NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÍ NHÂN VẬT

“Nói nghệ thuật tức là nói đến sự cao cả của tâm hồn. Đẹp tức là một cái gì cao cả. Đã nói đẹp là nói cao cả. Có khi nhà văn miêu tả một cái nhìn rất xấu, một tội ác, một tên giết người, nhưng cách nhìn, cách miêu tả phải cao cả ” (Nguyễn Đình Thi).Hãy bình luận ý kiến trên BÀI LÀM Văn học nghệ t[r]

Ngữ văn 6 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014Tuần 23, tiết 82Ngày soạn: 09/02/2014BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(Tiếp theo)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Tình cảm của người em có tài năng đối với người anh.- Những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân[r]

CHIẾC LƯỢC NGÀNguyễn Quang SángI. Mục tiêu: giúp HS- Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáutrong truyện.- Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuậtxây dựng tình huống truyện bất ngờ m[r]

Bài giảng này đã dự thi cấp Huyện đạt giải nhất năm học 20132014. Trong quá trình dạy có bổ sung minh họa bằng máy chiếu hắt kết quả làm việc nhóm của HS Học sinh cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu trong truyện. Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân v[r]

được thể hiện chân thực, sâu sắc và cảm động ở nhânvật ông Hai.2. Nghệ thuật:- Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện- Miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc, tinh tế.- Ngôn ngữ nhân vật sinh động, giàu tính khẩu ngữ- Cách trần thuật linh hoạt, tự nhiên.TIẾT 62 - VB[r]

Giáo án Ngữ văn 8 tuần 1 năm học 2014 2015, có đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng, tích hợp kĩ năng sống, đầy đủ, hoàn chỉnh, có hình minh họa. Giáo án trình bày rõ, đẹp.
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp học sinh đạt được những yêu cầu sau:
Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học:
Tích hợp môn Địa lí,văn hóa, phong tục, tập quán của người Mông, Ma túy, để dạy bài Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài.
2.Mục tiêu của bài dạy:
Kiến thức:
Thấy được cuộc sống bi thảm và sức sống mãnh liệt của người lao động trong xã hội[r]

Những đứa con trong gia đình là một trong những truyện ngắn xuất sắc nhất của Nguyễn Thi, được viết ngay trong những ngày chiến đấu ác liệt khi ông công tác ở tạp chí Văn nghệ Quân giải phóng. Truyện kể về những người con trong một gia đình nông dân Nam Bộ có truyền thống yêu nước, căm thù giặc, thu[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Xem lại mục Tìm hiểu về tác giả trong bài Đọc Tiểu Thanh kí. 2. Truyện Kiều thuộc thể loại truyện Nôm bác học. Truyện Nôm là tác phẩm tự sự dài, làm bằng văn vần tiếng Việt, ghi bằng chữ Nôm. Truyện Nôm ra đời vào thế kỉ XVI, XVII và phát triển mạnh mẽ ở thế kỉ XVIII; đ[r]

TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Xem lại mục Tìm hiểu về tác giả trong bài Đọc Tiểu Thanh kí. 2. Truyện Kiều thuộc thể loại truyện Nôm bác học. Truyện Nôm là tác phẩm tự sự dài, làm bằng văn vần tiếng Việt, ghi bằng chữ Nôm. Truyện Nôm ra đời vào thế kỉ XVI, XVII và phát tr[r]

lửa hồng, dựa vào bức tường đối diện…- …nàng vẫn ngồi lặng thinh trên ghế hồi lâu,lòng sửng sốt, khi thì đăm đăm âu yếm nhìnchồng, khi lại không nhận ra chồng dưới bộquần áo rách mướp.8. Có thể so sánh giữa cách miêu tả tâm lí nhânvật giữa sử thi Đam Săn của Việt Nam và sử thicổ điển Ô[r]

Trước năm 1932, Nhất Linh theo quan niệm văn học theo cách nhìn của cácnhà nho: Văn gắn với đạo, với mệnh trời, “Văn dĩ tải đạo”, “Văn dĩ hướng đạo”,“Văn dĩ quán đạo”. Ông noi gương các nhà nho tiền bối như Nguyễn Trãi, NguyễnBỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn Công Trứ, Cao Bá Quát,Ngu[r]

Nguyễn Du không chỉ là bậc thầy về miêu tả tâm lí nhân vật mà còn là một “họa sĩ” vẽ tranh bằng chữ. Những gì ông thể hiện trong đoạn thơ Cảnh ngày xuân đã chứng minh điều đó. Một vẻ đẹp thanh xuân, một niềm vui xôn xao, náo nức cứ dâng lên, rồi lan tỏa, lắng đọng trong lòng ta khi đọc đoạn thơ này.

Giáo án dự thi GV giỏi
Soạn ngày: 16112015
Tiết 72: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Nguyễn Quang Sáng
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong đoạn truyện Chiếc lược ngà.
Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.
Sự sáng tạo trong n[r]

ND:Tiết PPCT: 5556LỚP: 12A3, 12A7VỢ CHỒNG A PHỦ Tô Hoài A MỤC TIÊU BÀI HỌC :1 KIẾN THỨC :Nỗi thống khổ của người dân miền núi Tây Bắc dưới ách thống trị của bọn phong kiến và thực dân. Vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt và quá trình vùng lên tự giải phóng của đồng bào vùng cao.Nghệ thuậ[r]

Trong nghệ thuật văn chương, miêu tả tâm lí, tình cảm đã là khó (miêu tả tâm lí nhân vật là một bước tiến lớn trong lịch sử văn học), miêu tả tình cảm của một con chó lại càng khó hơn, dẫu rằng trong số các loài vật nuôi, chó được coi là loài gần gũi nhất, tình nghĩa nhất đối với con người.

* Gợi ý:
Giá trị nhân đạo của tác phẩm:
+ Tác giả phát hiện , ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn của con người Tây Bắc.
+ Tin tưởng và miêu tả khả năng cách mạng của người dân miền núi trong cuộc đấu tranh giành tự do, đánh đổ chế độ thực dân, phong kiến .
+ Biểu lộ sự căm ghét đối[r]

Đọc hiểu truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê Bài làm: I - TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: Nữ nhà văn Lê Minh Khuê sinh năm 1949 tai xã An Hải, huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa; Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam (1980), hiện ở Hà Nội. Tốt nghiệp phổ thông trung học, Lê Minh Khuê tham[r]

1. Mở bài : Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác.
Khái quát gt NT + ND : Bằng ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, sắc sảo, nhà văn Kim Lân đã miêu tả chân thực sinh động diễn biến tâm trạng của ông Hai – một người có tính ty làng, yêu nước sâu sắc, mãnh liệt.
2. Thân bài :
a. K[r]

. Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm
Khái quát giá trị nghệ thuật > Góp phần thành công của tác phẩm
2. Thân bài:
a. Khái quát: Bến quê“ là tác phẩm mang tính luận đề sâu sắc. Nhưng những chiêm nghiệm, triết lý của tác giả được chuyển hoá vào trong cuộc sống nội tâm của nhân vật,[r]