ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN

1. Xã hội học là gì? Đối tượng nghiên cứu và mối quan hệ giữa xã hội học với các ngành khoa học khác? 3
1.1. Xã hội học là gì? 3
1.2. Đối tượng nghiên cứu của xã hội học 3
1.3. Mối quan hệ của xã hội học với các khoa học khác? 4
2. Cơ cấu, chức năng và nhiệm vụ của xã hội học 5
2.1. Cơ cấu của xã hộ[r]

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Vốn xã hội là một nguồn lực xã hội quan trọng trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp. Ở cấp độ vi mô, đó là chuyển đổi loại hình hoạt động sản xuất, kinh doanh của người lao động và ở cấp độ vĩ mô là chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn. Vốn xã hội[r]

môn công tác xã hội với ngườii cao tuổi, các khó khăn của người cao tuổi ở nông thôn, các chính sách của đảng và nhà nước đối với người cao tuổi, vai trò của nhân viên công tác xã hội và phướng hướng giải quyết giúp cho người cao tuổi,có đối tượng trường hợp cụ thể.

MỤC LỤC


LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, CƠ CẤU TỔ CHỨC 2
1.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CỦA VIỆN QUẢN LÝ KINH TẾ 2
1.2 VỊ TRÍ CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, CƠ CẤU TỔ CHỨC 2
1.2.1 Vị trí và chức năng của Bộ kế hoạch và đầu tư 2
1.2.[r]

MỤC LỤC
Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của thống kê xã hội
1. Đối tượng nghiên cứu thống kê……………………………………………. 1.1. Sự ra đời và phát triển của thống kê……………………………….
1.2. Đối tượng nghiên cứu thống kê……………………………………
1.3. Một số khái niệm thường dùng trong thống kê……………………
2. Cơ sở lý luận, phương phá[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nông nghiệp, nông dân, nông thôn là ba lĩnh vực có quan hệ hữu cơ không thể tách rời, có vị trí chiến lược đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp CNH – HĐH đất nước, là cơ sở và lực lượng chủ yếu để phát triển KT - XH bền vững, giữ vững chính trị - xã hội, đảm bảo an ninh,[r]

MỤC LỤC

PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1
1.1. Tính cấp thiết của đề tài 1
1.2. Mục tiêu nghiên cứu. 2
1.2.1 Mục tiêu chung 2
1.2.2. Mục tiêu cụ thể. 2
1.3. Ý nghĩa của đề tài 3
1.3.1 Ý nghĩa trong học tập. 3
1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn 3
Phần 2: TỔNG QUAN VỀ TÀI LIỆU 4
2.1. Cơ sở khoa học của đề tài. 4
2.1.1. M[r]

Ngày nay, sự phát triển của công nghệ thông tin đóng vai trò và có sức ảnh hưởng vô cùng quan trọng trong sự phát triển kinh tế xã hội đất nước. Không những mang lại những tiện ích cho người dùng, công nghệ thông tin mang lại một khối lượng lớn việc làm cho người lao động Việt Nam cùng như góp phần[r]

CHƯƠNG 1. NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ

1.1 Khái niệm, đối tượng nghiên cứu của thống kê
1.1.1. Khái niệm thống kê
Thống kê học là một môn khoa học xã hội, ra đời và phát triển theo nhu cầu của các hoạt động thực tiễn xã hội. Trước khi trở thành một môn khoa học độc lập, thống kê học đã có một nguồn gốc lịch[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. Lý do chọn đề tài
Tiền lương là một trong những yếu tố tạo động lực quan trọng nhất trong lao
động. Có rất nhiều các yếu tố tác động đến tiền lương của người lao động như thị
trường lao động, môi trường làm việc, tính chất công việc và đặc điểm của[r]

GVHD: TS. Trần Hữu TuấnTheo cách tính này, hệ số thực hiện VĐT càng lớn thì hiệu quả VĐT càng cao1.3.2. Các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả xã hội- Công ăn việc làm của người dân: Giải quyết việc làm, nâng cao mức sống dâncư là mục tiêu mà bất cứ quốc gia nào cũng hướng tới trong chiến lược phát t[r]

Đề tài Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010
Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010” làm luận văn Thạc sĩ Lịch sử. Sở dĩ chúng tôi chọn mốc thời gian từ năm 1997 đến năm 2010 bởi vì ngày 1-1-1997 tỉnh[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu của báo cáo thực tập 2
PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG 1. KHÁI QUÁT VỀ PHÒNG LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI HUYỆN PHÚC THỌ 3
1.1. Khái quát chung về Phò[r]

Giới là một trong những đối tượng nghiên cứu quan trọng của Dân tộc học. Đặc biệt
là sự biến đổi các quan niệm về giới trong xã hội, nhất là trong xã hội hiện đại.
Từ đó, nhận biết được tầm quan trọng của giới trong sự phát triển xã hội. Vấn đề
giới cũng chính là vấn đề dân số và sự phân công lao độ[r]

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7. Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu khóa luận 6
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN[r]

Mục tiêu kiến thức: Môn học giới thiệu cho người học những vấn đề căn bản về nhân loại
học đô thị với tư cách là một lĩnh vực nghiên cứu trong đó thành phố là đối tượng chính.
Bài giảng sẽ cung cấp cho người học các khái niệm, lý luận, phương pháp và những vấn đề
liên quan đến nhiều mặt của cư dân đ[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của chuyên đề. 1
2. Mục đích, yêu cầu của chuyên đề. 3
2.1. Mục đích. 3
2.2. Yêu cầu. 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Cơ sở lý luận về xây dựng nông thôn mới. 4
1.1.1. Một số khái niệm liên quan. 4
1.1.2. Vì sao phải xây dựng nông thôn mớ[r]

1. Tên tình huống vận dụng kiến thức lên môn sinh học, giáo dục công dân, ngữ văn để phân tích và hiểu rõ đề tác dụng của ma túy trong học đường:Hiện nay, ma túy là vấn đề nhức nhói trong dư luận xã hội, ma túy không chỉ hủy hoại sức khỏe của con người mà còn gây nhiều thảm họa cho gia đình, xã hội.[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1
1.Lí do chọn đề tài1
2.Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu2
3.Phương pháp nghiên cứu3
4.Ý nghĩa của đề tài3
5.Bố cục luận văn4
PHẦN NỘI DUNG5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI5
1.1Cơ sở lí luận:5
1.1.1.Một số khái niệm:5
1.1.1.1 Nghề và đào tạo nghề:5
1.1.[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN i
MỤC LỤC ii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv
MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
2.1. Mục tiêu chung 2
2.2. Mục tiêu cụ thể 2
3. Yêu cầu của đề tài 2
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 3
1.1 Cơ sở lý luận về xây dựng nông thôn mới 3
1.1.1 Các khái niệm cơ bản về[r]