GIÁO ÁN MÔN ĐẠI SỐ 8 TIẾT 18: LUYỆN TẬP

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Củng cố bài học trong phân môn Đại số 8 bằng cách tổ chức trò chơiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Củng cố bài học trong phân môn Đại số 8 bằng cách tổ chức trò chơiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Củng cố bài học trong phân môn Đại số 8 bằng cách tổ chức trò chơiSáng kiến ki[r]

Trình bày lời giải Nếu HS lúng túng thì GV: có thể gợi ý như sau: - Gọi x đồng là số tiền Lan phải trả khi mua loại hàng 1 chưa tính VAT.. - GV: khuyến khích HS giải các cách khác nhau.[r]

[r]

- Tiếp tục cho HS luyện tập về giải toán bằng cách lập phương trình dạng : Chuyển động, năng suất , phần trăm, toán có nội dung hình học.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích bài toán để lập được phương trình

* Công việc về nhà: - Xem lại các bài tập đã giải và hoàn thành các bài tập còn lại ở sách giáo khoa.. Làm thêm các bài tập ở sách bài tập và bài 80 trang 33 sách giáo khoa.[r]

[r]

_ _MỤC TIÊU: _ - HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải bất phương trình bậc nhất một ẩn, biết chuyển một số bài tóan thành bài tóan giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.. - HS tiếp tục rèn[r]

_ _MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: _ a Kiến thức: Học sinh được lại kiến thức và nhận biết, khắc sâu các tính chất về liên hệ giữa thứ tự với phép nhân, phép cộng thông qua các dạng bài tập cơ bản.. b[r]

TRANG 1 Giáo án đại số lớp 8 - _TIẾT 5_ LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU  Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức: B2inh phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương..  Rèn[r]

MỤC TIÊU Thông qua hệ thống bài tập, tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải phương trình tích, đồng thời rèn luyện cho HS biết nhận dạng bài toán và phân tích đa thức thành nhân tử II.. CHUẨN B[r]

-Nắm chắc và biết sử dụng quy tắc phép trừ phân thức để giải một số bài tập đơn giản.. -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng cộng phân thức.[r]

[r]

[r]

2. Kiểm tra bài cũ
Thu báo cáo của HS ở giờ trước.
3. Bài mới
VB: - Vì sao khi sờ tay vào vật nóng, tay rụt lại? Nhìn thấy quả me, quả khế có hiện tượng tiết nước bọt? Đèn chiếu vào mắt, mắt nhắm lại? Hiện tượng trên là gì? Những thành phần nào tham gia vào? Cơ chế diễn ra như thế nào[r]

Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn hoá lớp 8 Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn hoá lớp 8 Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn hoá lớp 8 Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn hoá lớp 8 Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn hoá lớp 8 Một số kin[r]

LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠI SỐ 10 KÌ 1LUYỆN TẬP ĐẠ[r]

RÚT GỌN PHÂN THỨC TRANG 2 _ TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 8_ GV hướng dẫn HS phân tích tử và mẫu thành nhân tử theo phương pháp HĐT.. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:.[r]

TRANG 1 PHỊNG GIÁO DỤC HUYỆN KRƠNG NĂNG _BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TỐN 8_ TRANG 2 _PHÁT BIỂU TÍNH CHẤT LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN VỚI SỐ DƯƠNG ?_ Khi nhân cả hai vế của bất đẳng thức với c[r]

giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏ[r]

giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số toán 6 giáo án đại số[r]