MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật.- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.- Chỉ ra được hai lực c[r]
I - Đơn vị đo thể tích+ Đơn vị đo thể tích là gì?+ Đơn vị đo thể tích thường dùng làgì?- Đơn vị đo thể tích thường dùng là métkhối: m3 và lít: lVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíY/c: HS Điền vào chỗ trống của C1.C 1:-Lưu[r]
Ngày giảng: Lớp 6A:.......2014 CHƯƠNG I: CƠ HỌC Tiết 1 ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết thế nào là giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của một thước đo. Nắm được cách dùng thước để đo chiều dài của một vật, cách đọc kết quả đo. 2. Kĩ năng Biế[r]
Điền vào chỗ trống của câu sau: C5. Điền vào chỗ trống của câu sau: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm ........ Bài giải: Chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích; các loại ca đong (ca, xô, thùng) đã biết trước dung tích; bình chia độ, bơm tiêm.
Hà Nam HảiVật Lý 8Tiết :13Tuần:13Ngày sọan: 31/10/2011Lớp 81,4THỰC HÀNHNGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉTI-MỤC TIÊU:1.Kiến thức:−Biết: cơng thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet , đơn vị và các đại lượng trong cơng thức−Hiểu :phương án thí nghiệm trên cơ sở những dụng cụ đã có−Vận dụng cách đo
Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. A. Kiến thức trọng tâm: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. Lưu ý khi đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước: - Ước lượng thể[r]
Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối A. Kiến thức trọng tâm: - Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l). Lưu ý về đơn vị đo thể tích: ngoài mét khối người ta còn dùng các đơn vị khác để đo thể tích như đềximét khối (dm3 ), xentimét khối (cm3 ), mililít (ml) - Để đo thể tíc[r]
b/ Tại sao đi lên dốc càng thoai thoải, càng dễ hơn?Câu 2: (2đ) a/ Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng cụ gì?b/ Trước một chiếc cầu có ghi biển báo giao thơng trên có ghi 5T (Hình vẽ bên).5TSố đó có ý nghĩa gì?Câu 3: (2đ) Hãy nêu cách xác định khối lượng riêng của sỏi?Câu 4: ([r]
Ở nhà, nếu không có ca đong C3. Ở nhà, nếu không có ca đong thì em có thể dùng những dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng ? Bài giải: Chai (hoặc lọ, ca, bình...) đã biết sẵn dung tích: chai côcacôla 1 lít, chai lavi (lavie) nửa lít hoặc 1 lít, xô 10 lít, thùng gánh nước 20 lít,...; bơm tiêm, xila[r]
thể thực hiện một hiệu chuẩn cho lực nén ở vùng làm việc phía trên bằng lực nén ở vùng làmviệc phía dưới và ngược lại. Chứng chỉ nên có nhận xét thích hợp.6.4.2. Bù nhiệt độPhải tiến hành hiệu chuẩn ở nhiệt độ môi trường xung quanh giữa 10 oC và 35oC. Nhiệt độ tạiđó thực hiện hiệu c[r]
MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn chuyên để thực tập: 1 2. Đối tượng, phạm vi và phương pháp thực hiện chuyên đề thực tập 1 2.1, Đối tượng thực hiện: nghiên cứu phân tích các chỉ tiêu NH4, NO3, NO2, Cr6+, Cl, COD trong môi trường nước mặt 1 2.2, phạm vi thực hiện 1 2.3, phương pháp thực hiện 1 3. mục t[r]
6.7. Nhiệt kế đã được hiệu chuẩn, chính xác đến 1 oC.7. Lấy mẫuViệc lấy mẫu không quy định trong tiêu chuẩn này.Mẫu gửi đến phòng thử nghiệm phải là mẫu đại diện. Mẫu không bị hư hại hoặc thay đổi trong quátrình vận chuyển hoặc bảo quản.8. Cách tiến hành8.1. Phần mẫu thửCân khoảng 10 g mẫu th[r]
4.4.2. Độ dẫn điện lớn nhất của nước là 2 micro siemen/cm-1.4.4.3. Có thể sử dụng nồng độ 28 g/ 100 ml, trong trường hợp này sau khi hiệuchuẩn độ dẫn điện riêng của nước với hệ số hiệu chuẩn là 0,5, độ dẫn điện riêngcủa dung dịch đã hiệu chuẩn chuyển đổi thành độ dẫn điện riêng ở nồng[r]
mẫu giáo án dành cho giáo sinh kiến tập sư phạm giáo án sinh học 11 bài 21. Ngày soạn: ……………… Ngày dự: ………………. Lớp dự: ………….. Tiết ……….. Bài 21: THỰC HÀNH ĐO MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH LÍ Ở NGƯỜI
I. Mục tiêu 1. Kiến thức Sau khi thực hành xong bài này, HS có khả năng: Đếm được nhịp tim,[r]
Nhớt kế quay phải được để cân bằng. Một bọt thủy thường được gắn trên đỉnh củanhớt kế và được điều chỉnh bằng cách vặn các ốc vít ở trên đế.4AASHTO T316-06TCVN xxxx:xx10HIỆU CHUẨN VÀ TIÊU CHUẨN HOÁ10.1Độ chính xác của thiết bị đo quay được kiểm tra bằng cách sử dụng dầu tham chiếu(Chất lỏng N[r]
Dùng dụng cụ đo chúng ta biết được nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dùng dụng cụ đo chúng ta biết được nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dùng dụng cụ đo chúng ta biết được nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dùng dụng cụ đo chúng ta biết được nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dùng dụng cụ đo chúng ta biế[r]
Mối quan hệ chuyển đổi giữa các đơn vị áp suấtBảng 2:Ký hiệu bội và ước của Pa theo hệ SIBảng 3:Giá trị hệ số bù sức căng bề mặt cho áp suất dầucó sức căng bề mặt 30 mN/m6LI CM NTrớc hết, tôi xin gửi lời cám ơn sâu sắc tới các thầy cô giáo ở Bộ môn Máyvà Dụng cụ Công nghiệp Viện Cơ khí - Đại[r]
Q.P = 1 Q P7Trờng ĐHKB hà nộiđồ án tốt nghiệp1.2. đặc điểm về đo các đại lợng không điệnđo nhiệt độ1.2.1. Khái niệm về nhiệt độ và thang đo nhiệt độ.Nhiệt độ là đại lợng vật lý đặc trng cho mức chuyển động hỗn loạncủa các phân tử trong các vật thể.Để đo đợc nhiệt độ thì phải có[r]
Các loại nhiệt kế khác nhau sản xuất vào thế kỷ 19Nhiều nhà phát minh đã ghi công vào việc sáng tạo ra nhiệt kếnhư Avicenna, Cornelius Drebbel, Robert Fludd, Galileo Galileihay SantorioSantorio. Nhiệt kế không phải là kết quả của một phát minh duy nhất, mà nó phảitrải qua quá trình phát triển.Philo[r]
Nhiệt kế là thiết bị dùng để đo nhiệt độ.Một nhiệt kế có hai thành phần quan trọng: phần cảm nhận nhiệt độ (Ví dụ: bầu đựng thủy ngân hoặc rượu trong nhiệt kế) và phần hiển thị kết quả (Ví dụ: thang chia vạch trên nhiệt kế).Các loại nhiệt kế trong công nghiệp thường dùng thiết bị điện tử để biểu thị[r]