XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN NGOÀI NHÀ TRƯỜNG":

XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP THÂN THIỆN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG KHÓ KHĂN TỈNH BẮC KẠN

XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP THÂN THIỆN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG KHÓ KHĂN TỈNH BẮC KẠN

còn yếu, khả năng điều chỉnh chú ý có ý chí chưa mạnh. Vì vậy, đảm bảo đầyđủ các yếu tố cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học như việc sử dụng đồ dùngdạy học là phương tiện quan trọng để tổ chức sự chú ý cho học sinh. Nhu cầuhứng thú có thể kích thích và duy trì chú ý không chủ định cho nên giáo viêncầ[r]

144 Đọc thêm

Biện pháp xây dựng Văn hóa Nhà Trường ở các trường tiểu học huyện Thanh Trì HN

BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN THANH TRÌ HN

1. Tính cấp thiết của đề tàiGiáo dục không phải là việc làm đầy 1 cái thùng rỗng mà đó là việc thắp sáng lên 1 ngọn lửa. – William Butter Yeats. Bất cứ trường học nào cũng có một nền văn hóa với cá tính độc đáo của riêng mìnhMọi thứ đều bắt đầu từ GD. GD là quốc sách hàng đầu, là nền tảng của sự phá[r]

75 Đọc thêm

KINH NGHIỆM xây DỰNG KHỐI đoàn kết nội bộ doc

KINH NGHIỆM XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT NỘI BỘ DOC

I.PHẦN MỞ ĐẦUI.1. Lý do chọn đề tài Trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước, Đảng ta luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển, Trong đó việc xây dựng tập thể nhà trường thành một tập thể sư phạm đoàn kết, thân ái đó là động lực thúc đẩ[r]

31 Đọc thêm

Báo cáo thực tập công tác Đoàn Đội

BÁO CÁO THỰC TẬP CÔNG TÁC ĐOÀN ĐỘI

MỞ ĐẦU
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là những mần non của đất nước, những người sẽ làm chủ đất nước trong tương lai. Đội là nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Chính vì vây, việ[r]

32 Đọc thêm

Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Nguyễn Thái Học, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC, THÀNH PHỐ VĨNH YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong thời gian qua, Đảng và Nhà nước ta lãnh đạo nhân dân thực hiện công cuộc đổi mới và giành được nhiều thành tựu rất đáng tự hào. Chúng ta đang đứng trước vận hội mới song cũng đứng trước những thách thức đan xen nhau, đặc biệt là thách thức về nguy cơ tụt hậu xa hơn về kin[r]

31 Đọc thêm

NGLL TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC

NGLL TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC

Ngày soạn: 22/09/2016Ngày dạy: 26/09/2016CHỦ ĐIỂM THÁNG 10CHĂM NGOAN, HỌC GIỎITiết 1: HỌC TẬP CÁC TIÊU CHUẨN CỦA MỘT TRƯỜNGHỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰCI. Mục đích, yêu cầu:- Tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” nhằm:- Giúp[r]

10 Đọc thêm

SKKN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÂY DỰNG “ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

SKKN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÂY DỰNG “ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

và tặng quà chúc Tết các gia đình thương binh, liệt sỹ, dọn vệ sinh và thămviếng phần mộ các liệt sỹ tại nghĩa trang Huyện nhà.- Tháng 3/2013: Phát động phong trào thi đua DT- HT chào mừng kỉ niệm ngàyQTPN 8/3. Thi văn nghệ chào mừng (Tiến bước lên Đoàn) chào mừng ngàythành lập Đoàn TNCS HCM 26/3; T[r]

20 Đọc thêm

BIỆN PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN

BIỆN PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN

Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của học sinh Tiểu học: Các em thườnghứng thú với những cái mới, cái đẹp, thích tìm tòi khám phá, ưa sự nhẹ nhàng. Rõràng các em sẽ thích đến trường hơn, thích học hơn nếu trường, lớp đẹp, hấp dẫncác em, thầy cô nhẹ nhàng, quan tâm, bên cạnh các em như những người bạ[r]

Đọc thêm

THỰC TRẠNG VÀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN HÀNG HÓA XANH TẠI VIỆT NAM

THỰC TRẠNG VÀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN HÀNG HÓA XANH TẠI VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ – KHOA KINH TẾ

BÁO CÁO HỌC PHẦN THƯƠNG MẠI MÔI TRƯỜNG



THỰC TRẠNG VÀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN HÀNG HÓA XANH TẠI VIỆT NAM









Nhóm sinh viên thực hiện Giáo viên hướng dẫn
Lê Trọng Anh B1309243 Nguyễn Thúy Hằng
Trương Minh Chiến B1309249
La[r]

25 Đọc thêm

Thuyết minh hoạt động của trường

THUYẾT MINH HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG

Hằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tổ chức nhiều hình thức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như kể các câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ, hát ca ngợi Bác, thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức sinh hoạt th[r]

1 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

- Hướng dẫn các em làm bình hoa, cắt gấp hoa để trang trí góc học tậpvà làm một số đồ chơi đơn giản để trưng bày hoặc để tặng người thân bạnbè. Dựa trên hướng dẫn ở báo Chăm học, tôi tập chung cả lớp lại và hướngdẫn các em làm việc theo nhóm. Các em cùng làm, cùng góp, giúp đỡ nhaulàm việc.Nhờ thườn[r]

13 Đọc thêm

LÀM THẾ NÀO ĐỂ XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN.

Trường học thân thiện là trường học hội đủ các yếu tố: cảnh quan môi trường, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ nhà giáo, đối tượng học tập là học sinh, sinh viên. “Trường học thân thiện” là trường học hội đủ các yếu tố: cảnh quan môi trường, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết b[r]

1 Đọc thêm

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG B KIM BẢNG

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG B KIM BẢNG

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Luật Giáo dục, điều 2, 4.2 đã ghi rõ: “Giáo dục phổ thong phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phải phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến[r]

26 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT

học tôi sẽ phân công lao động cho học sinh tổng vệ sinh các lớp học, các phòngchức năng 02 lần, một lần vào tháng 08 hàng năm chuẩn bị cho năm học mới vàmột lần vào tháng 05 chuẩn bị kết thúc năm học chuẩn bị cho kỳ thi Quốc gia hoặctuyển sinh vào 10 của nhà trường

17 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁCH TRANG TRÍ TẠO MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG LỚP MẦM NON

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁCH TRANG TRÍ TẠO MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG LỚP MẦM NON

tạo môi trường ngộ nghĩnh vui mắt phù hợp với trẻ, cho giáo viên trực tiếp12quan sát, toạ đàm rút kinh nghiệm. Về việc tận dụng những khoảng trống trongphòng học, sắp xếp các giá góc, các mảng tường, các sản phẩm tự làm của côvà trẻ. Các tiêu đề, hình ảnh thu hút trẻ vào hoạt động và việc tận[r]

21 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO ĐỘI NGŨ LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY TNHH BIMAY VIỆT NAM

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO ĐỘI NGŨ LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY TNHH BIMAY VIỆT NAM

Học hỏi là một quá trình lâu dài của mỗi người. Kể từ khi ngồi trên ghếnhà trường đến khi có đủ các kỹ năng cần thiết. Bên cạnh các lý thuyết trên thìthực hành hay còn gọi là, thực tập ngành nghề là phương tiện giúp học viên tiếpcận với thực tế công việc mà vốn dĩ họ đã được học trong sách vở vừa là[r]

55 Đọc thêm

SKKN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỀ XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN” CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÚP GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC NINH NHẰM GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC

SKKN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỀ XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN” CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÚP GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC NINH NHẰM GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC

lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm là vấn đề nhà trường còn nhiều trăn trở, đòi hỏi có biệnpháp khắc phục.II. KẾ HOẠCH CHUNG1. Mục tiêu của việc bồi dưỡng công tác chủ nhiệmGiúp giáo viên nắm được phương pháp giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống, kĩ nănggiao tiếp cho học sinh, từ đó phát huy hi[r]

22 Đọc thêm

Môi trường học tập thân thiện

MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP THÂN THIỆN

40 HS ngồi trên những chiếc ghế dài, phía trước là bảng với vở chép bài mở sẵn và bút trong tay. Cô giáo chép một câu chuyện lên bảng từ sách giáo khoa lớp 3. Cô vừa viết vừa kiểm tra xem mình viết có chính xác như trong sách không. Các cậu bé ngồi ở bên phải lớp chép lại những gì cô giáo viết lên b[r]

27 Đọc thêm

BÁO CÁO GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

BÁO CÁO GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

- Giáo viên sưu tầm, sáng tác nhữngvới nội dung phù hợp với trẻ về bảo vệ môi trường để đưa vào cáctiết học, hoạt động dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi nhằm cho trẻ khắc sâuhơn tầm quan trọng của môi trường.- Giải thích cho phụ huynh về vấn đề môi trường hiện nay đangTextđược Đảng, nhà[r]

15 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MOI TRUONG VA CON NGUOI

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MOI TRUONG VA CON NGUOI

•Số tiết làm việc nhóm:15•Số giờ tự học: 605. Điều kiện tiên quyết:•Học phần tiên quyết: không•Học phần học trước:•Học phần song hành:•Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của SV (nếu có): Nắm vững kiến thức tổngquát về tài nguyên, về môi trường.6. Mục tiêu môn họcTrang bị các kiến thức cơ bản v[r]

4 Đọc thêm