TÌM HIỂU VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC

Kiên trì và cần cù:Học là một công việc, một hoạt động đòi hỏi sự nhẫn nại cao độ, vìbạn phải tiếp thu cái mới, cái mình chưa biết và luyện tập để biếnnó thành cái của mình và phải sử dụng thành thạo. Có được phươngpháp hay, công cụ tốt, cộng thêm sự kiên trì và cố gắng, bạn sẽ làmột học sinh giỏi m[r]

thay đổi trong việc định hƣớng, lựa chọn thông tin cũng nhƣ phƣơng pháp tiếpnhận, xử lý, lƣu trữ thông tin. Đối với mỗi cá nhân, việc phát triển KNTH, tựnghiên cứu sẽ giúp cập nhật và bổ sung, làm giàu vốn kiến thức góp phần xâydựng xã hội phát triển.21.3. Phát triển KNTH cho HS là một điều kiện qua[r]

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trườ[r]

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

của ngƣời học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tậptrung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khí ch tự học , tạo cơ sở để ngƣời học tự cậpnhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trênlớp sang tổ chức hình thức học tập đa[r]

Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10

các yếu tố trên thì việc tự học sẽ trở nên rất khó khăn.Khi theo học chế tín chỉ, với khối lượng kiến thức rất lớn thì sinh viên phải tựchủ động tìm hiểu. GV sẽ hướng dẫn, giải đáp những chỗ khúc mắc của người học màthôi. Nếu mỗi lần gặp GV trên lớp mà SV đặt được nhiều câu hỏi, có ngh[r]

Cùng với chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân văn,từ ngàn đời nay hiếu học đã trở thành một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.Hiếu Học là một khả năng có thể coi như làm thành một bộ phận ,một chi tiết,một biểu hiện của khát khao tri thức rất tự nhiên của con người.Hiếu học xem sự học là trá[r]

 Đäc tµi liÖu Chuẩn bị xeminar theo yêu cầu của giáo viên Phân tích và tổng hợp những kiến thức đã được nghe giới thiệu, thảo luận và tự họcđể nhận biết và đưa ra những ý kiến của mình về một số vấn đề trong phương phápnghiên cứu khảo cổ học Việt Nam giai đoạn hiện nay. Ứng dụng những phư[r]

Tài liệu Giáo trình lập trình web tổng hợp các kiến thức cơ bản cho người mới bắt đầu học và tìm hiểu về lập trình website. Đây là một tài liệu đi từ mức cơ bản nhất, giúp người đọc có thể tự học và từng bước phát triển kỹ năng lập trình web của bản thân. Một tài liệu hay

TRƯỜNG CAOĐẲNG KỸTHUẬT LÝTỰ TRỌNGBài Thuyết TrìnhĐề Tài: Quy TrìnhThiết Kế Tự Học &Thực Hiện KếHoạch Tự HọcMôn: Kỹ NăngHọc Và ThuyếtTrìnhLớp: 13cd-mGVHD: NguyễnThị Thanh Thúy1Thành viên nhómNguyễn Thị PhượngPhan Thị Mỹ NgaTạ Thị Tuyết TrinhNguyễn Thị HươngGiangkỹ năng học và thuyế[r]

Tự học là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Tự học còn là một yêu cầu mang tính bắt buộc (được quy định trong quy chế đào tạo) khi thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Tự học là y[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

Slide thuyết trình này cung cấp kiến thức từ cơ bản đến nâng cao về bài học Kính thiên văn trong chương trình vật lý phổ thông. Slide do chính các bạn học sinh cấp 3 thực hiện nên kiến thức trực quan sinh động, dễ hiểu. Phù hợp cho các em học sinh tự học, tự tìm hiểu hoặc phục vụ công tác thuyết trì[r]

luôn luôn có những yếu tố đan xen, tương tác trong các hợp phần và các loại hìnhđộng lực đã trình bày bên trên.Cũng giống như các nghiên cứu trong lĩnh vực thụ đắc ngôn ngữ hai, đa sốcác nhà nghiên cứu tập trung vào bối cảnh học đường, các chương trình chính quymà ít xem xét động lực học tập của học[r]

A. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Hồ Chí Minh không chỉ là danh nhân văn hóa, anh hùng giải phóng dân tộc, Hồ Chí Minh còn là một nhà giáo dục lớn của thế giới và của dân tộc ta. Hồ Chí Minh đã sáng lập nền giáo dục mới ở Việt Nam, nền giáo dục XHCN. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục đã soi sáng cho[r]

Tài liệu JNCIA;Juniper Networks Certified Internet Associate;

Configuring Juniper Networks
juniper networks
tìm hiểu juniper networks
tài liệu juniper networks
hỏi đáp về juniper networks
tự học juniper networks
cisco certified netwwork associate
cisco certified netw[r]

Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành Thủy lợi tổng hợp được thiết kế để đào tạo kỹ thuật viên thủy lợi tổng hợp trình độ trung cấp chuyên nghiệp; có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, có thái độ hợp tác với đồng nghiệp, tôn trọng pháp luật và các quy định tại nơi làm việc, có sức khỏe để[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự học mới giúp chúng ta dễ dàng tiếp thu và hiểu sâu sắc kiến thức một cách chủ động và dễ dàng nhất. Trong học tập, mỗi người đều có một cách học r[r]

Mô đun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực
1. Kết quả bồi dưỡng: Thông qua các buổi tập huấn và tự tìm hiểu Mô đun THCS 18, tôi đã tiếp thu được kiến thức, kỹ năng quy định về hồ sơ dạy học THCS như sau:
I. Quan niệm về PPDH:
Có nhiều định nghĩa về PPDH, từ đó có nhiều cách phân loại tập hợp PPDH[r]