TÌM HIỂU CHUNG VỀ THÔN BẢN

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Vai trò và đặc điểm chung của văn bản thuyết minh

a) Nhu cầu thuyết minh trong đời sống  Đọc các văn bản sau và cho biết người viết đã trình bày, giải thích, giới thiệu những gì? (1) CÂY DỪA BÌNH ĐỊNH Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với[r]

Khái niệm của IMF : FDI là một hoạt động đầu tư được thực hiện nhằm đạt được những lợi ích lâu dài trong một doanh nghiệp hoạt động trên lãnh thổ của một nền kinh tế khác nền kinh tế nước chủ đầu tư, mục đích của chủ đầu tư là giành quyền quản lý thực sự doanh nghiệp Phân tích khái niệm: Lợi ích lâ[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Phụ lục : PHIẾU KHẢO SÁT NHÂN VIÊN Y TẾ THÔN BẢNXin chào Anh/Chị! Tôi tên là...........................hiện công tác tại …………………… Để tìm hiểu một số thông tin về kiếnthức và thực hành tư vấn của anh/chị liên quan đến tư vấn trước, trong và sau sinh tại thôn bản anh[r]

Soạn bài lớp 11: Tương tưI. Tìm hiểu chung1. Tác giả- Nguyễn Bính (1918 -1966), tên khai sinh là Nguyễn Trọng Bính- Ông được vinh danh là nhà thơ làng quê Việt Nam- Phong cách thơ:+ Đậm đà phong vị ca dao dân ca+ Cái “tôi” của Nguyễn Bính mang tâm trạng bất an của một tâm hồn tha thiết[r]

1. Nghiên cứu kỹ bộ câu hỏiĐTV phải đọc và hiểu thật kỹ bộ câu hỏi, phải hiểu rõ vấn đề mình cần hỏi, có thể tìm hiểu trướcnhững thông tin mới nhất, những thông tin cơ bản về vấn đề mình muốn hỏi.2. Nhớ thứ tự câu hỏiPhải xác định xem mình muốn biết gì từ người được phỏng vấn và tuân t[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 3
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5
PHẦN 1: NHẬT KÝ THỰC TẬP 6
PHẦN 2. BÁO CÁO THỰC TẬP 11
CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ CƠ QUAN, ĐỊA PHƯƠNG NƠI THỰC TẬP 12
1.1. Khái quát chung về tỉnh Ninh Bình 12
1.1.1. Lịch sử hình thành 12
1.1.2. Vị trí địa lý 14
1.1.3. Đơn vị hành[r]

trước.Với tình hình phát triển kinh tê - xã hội như vậy thì vấn đề chú trọnggiáo dục cần được quan tam đúng mực hơn đặc biệt là giáo dục mầm non,ngoài ra điều đáng nói là số trẻ em từ độ tuổi 0 đến 6 tuổi tăng lên 20% sovới năm 2002.II.1.SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG DỰ ÁN.Về cơ sở vật chất, nhu[r]

báo cáo thực tập tại pg bank thăng long giai đoạn 20132015, Trong thời gian đầu thực tập tại PG Bank chi nhánh Thăng Long, tôi đã có cơ hội được nghiên cứu, học tập, tìm hiểu kĩ hơn về môi trường làm việc của ngân hàng. Bản báo cáo thực tập này được thực hiện trên cơ sở đó. Nội dung bản báo c[r]

Kết quả điều tra về con của 30 gia đình thuộc một thôn Bài 6. Kết quả điều tra về con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 11:   a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì ? Từ đó lập bảng "tần số". b) Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về con số con của 30 gia đình trong thôn (số con c[r]

PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH “CÂY VẤN ĐỀ”
Mục đích
• Giúp cộng đồng thấy rõ hơn những vẫn đề đang tồn tại.
• Xác định đúng vấn đề để đinh hướng cho kế hoạch phát triển thôn bản.
Các bước tiến hành
Tổ chức thảo luận nhóm theo các bước sau:
Bước 1: Dùng phương pháp động não khuyến khích các thành viên tron[r]

Giáo án Ngữ văn lớp 11 bài Đây thôn Vĩ Dạxin gửi đến các bạn giáo án bài giảng “Đây thôn Vĩ Dạ” của nhà thơ Hàn Mặc Tử được thiết kế dựa theo khung chương trình chuẩn bậc Phổ thông trung học. Giáo án lần lượt giải quyết các vấn đề chính như: tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, nội dung của bài thơ, thời[r]

thừa nhận rằng người sử dụng đất quyền chuyển nhượng quyền sử dụng đất trong khuôn khổ pháp luật.2 - Hệ quả thứ hai: tục lệ có giá trị như luật viết, trong trường hợp được thừa nhận như một côngcụ điều chỉnh bổ sung hoặc như một cách giải thích luật viết - “Có giá trị như luật viết” nghĩa là sự tôn[r]

Đề 9.1. Khái quát tác giả, tác phẩm: bài thờ “Đây thôn vĩ dạ” của Hàn Mặc Tử.Đề 9.2. Cảm nhận về đoạn thơ sau trong bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử:Gió theo lối gió mây đường mâyDòng nước buồn thiu hoa bắp layThuyền ai đậu bến sông trăng đóCó chở trăng về kịp tối nay?Đề 9.3. Phân tích bài thơ Đây[r]