LUẬN VĂN VỀ TỰ HỌC

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

tích cực, phương pháp hợp tác, phương pháp cá thể hoá. Nói chung đây làcác ph-ơng pháp mà ng-ời học không chỉ lĩnh hội kiến thức bằng nghe thầygiảng, học thuộc mà còn từ HĐTH, tự tìm tòi lĩnh hội tri thức. Giáo viên là ng-ờitrọng tài, đạo diễn thiết kế tổ chức giúp cho học sinh biết cách làm, cách h[r]

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

cần phải có sự hỗ trợ của nhà trường thông qua việc tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm,…Tiếp theo, để xây dựng được kế hoạch tự học thì các bạn sinh viên cần phải biếtquy trình sau: Thứ nhất, các bạn sinh viên phải thống kê ra các công việc cần làm trongmột tuần, một tháng, một học kỳ hoặc mộ[r]

Giáo trình Tự học Excel Căn bản đến nâng cao, tài liệu căn bản về môn học này, giúp các bạn có những kiến thức cơ bản nhất về môn học này, cũng như ứng dụng thực tế vào công việc của mình, tự học môn excel

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ i
MỤC LỤC ................................................................................................................... ii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...................[r]

Mục lục
A MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục đích, nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu 3
2.1. Mục tiêu nghiên cứu 3
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
2.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
3. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 4
3.1. Cơ sở phương pháp luận 4
3.2. Phương pháp nghiên cứu 4
3.3[r]

A. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Hồ Chí Minh không chỉ là danh nhân văn hóa, anh hùng giải phóng dân tộc, Hồ Chí Minh còn là một nhà giáo dục lớn của thế giới và của dân tộc ta. Hồ Chí Minh đã sáng lập nền giáo dục mới ở Việt Nam, nền giáo dục XHCN. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục đã soi sáng cho[r]

Tự học là tự mình, độc lập tiếp nhận kiến thức và hình thành kĩ năng. Giới thiệu ý nghĩa và tầm quan trọng của tinh thần tự học. Học là gì? Học là quá trình thu nhận kiên thức và hình thành kĩ năng của một cá nhân. Có học mới có kiến thức và kĩ năng để sống, hòa nhập xã hội. Không ai có thể học[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, về mặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi tắt là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học ph[r]

Để hoà nhập vào làn sóng phát triển mạnh mẽ đó, chúng ta bước vàonhững năm đầu của thế kỷ XXI thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá đấtnước. Yêu cầu mới, nhiệm vụ mới đặt ra trong đó nhiệm vụ có ý nghĩa chiếnlược vô cùng quan trọng đó là sự hình thành, phát triển con người năng động,tự chủ, sáng tạ[r]

Ta không thể ghét sự tự học được: nó là một cuộc du lịch.... Ta không thể ghét sự tự học được: nó là một cuộc du lịch. J.J Ru-xô và V. Huy-gô, hai văn hào ở Pháp đều ca tụng thú đi chơi bộ. J.J Ru-xô nói: “Lúc nào muốn đi thì đi, muốn ngừng thì ngừng, muốn vận động nhiều hay ít tùy ý. Cái gì thí[r]

Ngày nay, khi khoa học kĩ thuật phát triển thì việc học tập cũng phát triển theo. Chính vì vậy giới học sinh chúng ta đã sáng tạo ra rất nhiều cách học nhằm mang lại hiệu quả cao nhất cho bản thân. Nhưng theo tôi: trong học tập, tự học là cách học tốt nhất giúp ta tiến bộ hơn trong khi học. Và khi[r]

Nghị luận xã hội về tinh thần tự họcDàn ýĐặt vấn đề:Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi”. Câu nói đó luôn có giá trị ở mọi thời đại, đặc biệt trong xã hộingày nay đang hướng tới nền kinh tế tri thức, nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự pháttriển của xã hội. Chính vì vậy mà t[r]

giác, tự chủ, không đợi ai nhắc nhở, không chờ ai giao nhiệm vụ, mà tự mình chủđộng vạch kế hoạch học tập cho mình, rồi tự mình triển khai, thực hiện kế hoạch đómột cách tự giác, tự mình làm chủ thời gian để học và tự mình kiểm tra đánh giá việchọc của mình.Nguyễn Cảnh Toàn [10] cho rằng: "Tự học[r]

Tự học là một phương pháp học tập đạt kết quả rất cao nếu chúng ta hiểu được rõ về nó và các công đoạn trong việc tự học như thế nào. Tự học sẽ giúp chúng ta vượt ra khỏi sự học thông thường về vốn kiến thức và tầm hiểu biết. Học là một vấn đề rất rộng lớn và mang tính chất giáo dục. Học là công[r]

Giáo trình hướng dẫn chi tiết về thiết kế website (tự học), hỗ trợ người học tự học, tự tìm hiểu về lý thuyết và thực hành

91TÀI LIỆU THAM KHẢO94PHỤ LỤCMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Nhân loại đang bước vào thế kỷ 21 với sự phát triển nhanh chóng của khoahọc và công nghệ. Kinh tế tri thức đang ngày càng mở rộng, với quá trình toàn cầuhoá có ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự phát triển của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc, từngcộng đồng, từ[r]

trường luôn có nguy cơ bị lạc hậu, và hơn thế nữa thời gian học ở nhà trường làcó hạn, không thể đủ để học tất cả kiến thức ngày càng gia tăng của nhân loại.Để giải quyết mâu thuẫn trên, theo giáo sư Phan Trọng Luận thì chỉ có cách tựhọc. Theo ông, tự học là con đường khắc phục nghịch lý: Học[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong giáo dục, dạy học được xem là con đường cơ bản nhất để thực hiện mục tiêu tổng thể, trong đó tự học là phương thức cơ bản để người học tự nhận thức được hệ thống tri thức và kỹ năng thực hành. Việc đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học với định hướng: dạy học[r]