GIAI BAI 29 TRANG 22 SGK TOAN 8 TAP 2

Link phần 1:
http://123doc.org/share-phuong-phap-moi-giai-nhanh-bai-tap-hoa-huu-co-do-xuan-hung-phan-1-phan-2-http-123doc-org-share-phuong-phap-moi-giai-nhanh-bai-tap-hoa-huu-co-do-xuan-h/NzEyMTA=
Link phần 2:
http://123doc.org/share-phuong-phap-moi-giai-nhanh-bai-tap-hoa-huu-co-do-xuan-hung-ph[r]

Bài 29. Khi nối trung điểm của hai đáy hình thang, tại sao ta được hai hình thang có diện tích bằng nhau? Bài 29. Khi nối trung điểm của hai đáy hình thang, tại sao ta được hai hình thang có diện tích bằng nhau? Hướng dẫn giải: Cho  hình thang ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của hay đáy AB,[r]

Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: 48. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x2 + 4x – y2 + 4;                     b) 3x2 + 6xy + 3y2 – 3z2; c) x2 – 2xy + y2 – z2 + 2zt – t2. Bài giải: a) x2 + 4x – y2 + 4 = (x2 + 4x + 4) - y2 = (x + 2)2 – y2 = (x + 2 – y)(x + 2 + y) b) 3x2 + 6xy + 3y[r]

Phân tích cá đa thức sau thành nhân tử: 47 Phân tích cá đa thức sau thành nhân tử: a) x2 – xy + x – y;                         b) xz + yz – 5(x + y); c) 3x2 – 3xy – 5x + 5y. Bài giải: a) x2 – xy + x – y = (x2 – xy) + (x - y)                            = x(x - y) + (x -y)                          [r]

Tính nhanh: 22. Tính nhanh: a) 1012;                b) 1992;                   c) 47.53. Bài giải: a) 1012 = (100 + 1)2 = 1002 + 2 . 100 + 1 = 10201 b) 1992=  (200 – 1)2  = 2002 – 2 . 200 + 1 = 39601 c) 47.53 = (50 – 3)(50 + 3) = 502 – 32 = 2500 – 9 = 2491.  

Cho hình 43. Chứng minh rằng AI = IM. 22. Cho hình 43. Chứng minh rằng AI = IM. Bài giải: ∆BDC có BE = ED và BM = MC nên EM // DC Suy ra DI // EM ∆AEM có AD = DE và DI // EM nên AI = IM.

Không giải phương trình, hãy tính tổng 29. Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm (nếu có) của mỗi phương trình sau: a) 4x2 + 2x – 5 = 0;                      b) 9x2 – 12x + 4 = 0; c) 5x2 + x + 2 = 0;                       d) 159x2 – 2x – 1 = 0  Bài giải: a) Phương trình 4x2 +[r]

Bài tập số 29 trang 40 Toán lớp 7: Tính: a) (x + y) + (x - y); Bài 29. Tính: a) (x + y) + (x - y); b) (x + y) - (x - y). Hướng dẫn giải: a) (x + y) + (x - y)    = x + y + x - y = 2x; b) (x + y) - (x - y)    = x + y - x + y = 2y.

Tính giá trị của biểu thức Bài 9. Tính giá trị của biểu thức x2y3 + xy tại x = 1 và y = . Hướng dẫn giải: Thay x = 1 và y =  vào biểu thức ta được: x2y3 + xy = 13. ( )3  + 1. () = 1.  +  =  +  =  =  Vậy giá trị của biểu thức x2y3 + xy tại x = 1 và y =  là .

Tính giá trị các biểu thức sau Bài 7. Tính giá trị các biểu thức sau tại  m = -1 và n = 2: a) 3m - 2n; b) 7m + 2n - 6. Hướng dẫn giải: a) Thay m = -1 và n = 2 ta có: 3m - 2n = 3(-1) -2.2 = -3 - 4 = -7 b) Thay m = -1 và n = 2 ta được  7m + 2n - 6 = 7.(-1) + 2.2 - 6 = -7 + 4 - 6 = -9.

Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h 30. Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h thì sẽ đến B chậm 2 giờ so với quy định. Nếu xe chạy với vận tốc 50 km/h thì sẽ đến B sớm 1 giờ so với quy định. Tính độ dài qu[r]

Dựng tam giác ABC vuông tại A, biết cạnh huyền BC = 4cm, góc nhọn 29. Dựng tam giác ABC vuông tại A, biết cạnh huyền BC = 4cm, góc nhọn =650 Bài giải: Sử dụng phương pháp dựng tam giác vuông đã được học. Học sinh tự vẽ hình Ta lần lượt thực hiên: - Vẽ đoạn BC = 4cm. - Vẽ tia Bx tạo với BC một góc[r]

Tìm hai số tự nhiên, biết rằng tổng của chúng bằng 1006 và nếu lấy số lớn chia cho số nhỏ thì được thương là 2 và số dư là 124. 28. Tìm hai số tự nhiên, biết rằng tổng của chúng bằng 1006 và nếu lấy số lớn chia cho số nhỏ thì được thương là 2 và số dư là 124. Bài giải: Gọi số lơn là x, số nhỏ là[r]

Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số: 22. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số: a) ;             b) ;        c) Bài giải: a) ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ b) ⇔ ⇔ ⇔ Hệ phương trình vô nghiệm. c) ⇔   ⇔ ⇔ ⇔ Hệ phương trình có vô số nghiệm.

Không giải phương trình, 22. Không giải phương trình, hãy cho biết mỗi phương trình sau có bao nhiêu nghiệm: a) 15x2 + 4x – 2005 = 0;            b) x2 - √7x + 1890 = 0.       Khi phương trình ax2 + bx + c = 0 có a và c trái dấu thì ac < 0, suy ra –ac > 0; hơn nữa b2 ≥ 0. Do đó ∆ = b2 – 4ac[r]

Số cân nặng (tính bằng kilôgam) của 120 em của một trường mẫu giáo Bài 19. Số cân nặng (tính bằng kilôgam) của 120 em của một trường mẫu giáo ở thành phố A được ghi lại trong bảng 27: Hãy tính số trung bình cộng (có thể sử dụng máy tình bỏ túi). Hướng dẫn giải: Bảng tần số về số cân nặng của 120[r]

Tính các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được: Bài 22. Tính các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được: a)  x4y2 và  xy; b) -  x2y và - xy4. Hướng dẫn giải: a) Tích của hai đơn thức   x4y2 và  xy là   x4y2 .  xy =  x5 y3; Đơn thức tích có bậc 8. b) -  x2y . (- xy4) =  x3y5;  Đ[r]

de deu CO 3 muc: Lwu y li thuyet, Cdc dang bdi tap (gom cdc bdi tap mduvd phucmg phdp gidi); Bdi tap van dung (bdi tap tie ludn, bdi tap trdc nghiemvd dap an chi tiet). Moi bai tap mau la mot dang toan xac suat dugc trinhbay ngan ggn, de hieu, de su dung. He[r]

Tính nhanh: 49. Tính nhanh: a) 37,5 . 6,5 – 7,5 . 3,4 – 6,6 . 7,5 + 3,5 . 37,5 b) 452 + 402 – 152 + 80 . 45.  Bài giải: a) 37,5 . 6,5 – 7,5 . 3,4 – 6,6 . 7,5 + 3,5 . 37,5 = (37,5 . 6,5 + 3,5 . 37,5) - (7,5 . 3,4 + 6,6 . 7,5) = 37,5(6,5 + 3,5) - 7,5(3,4 + 6,6) = 37,5 . 10 - 7,5 . 10 = 375 - 75 = 3[r]

Đố: Đức tính đáng quý. 29. Đố: Đức tính đáng quý. Hãy viết mỗi biểu thức sau dưới dạng bình phương hoặc lập phương của một tổng hoặc một hiệu, rồi điền chữ cùng dòng với biều thức đó vào bảng cho thích hợp. Sau khi thêm dấu, em sẽ tìm ra một trong những đức tính quý báu của con người. x3 – 3x2 +[r]