White là tr ắng, green là xanhHard là chăm chỉ , h ọc hành studyNgọt là sweet, kẹo candyButterfly là b ướ m, bee là con ongRiver có nghĩa dòng sôngWait for có nghĩa ngóng trông đợi ch ờDirty có nghĩa là d ơBánh mì bread, còn b ơ butterBác sĩ thì là doctorY tá là nurse, teacher giáo viênMad dù[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíTẬP ĐỌC: MẸ ỐMI. Mục tiêu1. Đọc thành tiếng:- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Phía bắc (PB): lá trầu, khép lỏng, nóng ran, cho trứng,...- Phía nam (PN): giữa cơi trầu, trời đổ mưa, kể diễn kịck, khổ[r]
NST thường1. Tồn tại nhiều cặp trong tế bàolưỡng bội2. Tồn tại thành từng cặp tương2. Luôn tồn tại thành từng cặpđồng (XX) hoặc không tươngtương đồngđồng (XY)3. Chủ yếu mang gen qui định 3. Mang gen qui định tínhtrạng thường của cơ thể.giới tính của cơ thể.Tieỏt 13 - Baứi 12: C CH XAC NH GII TNHI. N[r]
lại, như một cầu thủ bóng bàn, linh lợi, nhanh nhẹn và dễ ưa... Có tiếng rì rầm từ ngoài đường đưa vào. Ðãđén lúc vui rồi đấy. Phải ra mới được. Tôi để hai bàn chan vào tường, đạp mạnh một cái. Hai tay chốngđằng sau. Tôi bật dậy, đau ở đùi, nhói lên. Ðau đầu và các khớp xương. Nhưng cũng dậy được. L[r]
Bài 35. Cho tam giác ABC. Qua đỉnh A vẽ đường thẳng a song song với BC, qua B vẽ đường thẳng b song song với AC. Hỏi vẽ được mấy đường thẳng a, mấy đường thẳng b,Vì sao? Bài 35. Cho tam giác ABC. Qua đỉnh A vẽ đường thẳng a song song với BC, qua B vẽ đường thẳng b song song với AC. Hỏi vẽ được mấ[r]
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẾ VÕTrường THCS Yên GiảBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SINH 9Tiết 56Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGGiáo viên: Nguyễn Thị NhungYên Giả, ngày tháng 3 năm 2013KIỂM TRA BÀI CŨTác động của con người làm suy thoáimôi trường như thế nào?*Nhiều họat động của con người gâyhậu quả xấu đến môi trường nh[r]
Căn cứ vào hình thái bên ngoài của cơ thể (màu da, tóc, mắt, mũi...), các nhà khoa học đã chia dân cư trên thế giới thành ba chủng tộc chính Căn cứ vào hình thái bên ngoài của cơ thể (màu da, tóc, mắt, mũi...), các nhà khoa học đã chia dân cư trên thế giới thành ba chủng tộc chính : Môn-gô-lô-it[r]
• Ơ những nơi chôn súc vật chết vì bệnh nhiệt thán hoặc nơi nhiễm chất bài tiết của súc vật ốm nh máu, phân, nớc tiểu vi khuẩn nhiệt thán nha bào • Nha bào tồn tại một thời gian dài •[r]
Bài 32. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là đúng nội dung của tiên đề Ơ-clít. Bài 32. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là đúng nội dung của tiên đề Ơ-clít. a) Nếu qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì chúng trùng nhau. b) Cho điểm M ở ngoài đường th[r]
Thư ký hội đồng chấm báo cáoKý tên, ngày tháng năm2LỜI CẢM TẠLời đầu tiên, tôi chân thành cảm ơn Bố và Mẹ, những người đã sinh thành,nuôi nấng và tạo mọi điều kiện cho tôi có ngày hôm nay.Tôi xin được cám ơn toàn thể quý thầy cô trường ĐHNL TPHCM, đặc biệt làquý thầy cô Khoa Kinh Tế, đã truyề[r]
Nhà bà ngoại hãy còn xa. Trưa hè, nắng gắt. Cảm thấy mệt, em ghé vào một hiên nhà bên đường, trú nắng. Dàn bài I. MỞ BÀI Giới thiệu: trưa hè - trên chiếc võng - người mẹ đang ôm con. II. THÂN BÀI + Tả hình dáng: người mẹ trẻ hai mươi tuổi - áo hoa cà – quần rách tưa - tóc dài - đứa[r]
- Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động(nhanh dần, chậm dần, đổi hướng).2. Kĩ năng:- Biết phân tích thí nghiệm, hiện tượng để rút ra quy luật của vật chịu tác dụng lực.II. Phương pháp đánh giá:- Giám sát hoạt động của nhóm, thảo luận chung.- Thực nghiệm.-[r]
khu vực có chứa các loại chất được xác định gây ra những tổn thương nghiêm trọngTheo Luật Bảo vệ mơi trường Việt Nam năm 2005: Mơi trường bao gồm cáchoặc có tiềm năng gây ra các tổn thương, hoặc gây ra ơ nhiễm hoặc có thể gây ra ơyếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ản[r]