LUYỆN ĐỌC BÁO CHÍ

- Vì sao mọi người lại thương bácếch?+ Vì bác lặn lội trong mưa gió để xemtừng cụm lúa đã phất cờ chưa.- Hình ảnh của bác ếch gợi cho emnhớ tới ai?c. Luyện tập/Thực hành:Hoạt động 3. Học thuộc lòng bàithơ- Một em khá đọc lại cả bài thơ.- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bàithơ.- Mời[r]

- Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. Đọc được từ và câu ứng dụng - Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếngII/Đồ dùng dạy học:- Bộ chữ HV 1- Tranh minh họa SGKIII/Các hoạt động dạy học :HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB Tiết 11[r]

- GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ? - GV viết bảng: búp sen. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. HS viết bảng con: iêp, liếp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp. HS đọc trơn: iêp, liếp, tấm liếp. HS so sánh: iêp với ươp. HS viết, đv, [r]

Cho học sinh quan sát tranh giải thích và giới thiệucâu ứng dụng:Chuồn chuồn bay thấpMưa ngập bờ aoHs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vầnChuồn chuồn bay caovừa học.Mưa rào lại tạnh.GV đọc mẫu. Hướng dẫn cách đọc.Hs đọc cá nhân, đt.Gọi HS luyện đọcGiáo viên nhận xét sử[r]

- Luyện tập theo tổ,nhóm: vừa hát, vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. 2. Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ hoạ - Hớng dẫn làm động tác - Tổ chức HS biểu diễn trớc lớp - Dùng thanh phách ,song loan,trống nhỏ,xúc xắc gõ đệm. 3. Hoạt động 3: Nghe nhạc - Chọn một ca khúc thiếu nhi cho HS ngheToánLuyện[r]

Tuần 13: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 20210Buổi sángTiết 1,2: Học vần: Ôn tập A. Mục tiêu - Đọc đợc các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 51. - Viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 51. - Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.[r]

TRẦN VĂN HỒ LUYẾNTr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn: TẬP ĐỌC Tên bài: CỬA TÙNGNgày dạy: 24/11/2010I – M ục tiêu: 1. Kiến thức:- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tù[r]

- HS đọc từ ứng dụng cá nhân, nhóm,cả lớp Tiết23. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc lại các vần ở tiết 1 -GVtổ chức các em thi đua nhau luyện đọcnhanh, không theo thứ tự của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương.*/Đọc câu ứng dụng - GV cho HS n[r]

Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí điểm tập 2 Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí điểm tập 2 Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí điểm tập 2 Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí điểm tập 2 Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí điểm tập 2 Luyện nghe nói đọc viết tiếng anh 7 thí[r]

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1ph5ph27ph1. n đònh2.Bài cũ- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.- GV nhận xét – ghi điểm.3. Bài mớia. Giới thiệu – ghi tựab. Hướng dẫn luyện đọc- Gọi HS đọc bài thơ._ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ (2 lượt) GVchú ý[r]

a, Tìm hiểu bài:Nhận xét bài TĐN :Cao độ: gồm các nốt Đơ, rê. Mi. pha. Sol.- Trường độ:gồm các hình nốt móc đơn, móc kép liên tiếp và nốt đen.- Nhòp 2/4.-Chia câu : Bài gồm 2 câu , mỗi câu có 4 nhòp - Đọc tên nốt nhạc - Luyện thanh :- Luyện đọc gam rải :- Luyện [r]

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tôB/ Chuẩn bị :- Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HSI/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bài u ư- GV nhận xét-ghi điểmII/ Bài mớiTIẾT11. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu x c[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn-------------------------- Giáo án Lớp 3 TUẦN 3 Ngày soạn: 12/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009TOÁNÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. Mục tiêu: - Học sinh tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác- Nhận biết nhanh về hình vuông, hình tứ giác H[r]

nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +C[r]

TUẦN 8Thứ hai ngày tháng năm 2009TẬP ĐỌCNGƯỜI MẸ HIỀNI) Mục đích, yêu cầu.1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẩy, khóc toáng, lấm lem, - Biết ngắt nghỉ hơi đúng: Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân[r]

3.Củng cố, dặn dò - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tập kể lại chuyện. - 1 em đọc đoạn văn có ghi sự giải thích - Cách nhìn của trẻ em rất khác - 3 em đọc 3 đoạn chuyện - Cần 3 ngời. HS thực hành - Chọn đoạn 1 - 3 nhóm đọc thi - Lớp nhận xé[r]

này khó hiểu hơn bởi vì không có một động từ hoặc tính từ nào cả. Ví dụ như: · Widow Pension Pay Committee · Landscaping Company Disturbance Regulations · Mustang Referral Customer Complaint Trong trường hợp này, sẽ rất hữu ích nếu bạn cố gắng xâu chuỗi ý tưởng bằng cách đọc ngược lại: · Must[r]

Trò chơi HS lần lượt phát âm eo, mèo, chú mèo và ao, sao, ngôi sao. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng. HS đọc đoạn thơ ứng dụng:CN, nhóm, lớp HS đọc đoạn thơ ứng dụng:2-3 HS HS viết vào vở tập viết: eo, ao, chú mèo, ngô[r]

Tiết 5: Tập viếtÔn tập (Tiết 4)I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài Mẹ vắng nhà ngày bão.- Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả; tốc độ[r]

GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. Luyện viết: c. Luyện nói: GV Giới thiệu gợi ý cho HS trả lời theo tranh Trò chơi. HS lần lượt phát âm: uôi, chuối, nải chuối và ươi, bưởi, múi bưởi. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. HS [r]