TIẾT 99 LƯỢM TỐ HỮU

Hình ảnh chú bé hồn nhiên, đáng yêu ngân vang mãi trong những dòng thơ cuối bài như một lời nhắn nhủ: Lượm sẽ còn sống mãi trong trái tim mỗi chúng ta. “Chú bé loắt choắt  Cái xắc xinh xinh    Cái chân thoăn thoắt       Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch  Mồm huýt sáo vang  Như con chim chích[r]

Câu 1.Bài thơ kể và tả về Lượm bằng lời của người chú.Câu 2. Hình ảnh Lượm được miêu tả từ khổ thơ thứ hai đến khổ thơ thứ năm.Câu 3. Nhà thơ hình dung chuyến đi công tác cuối cùng của Lượm rất nguy hiểm, khó khăn Câu 1.Bài thơ kể và tả về Lượm bằng lời của người chú. Câu chuyện kể về cuộc gặp gỡ[r]

Phân tích giá trị biểu cảm trong đoạn thơ sau:Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênhCa nô đội lệchMồm huýt sáo vangNhư con chim tríchNhảy trên đường vàng(Lượm- Tố Hữu)Bài làmTrong kháng chiến, hình ảnh những cậu bé liên lạc làm nhiệm vụ điện[r]

I. NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ TIỂU SỬ VÀ QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT : 1) Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thành, sinh ngày 4/10/1920 tại làng Phù Lai, huyện Quảng Ðiền, tỉnh Thừa Thiên (nay là Thừa Thiên Huế). Truyền thống văn hóa, văn chương của quê hương và gia đình là những nhân tố quan trọng trong sự hình thành[r]

Bài viết 1 Câu chuyện tôi sắp kể cho các bạn nghe dưới đây xảy ra đã mấy chục năm kể từ hồi ông nội tôi còn sống, còn trẻ và đang hăng say bước vào cuộc kháng chiến chống Pháp toàn dân. Lần ấy, ông nội tôi được giao nhiệm vụ đi công tác ở Thừa Thiên - Huế. Ở đó ông đã gặp một thiếu niên dũng cảm, a[r]

I. NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ TIỂU SỬ VÀ QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT :

1) Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thành, sinh ngày 4/10/1920 tại làng Phù Lai, huyện Quảng Ðiền, tỉnh Thừa Thiên (nay là Thừa Thiên Huế). Truyền thống văn hóa, văn chương của quê hương và gia đình là những nhân tố quan trọng trong sự hình t[r]

điệu của những câu ca, điệu hò xứ Huế.+ Quan niệm về thơ của nhà thơ: thơ là chuyện đồng điệu [...] thơ là tiếng nói đồng ý, đồngtình, tiếng nói đồng chí. Thơ Tố Hữu nhiều bài giống như một cuộc giãi bày, trò chuyện, là những lời kêu gọi, nhắnnhủ. Thơ ông phần nhiều có cách diễn đạt t[r]

ĐỀ 1: CẢM NHẬN CỦA EM VỀ ĐOẠN THƠ SAU TRONG BÀI VIỆT BẮCCỦA TỐ HỮUMình về mình có nhớ taMười lăm năm ấy thiết tha mặn nồngMình về mình có nhớ không?Nhìn cây nhớ núi , nhìn song nhớ nguồnTiếng ai tha thiết bên cồnBâng khuâng trong dạ bồn chồn bước điAó chàm đưa buổi phân lyCầm tay nhau biết nó[r]

Tả cô giáo đang say sưa giảng bài

Đã bao lần em được nghe các thày cô giáo say sưa giảng bài. Nhưng không bao giờ em quên được cô Hoa dạy môn văn. Lời giảng say sưa đầy truyền cảm của cô khiến em còn nhớ mãi.
Cô Hoa đã nhiều năm là giáo viên dạy giỏi của trường em. Cô mới ngoài 30 tuổi. Với là[r]

Bai1: Chiều qua lớp tôi tổ chức giờ ngoại khóa môn Lịch sử. Cô giáo cho chúng tôi xem một cuốn băng về các cuộc chiến chống giặc ngoại xâm ở Việt Nam. Lần đầu tiên tôi được chứng kiến những hình ảnh thật nhất về các cuộc kháng chiến cứu nước vị đại của chúng ta. Tôi thật xúc động trước sự hy sin[r]

a. Tập thơ “Từ ấy” (1937-1946): tập thơ gồm ba phầntương ứng với ba chặng đường thơ trong mười năm hoạt động của Tố Hữu:  Máu lửa:ca ngợi lý tưởng và kêu gọi quần chúng bị áp bức đứng lên đấu tranh - Xiềng xích: ghi lại những cuộc đấu tranh gay go của những chiến sĩ CM trong nhà tù thực dân.Thể h[r]

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 6 năm 2015 - Ninh Hòa I. Phần Văn bản: (3,00 điểm) Câu 1: (1,00đ) Kẻ lại bảng kê và điền vào ô trống cho đúng yêu cầu các văn bản đã học ở học kì II: TT Tên văn bản Tác giả[r]

trăm tuổicòn thơvới đời.đếnnàyhơn60 năm đã trôi qua và những Phước trong Đi đi(Dưỡng sinh 1988)em những Tiếngrao đêm và những cô gái trong Tiếng hát sôngHương đương đại có làm ông ngỡ ngàng?Vuốt đầu thanh thản mịn màng tóc tơCố nhiên vẫn là Tố Hữu ở một quyết tâm ráo riết bên trong:Từ[r]

đây là nhưungx đê fbài thực tế,chọn lọc nên bạn hãy làm và tự chấm điểm khả nâng của mình dựa và đáp án có sẵnCâu 1 (2 điểm):Thành phần chính của câu là gì? Xác định thành phần chính các câu sau:a) Nắng xuân nhuốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật.b) Đàn én chao đi chao lại, nghiê[r]

SỞ GD&ĐT BẮC NINH              KIẺM TRA CHẨT LƯỢNG CUỐI NĂM PHÒNG KT&KB CHẮT LƯỢNG                Năm học 2014 - 2015 Môn: Ngữ văn lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) Ngày kiểm tra: 06/05/2015 I/ T[r]

Soạn bài Lượm của Tố Hữu I. Đọc – hiểu văn bản Câu 1.  - Trong không khí tang thương và chết chóc của những ngày đổ máu ở Huế, người chú tình cờ gặp cháu. Qua hình ảnh, cử chỉ, lời nói[r]

Tả một tiết học Ngữ Văn

Mỗi ngày đến trường với em là một ngày vui. Ở đây em được các thày cô giáo dạy cho bao điều hay, thú vị, đưa em đến với chân trời kiến thức rộng mở. Nhưng có lẽ một trong những tiết học để lại trong em ấn tượng hơn cả là tiết Ngữ văn của cô giáo Ngọc Mai dạy văn bản "Lượm[r]

Việt Bắc (Phần một: Tác giả)Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 10/07/2017Tố Hữu là một trong những lá cờ đầu của nền văn nghệ cách mạng Việt Nam. Tech12h sẽtóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi của bài tìmhiểu về tác gia Tố Hữu. Mời các bạn[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LƯỢM           (Tố Hữu) I. VỀ TÁC GIẢ Nhà thơ Tố Hữu (tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành) sinh năm 1920 tại Thừa Thiên - Huế, mất năm 2002 tại Hà Nội. Sinh ra trong một gia đình nhà nho nghèo, từ sáu, bảy tuổi Tố Hữu đã học[r]

: tả và kể lại cuộc gặp gỡ với Lượm

Trong chương trình ngữ văn lớp 6 em đã được học bài thơ Lượm của Tố Hữu. Bài thơ viết về một tấm gương hi sinh dũng cảm trong kháng chiến chống Pháp khiến em vô cùng cảm phục và xúc động. Nhất là hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ và chuyến đi liên lạc cuối cùng đầ[r]