NAM HỌC SINH ĐỘI TUYỂN CẦU LÔNG

thể thao đối kháng cá nhân, bởi vậy tâm lý cho VĐV là cần thiết và không thểthiếu được trong quá trình giảng dạy và huấn luyện.Yếu tố tâm lý phải luôn được rèn luyện trong cuộc sống, tập luyện hàngngày và nó chi phối trong suốt cuộc đời VĐV. Ngoài việc rèn luyện tâm lý trongcuộc sống, huấn luyện viê[r]

Luận văn: Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển tốc độ di chuyển trong thi đấu cho đội tuyển cầu lông Trường Cao đẳng Tuyên QuangThể dục thể thao là hoạt động không thể thiếu được trong đời sống con người. Chính vì vậy sau khi cách mạng tháng Tám 1945 thành công, đầu năm 1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh đ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 6 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   KẾ HOẠCH THÁNG 09TỔ : THỂ DỤC – NHẠC – HOẠ NĂM HỌC : 2009 – 2010   Thành lập Hội đồng TDTT nhà trường. Thành lập các CLB.TDTT. Thảo luận và lập kế hoạch hoạt động chuyên môn[r]

2) Thành lập đội tuyển:Căn cứ vào kết quả kỳ thi, Phòng GD&ĐT chọn 19 học sinh có thứ tự xếp hạng từ 1 đến 19 (những em có tổng điểm từ 13.75 trở lên) để thành lập đội tuyển dự thi cấp Tỉnh (theo số lượng qui đònh của Sở GD&ĐT). 3) Hồ sơ dự thi:Các trường có [r]

=+ −Bài 2: ( 2đ )1. (1,25đ)Một nhóm học chuyên hóa gồm 4 nam và 2 nữ. Giáo viên phụ trách muốn chọn đội tuyển đi thi Olympic gồm 4 học sinh trong nhóm đó.Biết rằng các học sinh đều có khả năng như nhau. Hỏi có bao nhiêu cách chọn, sao cho a) (0,5đ) không phân biệt nam<[r]

-sau đó lấy tiếp 2 vật bỏ vào hộp 2 là:C72-sau khi lấy xong hộp 12 thì số cách lấy 2 vật bỏ vào hộp 3 là :C52-cuối cùng số cách bỏ 3 vật vào hộp 4 là 1.vậy số cách lấy thỏa mãn đầu bài là: C103* C72* C52*1=25200(cách)NGUYỄN VĂN PHƯƠNG.CTM7-K51-ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀbài 18:đội dự tuyển bóng bàn có 10 n[r]

Phạm Thị HằngCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc-------------Hà Nội, ngày 14 tháng 06 năm 2000V/v: Điều lệ thi giải toán trên máy tínhCasioĐIỀU LỆTỔ CHỨC CUỘC THI HỌC SINH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIOI. LÝ DO CUỘC THICuộc thi học sinh giải toán trên máy tính C[r]

đến học sinh phải học quá nhiều kiến thức chưa được chắt lọc, dẫn tới bảo hoà và gây tổn thương đến sự đam mê tìm hiểu cái mới của các em.3. Thầy giáo cần phải gần gũi với học sinh, biết cách động viên kích thích lòng say mê, sáng tạo của học sinh.3Nếu người thầy mà rời xa họ[r]

(TDTT) nói chung và GDTC (GDTC) trong nhà trường nói riêng nhằm tăngcường sức khỏe cho con người trước hết là thế hệ học sinh, để phục vụ yêu cầuhọc tập, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Trong hơn 20 năm đổi mới Đảng và nhà nước tiếp tục đòi hỏi nâng caochất lượng nguồn lực con người về mặt trí tuệ[r]

-Bắt đầu học kỳ 2 ngày 3/1/2011.Tháng TT Công việc trọng tâm trong tháng6. Tuyên truyền nhân ngày Học sinh, sinh viên VN 9/1. Phát động phong trào thi đua mừngĐảng, mừng Xuân.-Thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp tỉnh(27/1/2011)-Thi kỹ năng đội giỏi, chỉ huy đội giỏi, phụ trách sao giỏi cấ[r]

SỞ GD&amp;ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTrường THPT Thanh Bình 2 Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc --------------------------------ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2010 – 2011Môn thi: Toán 11 Ngày thi:……………Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)A. PHẦN CHUNG : (8,0 điểm)Phần[r]

điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một phương thức học tích cực, giúp học sinh giao lưu học tập và nâng cao chất lượng học tiếng Anh.II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ 1. Công tác chuẩn bị, tuyên truyền: thực hiện tuần 16 - từ ngày 29/11/2010.Thông báo các văn bản, quyết định, hướ[r]

Tất cả đã nói lên một điều nhà trờng đã có đợc một tập thể s phạm mạnh, chuyên môn giỏi, trách nhiệm, nhiệt tình, đặc biệt có tính kế thừa và ngày càng trẻ hoá về lợng và chất. Đây chính là nhân tố đã làm nên một thơng hiệu giáo dục bồi dỡng học sinh giỏi có uy tín trong toàn Tỉnh.III. Các gi[r]

khiển học sinh chơi.- Đội hình ôn tập: (GV)-Giáo viên hớng dẫn cho học sinh ôn tập. H/s tập luyên Gv sửa sai.-GV làm mẫu giảng dạy kỹ thuật động tác.- Đội hình tập luyện của nữ- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm nam và (nữ) cho học sinh tập luyệ[r]

+ 52 em đạt loại giỏi chiếm tỷ lệ 10,2%, 124 em tiên tiến chiếm tỷ lệ 24,2%,56 em yếu chiếm tỷ lệ 10%. Về chất lợng học lập nhìn chung ở khối 6 tỉ lệ họcsinh có học lực yếu còn khá cao 23,3% với nguyên nhân đó là các em cha nắm đợcphơng pháp học tập ở chơng trình THCS, bên cạnh đó các em cũng cha bi[r]

quên việc tự ôn tập kiến thức trong thời gian nghĩ tết, riêng 09 học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi huyện dự thi học sinh giỏi tỉnh cần lu ý trong thời gian này là thời gian mà chúng ta có thể bức phá vợt lên trên so với các học sinh khác trong hội thi HSG tỉnh[r]

Nguyễn Minh Tâm DANH SÁCH ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCSDỰ THI CẤP TỈNH - Năm học 2010 -2011( Kèm theo Quyết định số: 20/QĐ.PGD-ĐT.TL , ngày 28/01/2011 )Môn thi : Ngữ Văn STT Họ và Tên Trường Lớp Năm sinh Điểm Ghi chú1 Nguyễn Thị Trúc Ly THCS Tân Mỹ 9A6 02/03/1996 15,0 2 Phạm Lâ[r]

1. Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Anh là phải bồi dưỡng lâu dài, bồi dưỡnglúc học sinh còn ở những lớp thấp thì mới đạt hiệu quả cao. Do vậy chúng ta phải bồidưỡng cho học sinh ngay từ lớp 6 thì tốt hơn.2. Ở cơ sở từng trường nên khuyến vật cho những giáo viên bồi dưỡn[r]

quá 2 nội dung.ĐIỀU III. NỘI DUNG, THỂ THỨC, LUẬT THI ĐẤU1. Nội dung Thi đấu 03 nội dung: đôi nam; đôi nữ, đôi nam nữ phối hợp.2. Thể thức thi đấu- Thi đấu loại trực tiếp 1 lần thua, thi đấu 3 ván 15 bên nào thắng 2 xemnhư thắng cuộc.- Sau 5 phút kể từ khi Ban tổ chức gọi tên, nếu đội thi đấu không[r]

dựng lực lượng vận động viên, nâng cao thành tích các môn thể thao là phươngchâm quan trọng đảm bảo cho TDTT phát triển nhanh và đúng hướng.- Quan điểm 4: Thực hiện xã hội hóa tổ chức, quản lý TDTT, kết hợp chặtchẽ sự quản lý của nhà nước, của các tổ chức xã hội.- Quan điểm 5: Kết hợp phát triển TDT[r]