GIÚP CON TỰ GIÁC LÀM BÀI

13 cách để con tự giác làm bài tập về nhà Nếu như bạn hình thành ngay từ đầu cho bé lớp 1, lớp 2 thói quen làm bài tập về nhà thì lên các lớp lớn hơn, bé sẽ tự giác học mà không cần bạn phải đốc thúc. 1. Nói chuyện với giáo viên ngay từ khi bắt đầu năm học T[r]

Giúp con làm bài tập về nhà Mất mấy tiếng đồng hồ nhưng bé vẫn không thể làm được bài tập đại số, bạn hãy gợi ý con nghỉ một lát. Để đầu óc thư thái có thể là tất cả những gì trẻ cần lúc này. Bạn đừng đợi đến khi nhận được thông báo của trường mới biết rằng [r]

Tuần 9Tiết18Kiểm tra chơng i.Soạn 22-10Dạy 26 -10 -2010A. Mục tiêu- Kiểm tra mức độ tiếp thu bài trong chơng.- Rèn kĩ năng trình bày- Rèn tính tự giác, khả năng t duy trong làm bài kiểm tra , phân bố thời gian khi kiểm tra, thi.B. Chuẩn bịGiáo viên: Đề kiểm tra.Học sinh:[r]

Tuần 9Ngày soạn : 29/10/2010Tiết 18: Kiểm tra một tiết.I. Mục tiêu:- Kiến thức: Qua tiết kiểm tra đánh giá đợc kết quả nắm kiến thức của học sinh. Từ đó giáo viên có biện pháp củng cố ôn luyện những kiến thức cẩn thận, sai sót uốn nắn học sinh kịp thời sửa chữa. Yêu cầu học sinh tự giác trong[r]

Giúp con chuẩn bị bài kiểm tra. \Các loại hình của bài kiểm tra. Các bài kiểm tra được sử dụng trong trường học nhằm hai mục đích chính. Một là để tìm hiểu về khả năng cá nhân của học sinh đang học trong lớp ở mức độ nào. Ví dụ, giáo viên có thể kiểm tra học sinh n[r]

Phòng GD &ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn :8 / 10/ 2010 KIỂM TRA CHƯƠNG I Tuần :9Tiết :18I.Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra HS về việc nắm kiến thức cơ bản về hệ thức lượng trong tam giác vuông, tỉ số lượng giác của góc nhọn và một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông.[r]

TRƯỜNG TH THUẬN LI BKHỐI 1ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ INăm học : 2008 – 2009 Tiếng Việt:I/ Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:- Đọc được các tiếng, các từ ngữ đã học.- Đọc được 2-3 câu ngắn ( 5-7 chữ) lưu loát.- Nghe viết được 1 số từ đã học, nhìn bảng chép được 3 dòng thơ ngắn đã học.- Học si[r]

KIỂM TRA CHƯƠNG IIA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức của học sinh trong chương II về:- §¹i lîng tØ lÖ thuËn.- §¹i lîng tØ lÖ nghÞch.- Hµm sè - đồ thị.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải của bài toán,vễ đồ thị.3. Thái độ:- Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học trong quá trình gi[r]

Toán: LUYỆN TẬPI Mục tiêu(sgv)Giáo dục tínhcẩn thận chính xác.II Các hoạt động dạy học.Hoạt động dạy Hoạt động học1 Bài cũ:- Tính và nêu thànhphần:18+21,32+47- Nhận xét ghi điểm.2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.b.Giảng bài mới:Bài 1:MT:Học sinh tính được cácphép tính cộn[r]

đoạn đầu thường vui vẻ nhưng càng về sau càng khó thích nghi hơn. Ngay cả những em có cách sống hòa đồng, cởi mở cũng có khi cảm thấy dễ nổi nóng và áp lực trước những rắc rối ấy. Lúc này, cha mẹ thường cảm thấy khó hiểu con nhất. Trong một nghiên cứu được thực hiện hơn 20 năm qua, nhà nghiên[r]

Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị VL7 KIỂM TRA HKII MÔN: VẬT LÍ 7(Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề)A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức toàn bộ kiến thức đã học trong học kì II 2. Kĩ năng : Vận dụng được kiến thức đã học để làm bài kiểm tra 3. Th[r]

và ý nghĩa của nó.- Cho HS thảo luận nhóm.1. Thế nào là lao động tự giác?2. Biểu hiện của lao động tự giác,+Nhóm 1 : Những biểu hiện tựsáng tạo trong lao động.giác trong học tập?-> Lớp chia thành 4 nhóm.- Tự giác làm bài, học bài.+Nhóm 2 : Những biểu[r]

ĐẠO ĐỨC BÀI 5 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1) I. MụC TIÊU : - Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. - Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Học sinh có t[r]

ĐẠO ĐỨC BÀI 5 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I. MụC TIÊU : - Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. - Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Học sinh có t[r]

Tuần: 18Tiết : 18NS : 21/12/2010ND :23/12/2010 KIỂM TRA HỌC KÌ II.Mục tiêu bài học- Đánh giá được kết quả học tập của HS- Rút kinh nghiệm về cách dạy của GV và cách học của HS để có biện pháp cải tiến phù hợp.- Hoàn thiện kĩ năng làm kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm- Bồi dưỡng tính tích[r]

ngày Soạn :24/11/2010 Ngày dạy:26/11/2010 Tiết 55-56: Viết bài Tập làm văn số 3I, Hiểu biết về đối t ợng :1, Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học:- Bản chất chung về văn thuyết minh.- Các phơng pháp thuyết minh.- Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh.2[r]

- Trẻ chú ý lắng nghe. - Đi ngủ. - Thức dậy. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe và đoán. những trang giấy trắng, có những ô kẻ giúp cho các con viết được ngay hàng. Ngoài ra còn giúp các con làm toán, tập vẽ, viết bài[r]

một môi trường giáo dục trong sạch và lành mạnh, có tinh thần trách nhiệm cao. Quan tâm đến các hoạt động và kết quả giáo dục của trường Cha mẹ nên nắm rõ tình hình giáo dục cũng như kết quả học tập chung của trường, lớp nơi con mình theo học dựa vào tỉ lệ tốt nghiệp cũng như số lượng các học[r]

3622xxxxxa/ Tìm ĐK của x để giá trị của phân thức B đợc xác địnhb/ Rút gọn B.c/ Tính giá trị của B khi x=4.d/ Tìm giá trị nguyên của x để giá trị của biểu thức B là một số nguyên.HD: B= 3+39x=> x-3 là ớc của 9Bài 4: ( 3đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, trung tuyến AM. Gọi D, N lần lợt l[r]

3622xxxxxa/ Tìm ĐK của x để giá trị của phân thức B đợc xác địnhb/ Rút gọn B.c/ Tính giá trị của B khi x=4.d/ Tìm giá trị nguyên của x để giá trị của biểu thức B là một số nguyên.HD: B= 3+39x=> x-3 là ớc của 9Bài 4: ( 3đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, trung tuyến AM. Gọi D, N lần lợt l[r]