BÀI GIẢNG GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Mời các bạn tham khảo bài giảng Tập huấn Đưa nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học sau đây để hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về biến đổi khí hậu (BĐKH); mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức dạy học lồng ghép, tí[r]

▪ Mức độ dễ tổn th ư ơng của Việt Nam tăng – Điều kiện của Việt Nam thế nào? Vì sao Việt Nam dễ bị tổn th ư ơng trước biến đổi khí hậu (so với những n ư ớc khác)?
▪ Thời tiết càng khó dự đoán và gây ra những hệ quả nghiêm trọng:
(vd.) mực nước biển tăng 1m → có thể mất 12% diện tí[r]

Bước sang thế kỷ 21, nhân loại đang phải đối mặt với một trong những thách thức lớn nhất là sự biến đổi khí hậu toàn cầu. Biến đổi khí hậu đã có những tác động sâu sắc, mạnh mẽ đến mọi hoạt động sản xuất; đời sống của sinh vật và con người; môi trường tự nhiên, kinh tế xã hội của cả mọi châu lục, m[r]

[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục học sinh trung học phổ thông ứng phó với biến đổi khí hậu qua môn Địa lí được nghiên cứu với mục đích: Giúp học sinh hiểu được sự biến đổi khí hậu hiện nay không phải mang tính cục bộ mà mang tính toàn cầu, hiểu được những nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi khí hậu, biết[r]

ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu ĐỀ tài BIẾN đổi KHÍ hậu[r]

KHÁI NIỆM
Biến đổi khí hậu ám chỉ “những ảnh hưởng có hại của biến đổi khí hậu”, là những biến đổi trong môi trường vật lý hoặc sinh học gây ra những ảnh hưởng có hại đáng kể đến thành phần, khả năng phục hồi hoặc sinh sản của các hệ sinh thái tự nhiên và đ[r]

nhiên trong
nhiên trong các thời gian có thể so sánh được các thời gian có thể so sánh được (Công ước chung của Liên Hợp Quốc về BĐKH (Công ước chung của Liên Hợp Quốc về BĐKH tại Hội nghị Thượng đỉnh về Môi trường tại Rio tại Hội nghị Thượng đỉnh[r]

Giới thiệu, chào hỏi, làm quen và chia nhóm
Khởi động lớp học bằng trò chơi liên quan đến thiên tai. Chia lớp thành 4 hoặc 5 nhóm và đặt tên nhóm theo một số loại thiên tai phổ biến nhất ở Việt Nam, do học viên tự liệt kê (Nhóm bão, nhóm lũ, nhóm hạn hán…).
Giới thiệu mục tiêu và các nội dung ch[r]

Cơn bão nhiệt đới Nockten (tại Việt Nam gọi là bão số 3) là một cơ bão nhiệt đới mạnh ảnh hưởng đến miền bắc Philipines. Đây là cơn bão thứ 8 được đặt tên và là cơn bão mạnh thứ 4 trong mùa bão Thái Bình Dương 2011. Tên gọi được đặt theo loài chim Lào. Cơn bão này đã tràn qua Philipin, đảo Hải Nam c[r]

Biến đổi khí hậu đang tác động đến nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. Giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh có ý nghĩa rất lớn trong việc phòng ngừa và giảm nhẹ tác động. Tuy nhiên, những nội dung và hình thức gì cần thiết đưa vào giáo dục cho học sinh ở những khu vực khác nhau cũng cần phải đượ[r]

biến đổi khí hậu là sự biến đổi trạng thái của khí hậu so với trung bình và/hoặc dao động của khí hậu duy trì trong một khoảng thời gian dài, thường là vài thập kỷ hoặc dài hơn.

NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU  SỰ NÓNG LÊN CỦA TRÁI ĐẤT  SỰ THAY ĐỔI THÀNH PHẦN VÀ CHẤT LƯỢNG KHÍ QUYỂN  SỰ DÂNG CAO CỦA MỰC NƯỚC BIỂN  THAY ĐỔI CƯỜNG ĐỘ HOẠT ĐỘNG CỦA QUÁ TRÌ[r]

Đồng thời để nâng cao hiệu quả giáo dục biến đổi khí hậu, giáo viên có thể tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu vào nhiều khâu của quá trình dạy học: trong hoạt động khởi động bài mới tạo [r]

hất lại quả đất làm cho quả đất có được nhiệt độ thuận tiện cho sự sống. Song nếu nhiệt độ tăng nhiều thì hiện tượng này sẽ gây nên những hệ quả có tính tai biến cho môi trường và cho con người.
Con người đang ngày đêm thải các loại khí độc vào môi trường và nếu với tốc độ thải như hiện n[r]

Trên cơ sở nhận thức về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu, bài viết nêu lên một số ý kiến về hướng tiếp cận khi tổ chức hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong hệ thống giáo dục ở nước ta hiện nay.

TRANG 1 ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC TRANG 2 2 TRANG 3 MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU "Biến đổi khí hậu trái đất là sự thay đổi của hệ [r]

−_Hình thành thái độ, hành vi về môi trường_ •Hình thành thái độ, hành vi bảo vệ môi trường TRANG 13 13 Khi tích hợp kiến thức giáo dục BĐKH cần tuân thủ các nguyên tắc sau: •Đảm bảo tín[r]

Môi trường và Con người với Biến đổi khí hậu, Biến đổi khí hậu:nguyên nhân, hệ quả; Ứng phó Với Biến đổi khí hậu

TRANG 14 _www.trungtamtinhoc.edu.vn _ _www.trungtamtinhoc.edu.vn _ KUWAE, VANUATU : năm 1452 SAMALAS, INDONESIA : năm 1257 "Little Ice Age" thời kỳ tiểu băng hà một giai đoạn khí hậu l[r]