BÀI THƠ MẸ CỦA NHÀ THƠ TRẦN QUỐC MINH

Viết về ngời mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay trong bài thơ Mẹ: “_Những ngôi sao thức ngoài kia_ _Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con_ _Đêm nay con ngủ giấc[r]

Trờng Tiểu học Đề khảo sát chất lƯợng lớp 4A Nam Lợi Tháng 2 / 2010 Môn: Tiếng Việt (Thời gian: 75 phút).Câu 1: (2đ) Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in nghiêng. Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đa nổi bật trên nền lá xanh mợt. Giữa đầm, Bác Tâm[r]

PHÒNG GD-DT TRIỆU PHONGTRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU THÀNHĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆTLƠP 4 – NĂM HỌC: 2008 – 2009THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚTCâu 1: Hãy sắp xếp các từ sau vào hai nhóm (nhóm từ ghép và nhóm từ láy): * Xa lạ, xa xôi, xa xăm, xa lơ xa lắc, mong mỏi, mong muốn, mơ mộng,mơ màng, chậm chạp,[r]

Phòng gd và đt Sơn ĐộngĐề thi học sinh giỏi lớp 4 năm học 2009-2010 Môn: Tiếng Việt Thời gian : 60 phútCâu 1: Phân biệt nghĩa của hai từ: mơ ớc, mơ mộngCâu 2: Xác định danh từ, động từ, tính từ trong 2 câu thơ sau: Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vợn hót chim kêu suốt cả ngàyCâu 3: Chọn từ thích hợp[r]

Viết về ngời mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay trong bài thơ Mẹ: “_Những ngôi sao thức ngoài kia_ _Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con_ _Đêm nay con ngủ giấc[r]

b. Tơi đẹp, xinh xắn, dẻo dai, duyên dáng, thuỳ mị, hiếu thảo.c. Gan dạ, cờng tráng, can đảm, quả cảm, anh hùng, dũng cảm.Câu 2. a. Xác định từ loại ( danh từ, động từ, tính từ) của các từ sau :+ Chân chính, chân chất, chân lý, chân phơng, chân tớng, chân thành. + Nổi bật, nổi danh, nổi dậy, nổi giậ[r]

a. Xác định từ loại ( danh từ, động từ, tính từ) của các từ sau :+ Chân chính, chân chất, chân lý, chân phơng, chân tớng, chân thành. + Nổi bật, nổi danh, nổi dậy, nổi giận, nổi tiếng, nổi xung.b. Viết 3 câu có 3 trạng ngữ bổ xung ý chỉ tình huống khác nhau ( Thời gian, nơichốn, nguyên nhân) từ câu[r]

mỹ để miêu tả nhằm tạo thiện cảm với người cảm nhận nó. Với những chiếc xe cũng vậy! Phải sang trọng, bóng loáng chứ sao lại trần trụi, méo mó, biến dạng thế này ! Không có kính rồi xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xướcNhưng đấy là sự thật. Không phải một chiếc như thế mà tác giả nhìn t[r]

Xao xác, gà trưa gáy não nùngLòng rượi buồn theo thời dĩ vãngChập chờn sống lại nhưng ngày không.Một không gian sao quá đỗi hiu hắt, nắng không rực rỡ tươi vui mà chỉ “hắt” bên song. Chỉ một từ “hắt” cả không gian một màu ảm đạm, một màu hoài niệm…Ở đây nghệ thuật lấy động tả tĩnh đươc tác giả sử dụ[r]

gợi hứng cho nhà thơ tạo nên một bức tranh “chiều tối” mang vẻ đẹp vừa cổ điển, vừa hiện đại.GV gọi một học sinh đọc bài thơ, nhận xét giọng đọc của học sinh và hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài thơ: Hai câu đầu đọc với giọng chậm rãi, trầm buồn; Hai câu thơ cuối đọc với giọng[r]

" Ngọc phả họ Đinh" ghi ngày 18 tháng 8 năm Kỷ Hợi (1419) Lê Lợi họp các Tướng ở Chí Linh bàn cách thoát hiểm. Trong cuộc họp này nhiều Tướng đòi quyết chiến còn Lê Lai đã xin liều mình cứu Chúa để bảo vệ lực lươ.ng. Phả ghi ngày 21 tháng 8 năm Kỷ Hợi, Lê Lai dẫn 500 nghĩa quân đánh mạnh vào đồn giặ[r]

nhập nghĩa quân Lam Sơn trong khi Bình Định Vương lại cho Phạm Văn Xảo đi tìm Nguyễn Trãi ở Đông Đô. Vì không biết rõ lai lịch hai vị này, Nguyễn Như Lãm đã giao cho Trần Văn làm Ký lục quân lương, Trần Võ thì đi chở thuyền. Mãi đến khi Nguyễn Trãi dâng " Bình Ngô sách" , Lê Lợi mới b[r]

Theo cụ Nguyễn Minh Hiệu một nhà thơ, nhà nghiên cứu văn hóa lão thành ở Thanh Hóa và là người rất quan tâm đến quyển phả này đã để nhiều năm cùng ông Đinh Quốc Bảo nghiên cứu quyển phả [r]

Em hãy phân tích bài thơ : “Khúc hát ru … mẹ” để thấy được những nét độc đặc sắc của
bài thơ”.
( Yêu cầu của đề: Phân tích làm rõ nét mới lạ rất riêng của bài thơ so với các bài thơ cũng viết về đề tài người mẹ)


Dàn ý :
1. Mở bài: Hình ảnh người bà, người mẹ trong kháng c[r]

ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn : NGỮ VĂN-lớp 6Thời gian: 90 phút(không kể chép đề)ĐỀ BÀI :Câu 1:Hãy cho biết mỗi câu văn bên dưới thuộc kiếu câu gì? Cho thêm một ví dụ về mỗi kiểu câu đó.( 2 điểm )a. Những cái vuốt ở chân, ở kheo cứ cứng dần và nhọn hoắt.b. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh.Câu 2: Chép nguyên vă[r]

đề thi học sinh giỏi khối lớp 6(thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề )Câu 1:Trong những trờng hợp in đậm sau ,trờng hợp nào là cụm danh từ , trờng hợp nào là từ ghép ? Em có nhận xét gì về quan hệ giữa các tiếng trong cụm danh từ và trong từ ghép ?a)-Anh em có nhà không? -Anh em đi[r]

Tìm hiểu bàiNội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng và lòng tự hào về quê h-ơng đất n-ớc của nhà thơ.Tập đọc: Trăng ơi từ đâu đến? Trần Đăng KhoaThứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010 lửng lơTrăng ơi từ đâu đến?lửng lơ, trăng tròn, nơi nàoLu[r]

ĐỒNG CHÍChính HữuI. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản1. Tác giả tác phẩm Chính Hữu, sinh năm 1926 Là nhà thơ quân đội Quê Can Lộc Hà Tĩnh 20 tuổi tòng quân, là chiến sĩ trung đoàn thủ đô. Đề tài viết chủ yếu về người chiến sĩ. Bài thơ ra đời năm 1948, trong tập Đầu súng trăng treo(1968) Chiến dịch Vi[r]

thức.- Diễn đạt bằng các hình thức lập luận của văn nghị luận: giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp. Dẫn chứng của kiểu bài này có phạm vi rộng, nhiều nhất là trong đời sống xã hội và có thể trong cả văn học, lịch sử2 . Một số đề văn nghị luận xã hội từ các văn bản . Đề số 1: Trong bài thơ[r]

CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NGÀY 9 THÁNG 4 NĂM 1288 Thủy chiến vốn là sở trường của quân dân Đại Việt, đồng thời lại là chỗ yếu của quân Nguyên. Thủy binh giặc phần lớn là quân tân phụ (quân miền Nam của nhà Nam Tống cũ) vùng Quảng Đông, Quảng Nam (Nguyên sử, q . 209, An Nam truyện), tinh thần chiến đ[r]