PHỤ LỤC 1CBẢNG CÂU HỎI NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ THƢƠNG HIỆU TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM DÀ...

Tôi xin cam đoan đề tài: “Các thành phần tài sản thương hiệu trái cây tươi tại thị trường Việt Nam: trường hợp thanh long Bình Thuận” là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của riêng tôi. Tất cả những phần thông tin tham khảo đều được trích dẫn và ghi nguồn cụ thể trong danh mục tài liệu tham khả[r]

tầm với thời đại. Vấn đề đổi mới phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực hoáđƣợc Đảng và Nhà nƣớc ta đặc biệt quan tâm. Trong Luật Giáo Dục 2005 điều 36bđã nêu rõ: “Phƣơng pháp giáo dục đại học phải coi trọng việc bồi dƣỡng năng lực tựhọc, tự nghiên cứu, tạo điều kiện cho ngƣời học phá[r]

trì sự tỉnh táo.50mg L-theanine (chứa trong 2-3 tách chè) tự nhiên có thể kích thích não bộ, làmtỉnh táo và mang lại cảm giác thƣ thái.Riêng chè Olong, ngoài những lợi ích trên, chè Olong có hƣơng thơm tự nhiênquyến rũ, lá chè Olong cũng chứa những chất có một không hai trong giới thảo mộc thựcphẩm.[r]

+ Cho đến năm 2008 các doanh nghiệp có vốn đầu tƣ nƣớc ngoài(khoảng hơn 30 doang nghiệp) vẫn chiếm 60% thị phần, 40% còn lại là phầncác doanh nghiệp Việt Nam.+ Sơn trang trí chiếm tỉ trọng lớn về thể tích (64 – 66%) tổng sản lƣợngnhƣng lại có giá trị thấp, ứng với (41 – 45%) về[r]

thức mà học sinh đã sử dụng để đưa ra câu trả lời khi thực hiện một nhiệm vụ xác định.”(Bessot và các tác giả (2009), tr.81)“Ta nói hợp đồng dạy học là tập hợp những qui tắc phân chia và hạn chế trách nhiệm của mỗibên, học sinh và giáo viên, đối với mỗi tri thức toán được giảng dạy.” (Bessot và các[r]

BẢNG KHẢO SÁT NHU CẦU SỬ DỤNG RAU AN TOÀN (RAT) CỦANGƯỜI DÂN--------------------------------------------------Nhằm mục đích thực hiện chuyên đề nghiên cứu về “Nhu cầu sử dụng rau an toàncủa người dân ”. Nhóm nghiên cứu khoa Công Nghệ Thực Phẩm trường Đại Học CôngNghiệp