây là những cơ sở ban đầu để em có thể chọn đề tài để hoàn thành cho chuy[r]

múa minh họa bài hát 1 lần.*HĐ2: nghe nhạc “Chú ếch con”-PhanNhân-Cô cho trẻ xem hình ảnh chú ếch .-Hỏi trẻ:+Đây là con gì?-Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần-Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả-Cô mở video cho trẻ xem và đung đưa theonhạc-Trẻ thực[r]

PHỤ LỤC: MẪU PHIẾU KHẢO SÁT(Dành cho Học Sinh)Sau khi được sự cho phép của Ban giám hiệu nhà trường và Thầy/ Cô, các họcsinh vui lòng điền vào phiếu khảo sát sau.Ghi chú: Ký hiệu lựa chọn phương án trả lời: Xin chân thành cám ơn các bạn học sinh đã dành thời gian hỗ trợ cho chúng tôihoàn thành bảng[r]

1. Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát
Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3.
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời.

Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng
2. Hoạt động thực hành

Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn[r]

Âm nhac:- Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng- Giới thiệu khuông nhạc và khóa sonCủng cố - dặn dò :12CHÚC CÁC EM SỨC KHỎE, HỌC GIỎI!34Học mà chơi-chơi mà họcCâu 1: Ai là tác giả của bài hát “Cùng múa hát dưới Trăng”?AHoàng LânChúc mừng! Nhóm bạn đã có phần thưởng là mộ[r]

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, cất đồ dùng ngăn nắp sau khi chơi xong.Chuẩn bị:- Kệ đồ chơi đồ dùng gia đình.Hướng dẫn cách chơi:- Trẻ biết chọn vai chơi : Ông, cà, cha, mẹ, anh, em,.. Biết thể hiện một sốcông việc, hành động, lời nói, cách xưng hô đơn giản để thể hiện được vaichơi của mình. Chơi[r]

TRÒ CHƠI CÓLUẬTVỆ SINH, ĂNTRƯA, NGỦTRƯA, ĂN XẾHOẠT ĐỘNGCHIỀUVỆ SINH, TRẢTRẺ* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc âm nhạc xem chương trình ca múa nhạc.…- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.- Cô nhận xét lại – Tu[r]

-Cho trẻ đọc lại 1 lần nữa và hỏi trẻ tênbài thơ .-Giáo dục trẻ :-Gà rất thích ănthóc ,ăn giun ,nhà bạn nào có nuôi gànhớ nhắc ba mẹ cho gà ăn,để gà maulớn nhé !C-Kết thúc hoạt động :Côkhen trẻ và cô đội mũ gà mẹ ,trẻ độimũ gà con cùng đi quanh sân tập 12 vòng theo nhạc của bài hát “Đà[r]

Bính boong…. Đồng hồ điểm đúng 9 tiếng cũng là lúc em hoàn thành bài tập cô giao. Vươn vai, em thấy mình thật thoải mái. Bỗng vẳng từ đâu lại giọng hát quen thuộc. Em vội lao xuống phòng khách. Ôi thích quá, nhóm nhạc yêu thích của em – Jonas Brother- đang biểu diễn. Sân khấu hôm nay thật hoành t[r]

- Trò chuyện về nội dung bài hát, mùa xuân.Trò chuyện cùng cô- Định hướng cho trẻ bàn bạc, thỏa thuận đưa ra chủ đề chơihôm nay. Khi đưa ra chủ đề chơi cô giới thiệu các góc chơi, chotrẻ nhận vai chơi.* Góc XD: Ai sẽ làm các bác xây dựng công viên, vườn hoa?- Cháu định xây dựng những gì? Cần[r]

Câu 1. Dựa vào các câu gợi ý, kể lại chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua bằng lời của em. a)Đoạn 1. Những điều bất ngờ thú vị.b) Đoạn 2 . Câu chuyện giữa những người bạn mới. Câu 1. Dựa vào các câu gợi ý, kể lại chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua bằng lời của em. a)    Đoạn 1. Những điều bất ngờ thú vị. -  Phú[r]

Tiết 1:
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC Ở LỚP 3

I. Mục tiêu:
 HS ôn tập và nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
 Nhớ và ghi lại được các ký hiệu ghi nhạc đã học.
II. Chuẩn bị:
 Nắm vững các bài hát ôn và các ký hiệu ghi nhạc
 Tranh ảnh có liên quan
 Sách giáo khoa, nhạc cụ
III. Các ho[r]

cũng như đặc điểm của từng lớp mà áp dụng những hình thức và phương pháphướng dẫn khác nhau. Vì trong các phương pháp dạy học không có phươngpháp nào là vạn năng mà giáo viên phải biết kết hợp hài hoà sáng tạo thì khảnăng phát huy được năng khiếu cũng như tinh thần say mê học tập của họcsinh.18Với n[r]