PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Tiết 107: Tiếng ViệtPHONG CÁCH NGÔN NGỮCHÍNH LUẬNPHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬNI.Khái quát về phong cách ngôn ngữ chính luận.1. Phong cách ngôn ngữ chính luận.a. Ngữ liệu:“ Về luân lí xã hội ở nước ta” –Phan Châu TrinhPHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíPHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN(tiếp)I. Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh:1. Kiến thức:- Kiến thức chủ yếu về một số loại VB chính luận thường gặp.- Khái niệm ngôn ngữ chính luận, mối quan hệ và sự khác biệt giữa[r]

TÌM HIỂU VĂN BẢN CHÍNH LUẬN - THÁI ĐỘ NGƯỜI VIẾT: Có thể bày tỏ thái độ khác nhau tuỳ theo nội dung, nhưng nhìn chung bao giờ cũng thể hiện thái độ dứt khoát trong cách lập luận để giữ v[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí06 phong cách ngôn ngữ văn bản và cách phân biệtCô Thu Trang sẽ hệ thống kiến thức về 6 phong cách ngôn ngữ văn bản, cách phânbiệt các phong cách ngôn ngữ, cách làm câu đọc hiểu: Xác định phong các[r]

phong cách học tập mới nên lúng túng trong ghi chép…- Chuẩn bị một tiết giảng bằng giáo án điện tử mất nhiều thời gian, đòi hỏi giáo viên phải có một số kĩ năng về CNTT …- Dễ dẫn tới việc lạm dụng, làm mờ nhạt vai trò của người thầy. II/ Yêu cầuMột giáo án điện tử[r]

NGUYỄN THỊ THÚY LAN GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 Tiết 74: NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT Ngày soạn : 20/02/2015 Ngày dạy : 26/02/2015 Lớp dạy : 10A10I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp HS:- Nắm được những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt ở các phương diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu,[r]

phong cách học tập mới nên lúng túng trong ghi chép…- Chuẩn bị một tiết giảng bằng giáo án điện tử mất nhiều thời gian, đòi hỏi giáo viên phải có một số kĩ năng về CNTT …- Dễ dẫn tới việc lạm dụng, làm mờ nhạt vai trò của người thầy. II/ Yêu cầuMột giáo án điện tử[r]

Anh (chị) hãy nêu các quan điểm tiếp cận và khái niệm
về phong cách chính luận báo chí
Đặc sắc ngôn ngữ chính luận của nhà báo Hoàng Tùng
giai đoạn từ 1995 đến 2010

MỤC LỤC
PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU 4
1. Tính cấp thiết: 4
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: 5
2.1. Mục đích nghiên cứu: 5
2.2. Nhiệm vụ ngh[r]

về thông tin, đảm bảo có ít nhất những sau sótThực hiện theo từng mục; sắp xếp từ dễ đến khóHình vẽ, âm thanh, bảng biểu trực quan, sinh động Xây dựng giáo ánThiết kế bài giảng điện tửKiểm định sự hoàn thiện của bài giảng điện tửQUY TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI[r]

Bài giảng Ngữ văn 11: Phong cách ngôn ngữ báo chí (Tiết 2) tìm hiểu phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí. Để nắm chi tiết nội dung kiến thức mời các bạn cùng tham khảo bài giảng.

- Nguyễn Tuân: (1910 1987 )- Bút danh:Thanh Hà , Nhất Lang, Tuấn Thừa Sắc.-Quê quán: Thôn Th ợng Đình, nay thuộc ph ờng Nhân Chính Hà Nội.- Những nét nổi bật trong phong cách Nguyễn Tuân: Tác phẩm của ông luôn thể hiện phong cách độc đáo, tài hoa, uyên bác, sự hiểu biết phong phú về n[r]

lượcphát triển của Nhà trường.Trước hết, cần xác định những tiêu chuẩn cần đạt được để có một hệ thốngthông tin quản lý giáo dục hiệu quả. Những tiêu chuẩn đó cần được cụ thể hóa trêncác mặt tương ứng với những điều kiện đảm bảo cho hoạt động của hệ thống thôngtin quản lý giáo dục: trình độ đội ngũ[r]

NGHIÊN CỨU KIẾN TRÚC ĐỀN THÁPCHAMPA – PHẦN 2Phong cách Hoà Lai và phong cách Đồng Dương (thế kỷ thứ 9)Những ngôi đền tháp theo hai phong cách này có những hàng cột ốp và những cửa vòmkhoẻ khoắn. Những băng trang trí cho công trình có rất nhiều họa tiết. Yếu tố tiêu biểunhất cho phon[r]

cho những toán tử/tham số có kiểu cho phép35KiểuNgôn ngữ ñịnh kiểu (types languages)có hệ thống kiểucho phép kiểm tra sử dụng kiểu phù hợp màkhông cần thực thi chương trình• kiểm tra tĩnhNgôn ngữ ñịnh kiểu cho phépphát hiện sớm một số lỗi liên quan ñến kiểuNgôn ngữ ñịnh ki[r]

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh* Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát về phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (khái ni m, c i m chung) - Các dạng thể hiện của ngôn ngữ sinh hoạt. * Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức vào việc đọc-hiểu văn bản v[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TOÁN LỚP 3 TOÁN LỚP 3 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : VĂN THỊ MINH TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI [r]

GhiGhiNhớNhớLUYỆNLuyệTậLuyệnnTẬPTậppCompany LogoI. Văn Bản Khoa Học Và Ngôn Ngữ Khoa Học:1. Văn Bản Khoa Học:* Gồm 3 loại :- Các Văn bản khoa học chuyên sâu : mang tính chuyênnghành dùng để giao tiếp giữa những người làm công tácnghiên cứu trong các ngành khoa học- Các văn bản khoa học giáo k[r]

Giúp giáo viên có thể tham khảo khi giảng dạy bài bằng giáo án điện tử. Hiện tại giáo án điện tử đã trở nên rất thông dụng với giáo viên ngày nay. Việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp cho học sinh học tập tích cực, phát huy được khả năng tự học và sáng tạo của học sinh.

Trong khi các trường khác đã sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy có hiệu quả thì ở trên địa bàn chúng ta vẫn chưa thực hiện và đồng thời để có thể bỏ được tâm lý ngại khó khi soạn giảng bằng giáo án điện tử trong mỗi giáo viên chúng ta. Chính vì những lí do trên tôi đã mạnh dạn chọn viết đề tài :[r]

Tuyển tập giáo án điện tử hay, giáo án giáo viên giỏi, các bạn hãy đăng ký để xem các giáo án tiếp theo
Hy vọng tuyển tập giáo án sẽ phần nào giúp các bạn giảng bài tốt hơn
Chúc các bạn thành công trên con đường sự nghiệp