BÀI TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI DẤU PHẨY MƠN LTVC

…….. vuốt, ………nanhCon chuột ………..quanhLuồn hang ……….hốc.Đồng daoThứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017Luyện từ và câuTừ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩygiơ,Giơ đuổi,Đuổiđuổi,chạy,chạychạy,nhe,nhenhe,luồnluồnluồn)2. Điền từ thích hợp (giơ,vào mỗi chỗ trống trong bài đồng dao dưới đ[r]

Luyện từ và câuThứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017Luyện từ và câuKiểm tra bài cũ:Tìm các từ chỉ hoạt động của ngườiThứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017Luyện từ và câuTừ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩyTõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i.* Hoạt động là sự vận động, cử động,t[r]

Luồn hang lun...... hốc.Đồng daoTh hai ngy 26 thỏng 10 nm 2015Luyn T V CõuTừ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy3. Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trongmỗi câu sau ?a, Lớp em học tập tốt, lao động tốt.b, Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến họcsinh.c, Chúng em l[r]

Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:a) Giải thích nghĩa của nó.b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết[r]

Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:a) Giải thích nghĩa của nó.b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết[r]

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU2 .1. Thực trạng dạy và học Đòa Lí ở trường THPT hiện nay và việcthực hiện ngoại khóa, du khảoGV : Nguyễn Thò Thanh Dung 9 Sáng kiến kinh nghiệm năm 2015Trường THPT chun Lương Thế VinhNhìn chung, chương trình sách giáo khoa hiện nay còn nặng về cung cấplý thuyết, nhẹ về thực hành[r]

Hướng dẫn chỉ đạo giáo viên nắm vững phương pháp soạn bài theophương pháp đổi mới nhằm nâng cao hiệu quả bài soạn.- Có kế hoạch kiểm tra giáo án: Kiểm tra giáo án đột xuất trên lớp, kiểmtra 2 tháng 1 lần , 1 học kỳ 2 lần.Yêu cầu giáo án phải đảm bảo chất lượng , hình thức đẹp có phân b[r]

Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:
a) Giải thích nghĩa của nó.
b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.

Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ?
b[r]

MỤC LỤC

TT NỘI DUNG TRANG
1. Mục lục
2. I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1
3. 1. Lý do php lý 1
4. 2. Lý do về lý luận 1
5. 3. Lý do thực tiễn 2
6. 4. Tính cấp thiết của đề tài đ chọn 2
7. II. PHN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A 2
8. 1.[r]

Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:
a) Giải thích nghĩa của nó.
b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.

Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ?
b[r]

Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:
a) Giải thích nghĩa của nó.
b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.

Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ?
b[r]

Tuần 18Tiết 67Ngày soạn: …/ … / …..Lớp 8A1… Tiết(TKB): …..Lớp 8A2… Tiết(TKB): …..Ngày dạy: … / … / …..Ngày dạy: … / … / …..Tiếng Việt: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆTI. Mức độ cần đạt1. Kiến thức- Nắm được đặc điểm, tác dụng của biện pháp tu từ.- Nhận diện và phân tích cấu tạo của câu ghép.- Biết cách[r]

1. Lí do chọn đề tài
Tiếng Việt là một trong những môn học chính có vai trò vô cùng quan trọng trong chương trình Tiểu học (TH) với mục tiêu nhằm hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết). Đây là mục tiêu hàng đầu gắn với việc rèn luyện tư duy cho HS. Môn T[r]