BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

HỌC HÁT - Nhịp 2/4 - Kí hiệu : Dấu nhắc lại, dấu quay lại, dấu hoá biểu TRANG 4 - Sau khi HS hát chính xác các câu hát, GV cho HS hát lại cả bài 2 lần theo đúng trình tự của tác phẩm - G[r]

[r]

+ Nhịp điệu: Phù hợp với bước chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát.
+ Tính chất: Thường mạnh mẽ, hùng tráng, trang nghiêm và có khí thế sôi nổi. 2, Nội dung bài hát “Hành khúc tới trường”
Miêu tả buổi sáng mặt trời lên, từng tốp học sinh vui vẻ đến trường với niềm tự[r]

TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: TRANG 3 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUN G NỘI DUNG 1: TÌM HIỂU BÀI - Cho HS quan sát bài hát _Hành _ _khúc _ _tới _ _trường_ - Quan sát bài hát - Là bài h[r]

TIẾT 10 Học hát Bài: Hành khúc tới trường Nhạc : Pháp Lời Việt : Phan Trần Bảng Lê Minh Châu... GIíI THIÖU BµI..[r]

TỎC PHẨM: TRANG 19 TIẾT 10: HỌC HÁT: BÀI - HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG HỎT CẢ BÀI THEO NHỊP: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc Phỏp Lời Việt : Phan Trần Bảng Lờ Minh Chõu 1.. GIỚI THIỆU XUẤT XỨ: 2.[r]

TUẦN 11 TIẾT 11 Học hát: Bài Hành khúc tới trường Nhac : Pháp Lời Việt : Phan Trần Bảng Lê Minh Châu... Pháp là đất nước lớn nhất Tây Âu Thủ đô là Paris Tháp Eiffel, Khải hoàn môn, Sông [r]

Hát Chèo-ở Hà Tây Hát ca Cải Lương_Nam Bộ.. Hò ba lý[r]

H: Em hiểu thế nào là hành khúc?
- Hành khúc là loại bài hát(hoặc bản nhạc) có nhịp điệu phù hợp với bước chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát. Trong các cuộc duyệt binh người ta thường cử nhạc những bài hành khúc.

- GV tóm tắt, kết luận - cho nghe các trích đoạn để nhận diện TRANG 8 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Trung bộ: Hò Huế, Lí Huế, hát Sắc bùa, Chèo, trồng,.... - Tìm hiểu nội du[r]

[r]

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của cá nhân HS . - Hình thức : thi thực hành .
- Nội dung kiểm tra : 4 bài hát và 5 bài TĐN được học trong chương trình .
+ Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường , Đi cấy .

• HS biết bài hát Hành khúc tới trường là bài hát nhạc Pháp do 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời Việt.
• HS hát đúng giai điệu, đúng lời ca bài hát và thể hiện đúng tính chất 1 bài hát hành khúc. • Cũng cố kỹ năng hát luyện xướng, hát tập thể, hát đuổi.

Câu 1: Tinh chât và nội dung bài hát “ Hành khúc tới trường”
-Tính chất : Bài hát được viết theo nhịp đi với tính chất âm nhạc vui tươi trong sáng
- Nội dung: Tác giả mô tả buổi sáng mặt trời lên từng tốp học sinh vui vẽ đến trường với niềm tự hào về quê hương đất n[r]

+ Nhịp điệu: Phự hợp với bước chõn đi đều, cú thể vừa đi vừa hỏt.
+ Tớnh chất: Thường mạnh mẽ, hựng trỏng, trang nghiờm và cú khớ thế sụi nổi. 2, Nội dung bài hỏt “Hành khỳc tới trường”
Miờu tả buổi sỏng mặt trời lờn, từng tốp học sinh vui vẻ đến trường với niềm tự[r]

- Học sinh hát thuộc lời, đúng giai điệu các bài hát: : Tiếng chuông và ngọn cờ , Vui bước trên đường xa , Hành khúc tới trường , Đi cấy.. - Đọc đúng cao độ, tiết tấu, gõ đệm theo phách [r]

- Học sinh hát thuộc lời, đúng giai điệu các bài hát: : Tiếng chuông và ngọn cờ , Vui bước trên đường xa , Hành khúc tới trường , Đi cấy.. - Đọc đúng cao độ, tiết tấu, gõ đệm theo phách [r]

Sở trường của ông là về hành khúc, Bạch Đằng Giang là ca khúc nổi tiếng (1940) và tiếp theo là một loạt các hành khúc.Là linh hồn của Tổng hội sinh viên trong phong trào ca hát "Thanh niên và lịch sử",
Lưu Hữu Phước viết nhiều ca khúc trước đó như: Bạch Đằng giang, Hội ngh[r]

- Cho Hs ôn lại bài hát "Hành khúc tới trường" và đọc bài TĐN số 4 - Hướng dẫn Hs làm bài tập ở SGK.
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Thuộc bài , trà lời câu hỏi trong SGK, xem trước bài mới, đầy đủ ĐDHT. *.Rú[r]

- GV yêu c ầ u HS hát l ạ i bài hát
theo đàn đệ m
- GV yêu c ầu HS đứ ng hát có v ậ n
độ ng nh ẹ nhàng t ạ i ch ỗ , khi HS hát GV ch ỉ huy theo nh ị p bài hát - GV ch ỉ huy cho HS hát đuổ i - GV g ọ i nhóm HS lên b ả ng trình bày bài hát, có k ế t[r]