KẾT QUẢ LAI THUẬN VÀ LAI NGHỊCH KHÁC NHAU Ở HAI GIỚI GT GEN TRÊN NST GIỚI TÍNH TÍNH TRẠNG LẶN XUẤT H...

A. Prôtêin có khối lượng, kích thước lớn và gồm nhiều đơn phân (hàng trăm)B. Vì axítamin được sắp xếp theo trình tự nhất địnhC. Prôtêin có hình dạng khác nhauD. Là một chuỗi axítamin tạo các vòng lò xo điều đặn9: Menđen đã giải thích quy luật phân li bằngA. sự phân li ngẫu nhiên của các cặp <[r]

B. 2347 liên kết.C. 2350 liên kết.D. 2352 liên kết.Câu 9. Gen có khối lượng 450000 đơn vị cacbon và có 1900 liên kết hiđrô. Gen đột biến thêm 1 cặp A – T. Số lượng từng loai nu môi trường cung cấp cho gen đột biến tự sao 4 lần:Nguyễn Thị Thùy Oanh Trang 4/16Trường THPT Nguyễn Bỉ[r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I 5. Điều kiện nghiệm đúng của định luật đồng tính và phân tính: - Bố mẹ phải thuần chủng và khác nhau 1 cặp tính trạng tương phản đem lai. - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn. - Số cá thể phân tích phải lớn. 6[r]

ưu điểm của tiêu hoá thức ăn trong ống tiêu hoá so với trong túi tiêu hoá? 2. Hệ tuần hoàn kín xuất hiện từ giun đốt. Theo em chân khớp (xuất hiện sau giun đốt trong quá trình tiến hoá ) có hệ tuần hoàn kín hay hở? Giải thích 3. Nguyên nhân nào giúp cho hoạt động trao đổi khí củ[r]

1.Ví dụ: ( cây hoa phấn Mirabilis jalapa)- Lai thuận: ♀lá đốm x ♂lá xanh→ F1 100%lá đốm.- Lai nghịch: ♀lá xanh x ♂lá đốm →F1 100%lá xanh.2. Giải thích:- Khi thụ tinh giao tử đực chỉ truyền nhân màhầu như không truyền tế bào chất cho trứng.3. Đặc điểm[r]

Bài tập các quy luật Menđen (gồm cả tự luận và trắc nghiệm) có đầy đủ các dạng toán (kể cả phần mở rộng của quy luật phân li và phân li độc lập) rất thiết thực với giáo viên và học sinh ôn thi đại học khối B. BÀI TẬP QUY LUẬT PHÂN LI
PHẦN I: BÀI TẬP TỰ LUẬN
Bài 1. Ở một loài thực vật gen A xác đị[r]

C. AB/ab x Ab/aBD. Ab/aB x ab/ab12.Ở một loài chuột có 2 gen không alen, tác động riêng rẽ quy định 2 tính trạng khác nhau: hình dáng lông và độ dài đuôi. Các gen quy định tính trạng nằm trên NST thường. cho giao phố[r]

UBND HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Sinh học Ngày thi: 09/01/2011 Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1 ( 3,0 điểm).Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội là đồng[r]

cùng 1 NST thường( mỗi gen quy định một tính trạng).Lai dòn ruồi giấm thuần chủng thân xám cánh dài với dòng ruồi giấm thân đen, cánh cụt được F1 toàn ruồi thân xám,cánh dài.Lai phân tích ruồi cái F1, trong trường hợp xảy ra hoán vị gen với tần số 18%.Tỉ lệ[r]

Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Đề CHíNH THứC Đề THI TUYểN SINH ĐạI HọC, CAO ĐẳNG NĂM 2004 Môn: sinh họC, khối B Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu I (1,5 điểm) 1. Nêu cơ chế phát sinh hội chứng Đao. 2. Khi lai hai cây lỡng bội có kiểu gen AA và aa,[r]

Dòng 4: A B F E H G C D I K 1. Nếu dòng 3 là dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến đã sinh ra ba dòng kia và trật tự phát sinh các dòng đó. 2. Cơ chế hình thành và hậu quả của loại đột biến nói trên? Câu V (2,0 điểm) Thành phần kiểu gen của một quần thể sâu tơ là 0,3 RR : 0,4 Rr : 0[r]

Dòng 4: A B F E H G C D I K 1. Nếu dòng 3 là dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến đã sinh ra ba dòng kia và trật tự phát sinh các dòng đó. 2. Cơ chế hình thành và hậu quả của loại đột biến nói trên? Câu V (2,0 điểm) Thành phần kiểu gen của một quần thể sâu tơ là 0,3 RR : 0,4 Rr : 0[r]

Một phép lai khác giữa hai cá thể dị hợp tử về hai gen trên, trong số ruồi thu đ−ợc ở F1 thì số ruồi đồng hợp tử lặn về cả hai tính trạng chiếm 9%?. Giải thích kết quả và viết các sơ đồ [r]

Bài 2: P thuần chủng khác hai cặp gen tương phản, F1 xuất hiện cây hoa đỏ, thơm. Cho F1 tự thụ phấn F2thu được 4 loại kiểu hình, trong số 5000 cây có 1050 cây quả đỏ thơm cho biết A quả đỏ là trội hoàn toàn sovới a quả vàng. B quả thơm là trội hoàn so với b quả khô[r]