BÀI 5 DI CHUYỂN HÌNH

baHình 82Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014Tin họcBài 5: Di chuyển hìnhCâu 1: Em hãy nêu các bước thực hiện di chuyển hình1. Dùng công cụhoặc công cụđểchọn một vùng bao quanh phần hình định dichuyển2. Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thảchuột tới vị trí m[r]

Bài 5Di chuyển hình12KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Em hãy chỉ ra đâu là công cụ vẽ đoạnthẳng?abcdefKIỂM TRA BÀI CŨCâu 2: Cho hình vẽ sau:

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mỹ ĐứcTrường Tiểu học Hương Sơn CGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3Bài 5: DI CHUYỂN HÌNHGiáo viên thực hiện: Lê Thị Hồng PhượngHương Sơn, năm 2015Thứ sáu ngày 28 tháng 02năm 2015Câu 1: Em hãy nêu và thực hiện cách chọn một phầnhình vẽ bằng công cụ chọnĐáp án:B[r]

Câu 1: Có mấy bước thực hiện thao tác dichuyển hình?Câu 2: Em hãy nêu các bước thực hiện thao tácdi chuyển hình?1. Các bước di chuyển hình:Bước 1: Dùng công cụhoặccông cụđể chọn một vùngbao quanh phần hình định di chuyển.Bước 2: Đưa con trỏ chuột vào vùngđượ[r]

Giun đất lưỡng tính. Khi sinh sản, hai con giun chập phần đầu vào nhau trao đổi tinh dịch (hình 15.6). Sau khi hai cơ thê ghép đôi tách nhau được 2, 3 ngày, thanh dai sinh dục bong ra, tuột về phía trước, nhận trứng và tinh dịch trên đường đi. Khi tuột khỏi cơ thể, đai thắt hai đầu lại thành kén. T[r]

Giáo trình Sử dụng hệ điều hành và quản lý máy tính MỤC LỤC Lời mở đầu .............................................................................................................. 3 Mục lục ... …………………………………………………………………… ……..5 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI WINDOWS ........................................[r]

Hãy bố trí thí nghiệm như hình 31.2 để tìm hiểu xem dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín ở trường hợp nào sau đây. C1. Cho hai đèn LED mắc song song ngược chiều vào hai đầu của một cuộn dây dẫn và một thanh nam châm vĩnh cửu. Hãy bố trí thí nghiệm như hình 31.2 để tìm hiểu xem dòng điện xuấ[r]

Bài 21. Tính x sao cho diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 3 lần diện tích tam giác ADE (h.134) Bài 21. Tính x sao cho diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 3 lần diện tích tam giác ADE (h.134) Hướng dẫn giải: Ta có AD = BC = 5cm Diện tích  ∆ADE: SADE =  2.5 = 5(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD: SABCD =[r]

Hình 1.2 Xe tự hành thám hiểm mặt trăng Lunokohod 11.1.2. Những ứng dụng điển hình của robotRobot được ứng dụng rộng rãi trong nhiều ngành công nghiệp. Những ứngdụng ban đầu bao gồm lắp đặt vật liệu, hàn điểm và phun sơn.Một trong những công việc kém năng suất nhất của con người là rèn kim lo[r]

Giải Bài 2, 3, 4, 5 Trang 68,69 SGK Toán 9 tập 1, lời giải chi tiết Bài 2. Hãy tính x và y trong hình dưới đây (H.5): Hướng dẫn giải: Áp dụng hệ thức c2 =ac' Đáp số: x = √5, y=√20.    Bài 3: Hãy tính x và y trong hình sau (h.6) Hướng dẫn giải: Tính cạnh huyền được . Dùng hệ thức .   Bài 4. Hãy[r]

Tổng quan 8 bài về máy thu hình công ngheejcao
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Bài 6
Bài 7
Bài 8 Tổng quan về máy thu hình công nghệ mới
Sơ đồ khối Monitor ( LCD)
Mành hình LCD ( LCD PANEL)
Khối nguồn máy thu hình LCD
Khối Vi xử lý
Khối cao áp Inverter
Khối xử lý tín hiệu Video
Chuẩn đoán hiện[r]

TRANG 1 TRANG 2  Đánh dấu  vào ý trả lời đúng trong các câu dưới đây: - Trùng roi xanh tiến về phía ánh sáng là nhờ: + Diệp lục  + Roi và điểm mắt  - Trùng roi xanh giống tế bào thực[r]

Tiết: 1
Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ
TRÊN BẢN ĐỒ
I. MỤC TIÊU
Sau bài này học sinh phải:
1. Về kiến thức
Hiểu được mỗi phương pháp đều có thể biểu hiện được một số đối tương địa lí nhất định trên bản đồ với những đặc tính của nó;
Biết được vì sao phải tìm hiểu bảng chú[r]

Bài 53. Tìm độ dài x trên hình 127. Bài 53. Tìm độ dài x trên hình 127. Giải: Hình a) Áp dụng định lí Pytago, Ta có: x2=122+52=144+25=169 => 132=x2   => x=13. Hình b) ta có: x2= 12 + 22 = 1+4=5 x= √5 Hình c) Theo định lí pytago: 292=212+x2 nên x2=292-212 = 841-441=400=202 =>x=20 Hình d)[r]

(với a > 0; a ≠ 1)÷+a  1− a1.Rút gọn A.2.Tính giá trị của A khi a = 7 + 4 3 .Câu 3 (2,0 điểm) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường thẳng (d): y = 2x – a + 1 vàparabol (P): y =1 2x .21.Tìm a để đường thẳng a đi qua điểm A (-1;3)2.Tìm a để (d) cắt (P) tại hai điểm phân biệt có tọa độ ( x1 ;[r]

Cho tam giác ABC vuông tại A. Lấy M là một điểm bất kì thuộc cạnh BC, 71.  Cho tam giác ABC vuông tại A. Lấy M là một điểm bất kì thuộc cạnh BC. Gọi MD là đường vuông góc kẻ từ M đến AB, ME là đường vuông góc kẻ từ M đến AC, O là trung điểm của DE. a) Chứng mình rằng ba điểm A, O, M thằng hàng. b[r]

Bài 5 Vẽ hình theo các kí hiệu sau: A ∈ p; B ∉ q Bài 5 Vẽ hình theo các kí hiệu sau: A ∈ p; B ∉ q Giải:            Vẽ đường thẳng  p rồi lấy điểm A nằm trên đường  thẳng đó. Vẽ đường thẳng q rồi lấy điểm B nằm ngoài đường thẳng đó.

Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Hướng dẫn giải: Các hình 2,6,9 có cùng diện tích là 6 ô vuông. Các hình 1, 5, 8 có cùng diện tích là 8 ô v[r]

1. TRUNG TÂM TIN HỌC NGOẠI TRI THỨC VIỆT BÀI TẬP CHƯƠNG III Bài 1 Sử dụng lệnh Line và toạ độ tương đối vẽ các hình Hình 1.a – 1.f Hình 1.a Hình 1.b Hình 1.c Hình 1.d Hình 1.e Hình 1.f Bài 2 Sử dụng lệnh Line và toạ độ cực tương đối vẽ các Hình 2.a – 2.b Hình 2.a Hình 2.b ĐC: 39E2 TT ĐẠI HỌC THƯƠNG[r]

Bài 5. Tính số đo mỗi góc của ngũ giác đều, lục giác đều, n- giác đều Bài 5. Tính số đo mỗi góc của ngũ giác đều, lục giác đều, n- giác đều Hướng dẫn giải: Tổng số đo các góc của hình n- giác bằng (n - 2). Suy ra số đo mỗi góc của hình n- giác đều là  Áp dụng công thức trên, ta có: - Số đo mỗi gó[r]